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1、1NOESPNOESP 全全 国国 教教 育育 科科 学学 规规 划划 课题成果鉴定申请课题成果鉴定申请审批书审批书课题批准号 课 题 名 称 课题负责人 所 在 单 位 填 表 日 期 年年 月月 日日2声声 明明本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；全国教育科学规 划领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用 本成果的权力。特此声明。课题负责人（签章） 年 月 日填填 表表 说说 明明 一、本表仅适用于列入全国教育科学规划的课题鉴定结题申请。二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏 目可空白；所填栏目不够用时可加附页。 三、 “工作报告”及“研究总报告” 、
2、“课题成果公报”的写法和 要求见该栏目的“内容提示” 。 四、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送鉴定材料 7 套 （5 套提交鉴定专家、2 套存档） ，每套材料包括：课题立项通知书、 课题申请评审书 、开题报告、中期报告、 成果鉴定申请审批 书 、成果主件（研究总报告和成果公报） 、成果附件（专著、已发 表的系列研究论文） 、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及 被决策采纳等的证明文件） 、重要变更的申请及获准批复。除专著外， 每套鉴定材料必须统一装订成册。申请免于鉴定的，须报送鉴定材 料 2 套；免于鉴定申请未获批准的，需再报送鉴定材料 5 套。 五、全国教育科学规划领导小组办公室通讯
3、地址：北京市北三 环中路 46 号，邮政编码：100088。 六、请将本请将本成果鉴定申请成果鉴定申请 审批书审批书及课题成果主件（研究总及课题成果主件（研究总 报告和成果公报）的电子版发至电子信箱报告和成果公报）的电子版发至电子信箱 联系人：丁杰 联系 （010）620033043一、基本情况成果主件（代表作）提交鉴定的成果成果附件（按规定要求，提供与本课题研究相关的材料）申请鉴定方式原计划成果形式原计划完成时间 年 月 日通讯地址邮编联系电话电子信箱课题组主要成员名单姓 名工作单位职务和职称承担任务4二、工作报告（不超过 2000 字）内容提示：内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执
4、行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等） ；成果的出版、发表情况，采纳、转载、引用、实践情况等。5三、成果公开报告会情况（不超过 2000 字）1.成果公开报告会简况（时间、地点、听众、科研管理部门主持人） ；2.成果公开报告要点（论题、观点、方法、建议等） ；3.同行听众反馈意见。6四、阶段成果重要的阶段性研究成果序号作者成果形式字数完成时间出版单位或发表刊物名称、期号7五、建议回避鉴定的专家名单课题组可提出可能影响评价公正性的专家, 建议回避鉴定本成果，并说明理由；建议回避鉴定的专家人数不得超过 2 人。姓 名单 位职 称建议回避鉴定的理由六、
5、申请免于鉴定的理由（申请者填写此栏）理由：证明材料（可另附页）：8七、课题资助经费总决算批准资助金额元资助总金额元经费使用情况年度开支项目 年年年年年总计合计八、课题负责人所在单位科研管理部门审核意见内容提示：内容提示：成果是否达到鉴定要求。课题管理和经费使用是否符合规定。是否同意鉴定（或同意免于鉴定） ，鉴定所需经费是否有保证。是否参加课题开题、中期检查。是否举行成果公开报告会。9单位公章 负责人（签章）年 月 日 年 月 日九、全国教育科学规划领导小组办公室意见全国教育科学规划领导小组办公室学科主管预审意见学科主管（签字）：年 月 日姓名职称 (务)单 位专业职责鉴定组专家名单10全国教育
6、科学规划领导小组办公室负责人审核意见 负责人(签字)年 月 日十、全国教育科学规划领导小组办公室验收、审批意见11公章 负责人签名 年 月 日12全国教育科学规划课题成果鉴定评估参照指标（试行）全国教育科学规划课题成果鉴定评估参照指标（试行）评估标准与等级评估标准与等级评估评估内容内容优秀优秀9090 分以上分以上良好良好75759090 分分合格合格60607575 分分不合格不合格6060 分以下分以下科科学学性性1 课题意义和价值重要，研究问题真实,研究前提可靠；2 研究方法适当；3论证分析严密充分；4 结论合理可信。1 课题意义和价值比较重要，研究问题比较真实,研究前提比较可靠；2 研
7、究方法比较适当；3 论证分析比较严密充分；4 结论比较合理可信。1课题意义和价值一般，研究问题真实性一般,研究前提基本可靠；2研究方法基本适当；3论证分析基本严密；4结论基本合理可信。1 课题意义和价值很小,研究问题虚假,研究前提不可靠；2 研究方法不当；3 论证分析不严密；4 结论不合理、不可信。创创新新性性1研究取得突破性进展,提出了新的教育理论，丰富和发展了某种重要的教育理论或学说，引领学术发展；2成功运用新的研究方法或技术；3获取了大量第一手资料和事实；4形成了创新的教育成果。1研究有一定的开创性,提出了新的教育理论观点，丰富和发展了某种重要的教育理论观点或学说；2运用新的研究方法或技
