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1、让师德的春风催开满园春色让师德的春风催开满园春色尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！我记得歌德曾经说过：“这世界上只有两种东西能引起人心深深的震动。一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。”而今，我们仰望苍穹，天空依然璀璨明朗，而俯察内心那些崇高的道德法则，有些却需要我们再次呼唤。我不止一次这么想过：中华民族之所以饱经忧患却能自强于世界民族之林，那是因为中国是礼仪之邦，是文明道德的国度；中国社会之所以能够实现多民族的融合、平等相处、社会稳定，那是因为我们的社会文明进步、道德相随；中国的家庭之所以能亲情融融、和谐和美，那是因为我们的家庭在继承文明，讲究道德观念。古往今来，多少光辉的道
2、德典范、道德楷模令人钦敬报效祖国、廉洁奉公、热爱事业和家庭、遵纪守法、诚实守信、团结友善许许多多真实的人物、真实的故事，时刻激励着现实中的人们。一曲正气歌，张扬了文天祥的高尚气节；一首满江红，闪亮了岳飞的爱国肝胆；一篇松树的风格，彰显出革命者陶铸卓越的共产党员的优秀品质。一本驻藏日记，洋溢出孔繁森执政为民的公仆情怀这都是高尚道德的闪光，这都是盛开的道德之花！道德是生活的阳光。我们从辞海、 辞源寻求“道德” 的内涵，我们从它的内涵去了解她的外延，我们清楚了“道德”派生出的许多新概念：把美好的品德称“美德”，把善良的德行称“贤德”，把多行善事称“积德”，把知恩图报称“报德”，把公共道德称“公德”，
3、把为实现共同理想而努力称“同心同德”，等等，这些时常挂在我们嘴边的词语，无时不在启示我们要约束自己的言行，规范自己的行为，时时以道德为鉴去对照检查自己，从而做到思无邪、行无过，不偏不倚、堂堂正正。在现实生活中，我们每个人都是社会的一名成员，如果我们大家都能从自我做起，严以律己、修正自身，做道德模范，我们的社会将更加文明和谐，我们的生活将更加幸福美满。在这方面，有许多光辉群体和个人在昭示和激励我们：革命烈士、战斗英雄、优秀党员、劳动模范、 “十佳标兵”、先进个人，等等，这些为社会所公认的楷模，他们无论身处什么样的环境，都能焕发出他们的光彩和魅力，而这魅力就是光彩照人的人格，是光彩照人的人格闪现出
4、的道德光辉！远的不说，就说我的身边。在我们衡山县实验中学，袁小谷老师就是其中的佼佼者。从教 18 年，她始终恪守着一种朴素的信念：献身太阳底下最崇高的事业。她 2004 年被评为县优秀教师，荣立三等功；2006 年被评为县优秀班主任；连续八年专业技术考核被评为优秀；2007 年她当选为衡山县第十一届县人大代表；2010 年，她所带的 300班被评为市先进班集体；2011 年她被推举为衡阳市师德楷模候选人。 。 。 。 。在工作中，她会因为学生的点滴进步而收获一份意外的开心；她会细心了解到哪位学生的衣袖短了裤脚长了；她会悄悄地从自己并不宽裕的收入中为学生垫交上一个月的生活费。 。 。 。 。 。
5、可“有得”必“有失”，在她尽情地把爱撒遍教室的每个角落的同时，她却在“收获”着丈夫和女儿的埋怨和数落。她太忙了，以至于无暇顾及和疏导女儿的情趣，在办公室，她总能接到女儿的电话，女儿在电话里问：妈妈，我饿了，我们什么时候吃饭呀？作为母亲，她心中有多少愧疚，别人是无法知晓的。她总说：爱学生，是她生命的内涵，也是一个做老师所应有的一种素质和习惯。对每一个学生，她总是那样亲切温和慈祥，每一个学生的兴趣和爱好，她都能如数家珍，因此学生也总愿意与她分享心中的秘密，把她当做倾诉的对象。就在今年暑假的一个晚上，都十点多了，有个学生打来电话要找她谈话，她不厌其烦的足足做了他两个多小时的听众。道德是幸福的源泉。是啊！道德之于社会，之于每一个家庭，就是那涓涓细流，滋润着我们的心田。在社会，大家团结友爱、互帮互助，少一些纷争，我们的社会将永远是春光明媚的艳阳天；在工作上，大家同心同德、敬业奉献，消除猜疑与隔膜，我们的工作何愁没有发展空间？在家庭，人人都能互敬互谅互让，少一些怨言和抵触，我们的家庭何愁缺少亲情与温暖？道德是滋润万物的春雨，化解僵硬的泥土，赢得万木争荣，催开春色满园；道德是温暖人间的春风，暖得冰雪消融，迎来山欢水秀，变得福满人间！谢谢大家！
