《思品导学案 八上 一课1框》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思品导学案 八上 一课1框（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（八）年级（思想品德）学科导学案 第 周 第 课时 1（八）（八）年级年级（思想品德）（思想品德）学科导学案学科导学案 第第 周周 第第 课时课时上课时间： 年 月 日 星期 备课组长签字： 包级主任签字： 课题：一课课题：一课 1 框框 人民当家做主的国家人民当家做主的国家 设计人：设计人： 【学习目标学习目标】1。识记我国的国家性质，现阶段人民的范围；。识记我国的国家性质，现阶段人民的范围；2理解公民权利与义务的含义；知道我国建立了基本的权利保障体制；理解公民权利与义务的含义；知道我国建立了基本的权利保障体制；3能够区分人民与公民的不同点。能够区分人民与公民的不同点。一一课课前准前准备备
2、1.学案：提前下学案：提前下发导发导学案，并学案，并 对对小小组组所要展示的所要展示的问题问题分好分好 工，培工，培训训好小好小组长组长。 。2.学生：按照具体要求独立学生：按照具体要求独立 完成完成导导学案上的基学案上的基础础知知识识。 。3.展示分工：展示分工： 1 组组 2 组组 3 组组 4 组组 5 组组 6 组组二二评评价和激励措施价和激励措施 （一）小（一）小组组擂台擂台 学案、抽学案、抽查查、展示、参与、展示、参与（二）措施（二）措施 1.导导学案：小学案：小组组分分层层抽抽查查，根，根 据完成情况、据完成情况、书书写、内容写、内容给给 予予评评价，价，满满分分 5 分。分。2
3、.展示：展示同学声音要洪展示：展示同学声音要洪 亮、无口亮、无口头语头语、 、衔衔接流接流畅畅、合、合 理使用肢体理使用肢体语语言。基言。基础础分分 5分。分。 3.参与：参与一次加参与：参与一次加 1 分。分。 4.检查检查：小：小组间错组间错位互位互查查基基 础础知知识识的掌握情况，基的掌握情况，基础础分分5 分。分。 （三）（三）课课堂要求堂要求1.脱稿展示。脱稿展示。 2.语语言言简洁简洁、合理使用肢体、合理使用肢体 语语言。言。 3.各各环节衔环节衔接流接流畅畅、迅速。、迅速。 4.板板书规书规范（可只写范（可只写题题目、答目、答案要点、思路等），合理使用案要点、思路等），合理使用
4、双色笔。双色笔。 5.敢于敢于质质疑、参与无疑、参与无错错。 。 6.留出巩固、落留出巩固、落实实、 、检查时间检查时间。 。【重点难点重点难点】 1. 我国的国家性质我国的国家性质难点（其中几个政治专用术语较难理解）难点（其中几个政治专用术语较难理解） 2. 现阶段人民的范围现阶段人民的范围重点重点3. “人民人民”与与“公民公民”的区别的区别难点（性质不同，范围不同）难点（性质不同，范围不同） 【自主学习自主学习】将下列题目抄到课本相应页数上，并画出答案。将下列题目抄到课本相应页数上，并画出答案。 P4 1。我国的国家性质是什么？（方法：阅读课本。我国的国家性质是什么？（方法：阅读课本 P
5、4 第一段，找出答案，注意第一段，找出答案，注意 理解理解“工人阶级工人阶级” “工农联盟工农联盟” “人民民主专政人民民主专政” “社会主义社会主义”的含义）的含义）P4 2。我国现阶段人民的构成（范围）是什么？（方法：阅读课本。我国现阶段人民的构成（范围）是什么？（方法：阅读课本 P4 第一段，第一段， 找出答案）找出答案）P5 3。什么是公民权利？公民基本权利？（方法：阅读课本。什么是公民权利？公民基本权利？（方法：阅读课本 P5 第二段，注意二第二段，注意二 者的区别：公民权利者的区别：公民权利范围大，是指宪法和法律确认的全部权利；基本权利范围大，是指宪法和法律确认的全部权利；基本权利
6、 专指由宪法确认的权利）专指由宪法确认的权利） 。P6 4。人民与公民的区别与联系各是什么？（方法：阅读课本。人民与公民的区别与联系各是什么？（方法：阅读课本 P6 第一段，找出第一段，找出 答案，注意区分，人民是政治概念，与其相对应的是敌人；公民是法律概念，它答案，注意区分，人民是政治概念，与其相对应的是敌人；公民是法律概念，它 与国籍密不可分）与国籍密不可分） 。P6 5。什么是中国公民？（提示：阅读课本第一段）。什么是中国公民？（提示：阅读课本第一段）P6 6。怎样保障公民的权利？（提示：阅读课本。怎样保障公民的权利？（提示：阅读课本 P6 第二段第二段P7 第一段找出答第一段找出答 案
7、，有两层意思，并注意解释案，有两层意思，并注意解释“立法保障立法保障”和和“司法保障司法保障” ） 。【合作探究合作探究】 1. 2008 年年 3 月，来自全国各地近月，来自全国各地近 3000 名全国人大代表汇集北京，共商国是。代名全国人大代表汇集北京，共商国是。代 表们审议通过了国务院总理所作的政府工作报告，选举新的国家领导人，并为实表们审议通过了国务院总理所作的政府工作报告，选举新的国家领导人，并为实 现全面建设小康社会的奋斗目标积极献言献策。现全面建设小康社会的奋斗目标积极献言献策。 请问：上述材料说明了什么？请问：上述材料说明了什么？ 答：答：在我国，人民是国家的主人，享有管理国家
8、和社会事务的权利，有权决定在我国，人民是国家的主人，享有管理国家和社会事务的权利，有权决定 国家的重大事务。国家的重大事务。 中华人民共和国的一切权力属于人民。中华人民共和国的一切权力属于人民。 人民代表大会是人民行使国家权力的机关。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。2. 请你辨析请你辨析在社会主义国家，人民和公民一样，都是国家的主人。在社会主义国家，人民和公民一样，都是国家的主人。 答：答：不正确，这种观点混淆了人民与公民的概念。不正确，这种观点混淆了人民与公民的概念。P6 4 题答案，接题答案，接“人民才是国家的主人，行使当家做主的权利。人民才是国家的主人，行使当家做主的权利。 ”3.