8、术比较成功；3获取了较多的第一手资料和事实；4形成了比较新颖的教育成果。1研究有所进展，提出的教育理论观点,具有启发性，提出了进一步认识某种教育理论或学说的启发性见解； 2一般性运用了新的研究方法或技术；3获取了一般的第一手资料和事实；4形成了一般性的教育成果。1研究结论缺乏新意,研究目标不明确，研究不深入，低水平重复研究，研究有明显的错误；2没有运用新的研究方法或技术；3缺乏第一手资料和事实；4没有形成新的教育成果。13规规范范性性1研究体系完整、系统；2研究设计与实施规范、严格；3论述全面，概念明确，逻辑严密；4资料可靠、系统，引证规范。1研究体系比较完整, 有一定的系统性；2研究设计与实
9、施比较规范、严格；3论述比较全面，概念比较明确、逻辑比较严密；4资料比较全面、可靠，引证比较规范。1研究体系基本框架完整；2研究设计与实施基本规范；3主要概念明确，条理基本清晰；4资料基本可靠，引证基本规范。1研究体系混乱；2研究设计与实施的有明显欠缺；3概念不明确，条理不清晰，逻辑混乱；4资料有明显遗漏或错误，引证不规范。难难易易程程度度1 研究的问题复杂，工作难度很大；2调查或实验工作量很大；3资料的搜集与处理工作量很大。1研究问题复杂，工作有难度；2调查或实验工作量比较大；3.资料的搜集与处理工作量比较大。1研究问题较复杂，有一定难度；2调查或实验工作量一般；3资料的搜集与处理难度作量一
10、般。1研究问题不复杂，工作难度小；2调查或实验工作量很小。3资料的搜集与处理工作量很小。14应应用用价价值值1成果有明显的前沿性和开创性，对学科发展有重要的奠基和引领作用； 2成果对解决重大的教育决策问题有重要作用；3对解决教育实践问题有创新性的指导意义，有广泛的应用与开发前景。1成果有一定的前沿性和开创性，对学科发展有推进作用；2成果对解决重要的教育决策问题有重要作用；3成果对解决重要的教育实践问题有一定的应用与开发前景。1成果的创新性一般，对学科发展有一定的促进作用；2成果对解决一般性的教育决策问题有推进作用；3成果对解决一般性的教育实践问题有推进作用，应用与开发前景一般。1成果无创新，对
11、学科发展无促进作用；2成果对解决教育决策问题无促进作用；3成果对解决教育现实问题无促进作用，应用与开发前景较差。全国教育科学规划课题成果鉴定等级评定表全国教育科学规划课题成果鉴定等级评定表课题名称课题级别成果名称成果形式学科分类负责人工作单位评定等级评估内容优秀良好合格不合格科学性（0.3）创新性（0.3）规范性（0.2）难易程度（0.2）15应用价值（0.3）综合等级综合等级（优、良、 合格、不合 格）鉴定专家鉴定专家（签章）工作单位工作单位注：注：请在相应的空格内打“” ；创新性与应用价值根据研究内容二选一；综合等级只能 选择一项，优秀 90 分以上，良好 75-90 分，合格 60-75
12、 分，不合格 60 分以下。全国教育科学规划领导小组办公室 2011 年 8 月制16全国教育科学规划课题成果鉴定全国教育科学规划课题成果鉴定 意见表（专家组集体）意见表（专家组集体）课题名称成果名称课题负责人成果形式课题类别学科分类姓名职务（称）研究专长所在单位鉴定组专家鉴定意见鉴定意见（提示：年月日，受全国教育科学规划领导小组办公室委托，由单位的名专 家组成的专家鉴定组，对单位承担的全国教育科学“十五”规划课题进行了 鉴定，在听取课题组汇报、阅读课题研究材料、质询答疑的基础上，形成如下意见：第一， 研究的意义和价值；第二，研究工作和贡献；第三，不足与建议；第四，是否通过鉴定， 同意结题，鉴
13、定等级。此鉴定意见由鉴定专家组撰写形成。 ）1718鉴定组组长签字：鉴定组组长签字：鉴定组成员签字：鉴定组成员签字：年年 月月 日日能否通过鉴定能否通过鉴定通过 不通过 注：注： 1.鉴定意见不少于 800 字。 2.出现下列情况之一者，不能通过鉴定：存在政治问题；研究内容偏离主题；结构散乱、分析不深入，停留在浅表认识；没有完成研究任务；研究基本结论错误；引文不规范、错漏现象严重、有抄袭剽窃等学术不端行为。全国教育科学规划领导小组办公室192011 年 8 月制附件一： 研究总报告研究总报告 （不少于 3 万字，可另附页）提示：提示：研究报告是描述一项课题研究的进展和结果的文件，一般应提供系统
14、的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价。承诺预期成果为研究报告、 （系列）论文的课题，本“研究总报告”可作为课题鉴定的“成果主件” ，在全国教育科学规划领导小组办公室网站公示。研究报告的基本格式：一、标识课题名称：课题批准号：课题类别：课题资助经费：学科分类：课题鉴定时间：课题负责人：（姓名、专业技术职务、工作单位）主要成员：二、简介部分1标题2序言3摘要（不超过 500 字）4内容结构图三、主体部分1研究问题：研究目的研究意义研究假设核心概念2研究背景和文献综述：理论基础相关研究成果3研究程序：研究设计研究对象研究方法技术路线4研究发现或结论5分析和讨论6建议（一是针对已有研究的缺陷，提出需要改进的事项；20二是根据研究结论获得的启示）四、主要成果五、参考文献六、附录（致谢、插图列表、表格列表等）附件二： 成果公报成果公报 （6000-8000 字，可另附页）提示：成果公报系课题立项单位向外界公开课题研究成果的文件，要求简明扼要。公报格式：公报格式：课题名称：课题批准号：课题类别：学科分类：课题负责人：（姓名、专业技术职务、工作单位）主要成员：正文：一、内容与方法二、结论与对策三、成果与影响四、改进与完善五、成果统计一览表（请按下页的“课题组最终成果统计一览表”栏目填写完整）21课题组最终成果统计一览表序号作者成
