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1、第 1 页 共 3 页认识自我，你就是一座金矿认识自我，你就是一座金矿教学目标：教学目标： 让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法。 教学重点：教学重点： 让学生掌握建立自信的方法。 教学方法：教学方法： 讲授、活动与表演相结合。 课前准备：课前准备： 让四同学准备表演：谁是自信者；让学生注意观察班上每个同学有些什么 优点。 教学过程：教学过程：一位同学吹萨克斯（可以是从教室的某个角落走出来，走向讲台，边走边 吹） 学生：我想我们不仅是为了学习而学习，让我们在每一天，每一时，每一分， 都要相信自己，相信自己真的是最棒的，谢谢大家！ 老师：谢谢这位同学为我们送上这么好听的
2、萨克斯，也谢谢你的感言。就如这 位同学所说的那样。在我们做每件事之前必须要做的一件事就是：相信 自己，有了信心才能成功。下面就请同学们大声的告诉自己：“我真的 很不错”第一句告诉别人，第二句告诉老师，第三句告诉自己。预备起。老师：同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手(一般只有十来个同学举手)； 没关系，我相信通过这场主题班会，同学们会对自己有不一样的认识。 一、自信的重要性(板书) 老师：美国作家爱默生说过：自信是成功的第一秘诀。同学们能不能举一些关 于成功的例子。 举例说明：A、居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青 中提炼出一克的镭。B、爱迪生在寻找一种材料做电灯
3、丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他 不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。C、98 世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世 界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗 胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡 两队鲜明对比再次验证自信的重要性。D、请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成 功首先要自信。 老师：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。 大家先看一个小小的表演，看有什么启发? 二、自信的表现 表演：谁是自
4、信者 (内容)班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委 员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。第 2 页 共 3 页文：小 A，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗?A：(自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。A：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量， 你还是放过我吧。文：那我也不勉强了。小 B，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗?B：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是 作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的!文：谢谢你的支持。小 C，你愿意参加表演吗
5、?C：表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗?表演当然是非我莫 属啦!(指着 B)不过他和我同台表演似乎不太相配吧。 老师：“表演中的 A、B、C 分别是什么心理的表现?”A 是自卑心理、B 是自信、C 是自大心理的代表。附带相应漫画结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特 点。自卑过低地评价自己，看不到自己的优点。自大过高地评价自己，看不到自己的缺点。自信恰当地评价自己的优缺点。 老师：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果还是不够自信的话如 何着手建立自己的信心呢? 三、建立自信的方法 老师：刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优
6、 点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能 力和特长。到底别人对我们的赞扬和欣赏对我们的信心有何影响呢，先 通过一个活动让大家感受一下。 1、感受别人的欣赏 活动：优点轰炸 要求： A、组成 4 人小组 B、先找一个同学作被轰炸者，其它三个同学轮流说出他的优点、能力和特 长，直到四个均被“轰炸”过为止。 C、态度要认真、真诚找出一个较为自卑的同学作为“被轰炸者”站在同学们中间，先由同组成 员轮流说出其优点和长处，再请班上其它同学也补充说出他(她)的优点。 老师：刚才他们指出你的优点和长处有哪些是你原来不知道的?通过这活动你认 为别人的赞赏对你的信心有何影响?（此处提问较自
7、卑的同学）“别人对我的赞赏能增强我的信心，并使我更进一步认识自己的优点和能 力。 ” 老师：所以建立自信的第二个方法是欣然接受别人的赞赏，并进一步认识自己 的能力。从这活动可总结出一个结论：别人肯定性的评价能增强自信。根 据这个结论我们要帮助朋友建立自信，应注意什么？尽量帮助朋友找出他身上存在的优点和长处，并真诚、大方地给予赞扬。 但千万不要随便地批评、责骂和嘲讽别人。 2、充实自我，提高自身素质第 3 页 共 3 页老师：自信是不能凭空产生的，必须有知识面广，分析、解决问题能力较强这 些良好素质作为基础才会有真正的自信，如果知识浅薄却自我感觉很好 便是自大。作为中学生要打好自信的基础应如何做
8、呢?(多请几个较为自 信同学回答) 老师：作为中学生关键是打好扎实的知识基础，扩展课外知识面，锻炼和发展 各种能力，掌握基本的技能，总而言之要使自己各方本领都过硬才能成 为一个真正自信的人。学生成绩不理想的同学如何建立学习信心? 归纳学生答案： 要建立学习信心可以A、从提高自己擅长的或较容易提高的科目入手。B、以自己为起点，定立切合自己实际情况的学习目标。C、将学习目标分成若干阶段具体的小目标来执行。D、付出真正的努力，以勤补拙，打好扎实的学习基础。 结束语： 总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信， 定立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会 是属于你的。 “天生我才必有用!” 最后同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手。 合唱我相信
