八年级地理(下)教学计划

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1、普中八年级（下）教学计划1人教版人教版地理地理八年级下册教学计划八年级下册教学计划任课教师：周平任课教师：周平 一、上期学生学习成绩和学生基本情况简要分析一、上期学生学习成绩和学生基本情况简要分析初 2016 级参加 2015 年 1 月全县学期统考成绩：从上可看出：除一班和六班人平分及格，数据稍好外，其余四个班学习成绩不理 想，这是因为学生课堂学习积极性不高，学习地理的兴趣减弱，课后学习时间安排不 合理造成的，因此未较好完成上期的预定教学目标。 学生通过八年级上册地理教材的学习,对中国地理知识有了一定的感性认识，具备 了初步的读图、分析、判断的能力。对中国的概况有了一定地了解。大部分学生上进

2、 心强，能够遵守纪律，热爱学习。但班级之间教学成绩差距较大，有不少学生好动、 贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为 教师要加强思想教育，做到因人因材施教。同时地理学科属于非升学科目，学生普遍 不重视，针对这种情况，作为地理老师更应钻研教材，因材施教上好每一节课。 二、教材内容及知识点简要分析二、教材内容及知识点简要分析 八年级地理下册共有六章的教学内容。八年级下册主要讲的是中国的区域地 理。通过对教材的学习了解中国的地理差异和中国的四大地理区域：我国的北方地区、 南方地区、西北地区和青藏地区。其中具体要了解北方地区的自然特征和农业，以及 白山黑水东北三省、

3、世界最大的黄土堆积区黄土高原、我国的首都北京。 南方地区又要知道南方地区的自然特征和农业，鱼米之乡长江三角洲地区、东方 明珠香港和澳门、祖国的神圣领土台湾。西北地区又要了解西北地区的自然 特征与农业，干旱的宝地塔里木盆地。青藏地区要学习自然特征与农业，高原湿 地三江源地区。第十章要了解中国在世界上的地位和角色认识到我国是一个发展 中的大国，以及中国所取得的举世瞩目的成就和在发展过程中面临的挑战和责任。世 界离不开中国，中国也离不开世界！培养学生的爱国情感和责任心以及忧国忧民意识！三、教学目标三、教学目标 第五章 中国的地理差异:本章内容既是对总论部分的总结，又是对分区部分的引 领，因其内容列接

4、近区域地理，所以安排为分区部分的起始篇。我们从宏观上把握区人数人平分及格率优生率特差率 一班70689075.735.75.7 二班74437023.01.443.2 三班71510036.611.333.8 四班72432023.66.950 五班68518032.48.826.5 六班50678070.015.386 全年级40553.64214.8 28.9普中八年级（下）教学计划2域地理的概况,认识各地区的地理自然差异和人文差异,为学好分区地理打下基础。 第六章 北方地区:教材从本章开始逐章介绍北方地区、南方地区、西北地区和青 藏地区。北方地区是四大地理区域中最先讲述的一个区域，教材比

5、较全面地讲述和分 析了北方地区的自然地理特征，以及自然环境对生产、生活的影响。东北三省在北方 地区中是一个典型的综合区域，不仅自然地理条件独特，而且其农业和工业在全国都 有重要地位。因此，教材比较系统地讲述了东北三省的自然地理、农业地理和工业地 理三个方面的内容。黄土高原是一个以黄土景观为特征的特殊地形区，所以教材并没 有面面俱到。而是突出其有别于其他的特殊性和差异性。北京是我们伟大祖国的首都 得全国的政治文化中心,教材从首都北京、古城北京、现代北京三个方面来讲述北京。 第七章 南方地区:本章先总后分，先讲述自然特征与农业后分别从长江三角洲、 香港、澳门、台湾讲述。处于长江中下游地区的长江三角