9、 2010 年年海岛保护法海岛保护法 、 可再生能源法修正案可再生能源法修正案 、 侵权责任法侵权责任法等一系列法律法等一系列法律法 规相继实施，规相继实施，2010 年年 6 月月 11 日，全国人大常委会法制工作委员会副主任信春鹰说，日，全国人大常委会法制工作委员会副主任信春鹰说， 截止截止 2010 年年 4 月底，我国现行有效法律月底，我国现行有效法律 233 部，国务院行政法规约部，国务院行政法规约 680 部，地方部，地方 性法规近性法规近 9000 部。一个以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系基本形成，社部。一个以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系基本形成，社 会生活各个方面
10、基本实现了有法可依，公民的各项权利有了充分的法律保障。会生活各个方面基本实现了有法可依，公民的各项权利有了充分的法律保障。 （1）上述材料说明了什么问题？）上述材料说明了什么问题？ 答：说明国家通过立法将公民的权利以法律的形式确认下来，并运用国家强制力加答：说明国家通过立法将公民的权利以法律的形式确认下来，并运用国家强制力加 以维护。以维护。（2）我国是怎样保障公民权利的？）我国是怎样保障公民权利的？ 答：我国通过建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体答：我国通过建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体 系，保障公民的权利。系，保障公民的权利。（3）请
11、你根据自身体会，谈谈你对法律保障公民权利重要意义的认识。）请你根据自身体会，谈谈你对法律保障公民权利重要意义的认识。 答：答：法律对公民权利的保障，使公民得到了维权的利剑，能够使公民的各项权利法律对公民权利的保障，使公民得到了维权的利剑，能够使公民的各项权利 得到切实的实现。得到切实的实现。 保障、尊重公民的权利是社会进步的重要标志，有利于社会的稳定和发展。保障、尊重公民的权利是社会进步的重要标志，有利于社会的稳定和发展。教学教学过过程（程（环节环节） ） 一一导导入新入新课课二教二教师师解解释释学学习习目目标标 （ （强调强调重重难难点，增点，增强强学学习针对习针对性。性。 ） ）三分三分层
12、讨论层讨论、准、准备备展示展示 1.小小组组内先一内先一对对一一讨论讨论，再集，再集 体体讨论讨论，确定本小，确定本小组组最佳答案；最佳答案； 组长组长控制好控制好纪纪律和律和时间时间。 。2.展示分工（大屏幕）展示分工（大屏幕） 3.各小各小组组根据安排任根据安排任务务迅速迅速 板板书书，注意分工，如：，注意分工，如：C 层层板板 书书、 、B 层层展示、展示、A 层层拓展。拓展。 四展示点四展示点评评、 、总结总结升升华华展示要求展示要求 脱稿；脱稿； 要有解要有解释释、拓展、引、拓展、引领领思考；思考；展示者提醒落展示者提醒落实实、整理、修、整理、修改；改； 衔衔接自然、不浪接自然、不浪
13、费时间费时间； ；非展示同学注意力集中、非展示同学注意力集中、 避免做小避免做小动动作。作。 五整理五整理总结总结 总结总结本本课课知知识识，自己，自己归纳归纳、梳、梳 理形成知理形成知识识网网络络体系。体系。 六当堂六当堂检测检测 七七课课堂小堂小结结、情感升、情感升华华 （小（小组组代表代表总结总结） ）（八）年级（思想品德）学科导学案（附页） 第 周 第 课时 2（八）年级（思想品德）学科导学案（附页）（八）年级（思想品德）学科导学案（附页） 第第 周周 第第 课时课时【课堂检测课堂检测】本题为基础题，要求本题为基础题，要求 A、B、C 层同学全部过关层同学全部过关 一单选题一单选题 1
14、我国是工人阶级领导的，以我国是工人阶级领导的，以_为基础的人民民主专政的社会主义国家。为基础的人民民主专政的社会主义国家。 （ ） A.工农联盟工农联盟 B.农民农民 C.知识分子知识分子 D.公民公民 22007 年年 3 月月 16 日，十届全国人大五次会议高票通过了日，十届全国人大五次会议高票通过了中华人民共和国物权法中华人民共和国物权法 。这部法律从起草到审议通。这部法律从起草到审议通 过前后历经过前后历经 14 年之久，先后召开年之久，先后召开 100 多次座谈会和几次论证会，充分听取各方面的意见。多次座谈会和几次论证会，充分听取各方面的意见。 物权法物权法征求各界群征求各界群 众意见，说明了（众意见，说明了（ ） A.人民是国家的主人人民是国家的主人 B.我国法律由人民直接制定我国法律由人民直接制定 C.公民是国家的主人公民是国家的主人