6、洲，主要包括上海市、江苏 南部和浙江省北部。本节教材侧重于长江三角洲地区的人文地理内容。“东方明珠” 香港和澳门，香港和澳门是我国的领土，在经历了百年沧桑后，终于回到了祖国 的怀抱，香港和澳门是特别行政区,实行特殊的社会制度；台湾省包括台湾岛、澎湖列 岛和钓鱼岛，是我国的一个省。台湾是祖国的神圣领土，是祖国神圣领土不可分割的 一部分；尽早实现台湾与祖国的统一，是海峡两岸人民的共同愿望。 第八章 西北地区:本章第一节讲述了西北地区的自然环境特征，以及自然环境对 生产、生活的影响；第二节干旱的宝地塔里木盆地先描述盆地的自然环境特征， 突出干旱，然后再突出盆地的能源和资源的开发，彰显塔里木盆地是一块

7、“宝地”。 第九章 青藏地区:本章第一节与前三章设计一样，仍然先对青藏地区的概述，主 要讲述青藏地区的自然环境特征，以及自然环境对生产、生活的影响。第二节高原湿 地三江源地区。三江源为长江、黄河和澜沧江的源头汇水区，它是我国乃至世界 上有独特的地理区域。 第十章 中国在世界中:这一章对中国的国情进行概括性的总结，有利于从地理的 视角认识祖国，增强学生的民族自豪感和忧患意识。 四、教学方法四、教学方法 “先学后教 当堂训练”、讲述法、谈话法、读书指导法、讨论法、探究活动、 自主性学习等。 五、教学手段五、教学手段 “先学后教 当堂训练”、讲解、提问、阅读、讨论、观察、分析、竞赛、辩论、 探究、多

8、媒体演示。 六、教学用具六、教学用具 多媒体课件、地图 七、改进教学的措施七、改进教学的措施 1、教学中要充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作 的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程 和方法，情感态度和价值观的形成与培养。 2、有计划、有步骤地指导学生学阅读一些信息资源，提高读图能力，并且要大力 开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。普中八年级（下）教学计划33、教学中要做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面 面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精

9、 练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。 4、重点热点抓辐射。重点据生活实际中的具体问题，运用地理知识解决问题，学 以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习 中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有 一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、 广辐射。” 5、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一 练。继续使用“先学后教 当堂训练”的课堂教学结构。 6、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 7、充分利用网络资源，切实做好地课备

10、课资料的收集，整理工作，为地理课件的 制作准备充分的素材。 8、积极参加教研教改活动，在教研组、教导处、教科室的指导下，努力使教育教 学能力再上新台阶。 9、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学 生学习兴趣。 10、做到分清主次,突出重点,分散难点,抓住关键,详略得当,快慢适中。 八、教学进度及时间安排八、教学进度及时间安排 附人教版八年级地理下册教学计划进度表：普中八年级（下）教学计划4普中八年级（下）教学计划5单 元主要内容周次起止时间节课 时数章课 时数 第第 五五 章章中国的地理差异第 1 周 2015.3.2 3.61 1+1第 1 节 自然特征与农业

11、第 2 周 2015.3.9 3.111第 2 节 “白山黑水”东北 三省第 23 周2015.3.12 3.202第 3 节 世界最大的黄土堆积 区黄土高原第 4 周2015.3.23 3.272第第 六六 章章 第 4 节 祖国的首都北京第 56 周2015.3.30 4.827+2第 1 节 自然特征与农业第 6 周2015.4.9 4.101第 2 节 “鱼米之乡”长 江三角洲地区第 78 周2015.4.13 4.222第 3 节 “东方明珠”香 港和澳门第 8 周2015.4.23 4.241第第 七七 章章 第 4 节 祖国的神圣领土 台湾省第 910 周2015.4.27 5.

12、626+2第 1 节 自然特征与农业第 10 周2015.5.7 5.81 第第 八八 章章第 2 节 干旱的宝地塔里木 盆地第 12 周2015.5.11 5.1512+1第 1 节 自然特征与农业第 13 周2015.5.18 5.201第第 九九 章章第 2 节 高原湿地三江源地 区第 1314 周2015.5.21 5.2712+1第第 十十 章章中国在世界中第 14 周2015.5.28 5.291 1会考复习第 1516 周2015.6.1 6.124 毕业会考毕业会考2015 年 6 月 17 日 总课时新课新课 19+19+机动机动 7+7+复习复习 4=304=30 课时课时普中八年级（下）教学计划6