一轮复习教学案(40)

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1、2006 年射阳县高三生物一轮复习教学案（年射阳县高三生物一轮复习教学案（40）【课 题】染色体变异 【目 标】1.染色体变异的概念及类型 2.染色体的数目变异 3.染色体组的概念及染色体组与二倍体、多倍体和单倍体的关系 【知识结构】概念：光学显微镜下可见的染色体结构或数目的改变染色体结构变异： 、 、 、 染 细胞内个别染色体的增加或减少： 如 21 三体综合征染 染色体组的概念： 色 色 概念：体细胞中含有两个染色体组的个体 体 体 二倍体 变 数 举例：几乎全部 ，过半数的 异 目 染 概念：体细胞中含有 染色体组的个体 的 色 举例：1/3 的被子植物，帕米尔高原的 65%的高山植物

2、变 体 多倍体 成因：外界条件剧变，有丝分裂受阻，染色体数目加倍组 及育种 特点： 的 方法： 增 多倍体育种 成因： 加 实例：三倍体无籽西瓜的培育或 概念： 减 成因：由配子直接发育成的个体（单性生殖）少 单倍体 举例：蜜蜂等及育种 特点： 方法： 离体 人工诱导 单倍体育种 培养 优点：明显缩短育种年限 【重点剖析及例题】 1 染色体组数目的判断：（1）根据染色体组的的判断：抓住几个关键词（2）根据细胞内染色体形态、数目判断（3）根据细胞或生物体的基因型判断 例 1某生物正常体细胞的染色体数目为 8 条，下图能表示有一个染色体组的是（ ）2 单倍体与多倍体的判断： 根据概念及来源判断 （

3、1）如果生物体由受精卵或合子发育而成，生物体细胞内有几个染色体组就叫几倍体 （2）如果生物体是由生殖细胞 卵细胞直接发育而成，无论细胞内含有几个染色体组， 都不叫几倍体，而只能叫单倍体 例 2.(多选)下列与单倍体形成无关的是 ( ) A.染色体数目的变异 B.纺锤体的形成受到抑制 C.花药离体培养 D.秋水仙素处理 3 无籽西瓜和无籽番茄的培育的区别： （1）原理不同： （2）方法不同： （）果肉细胞中的染色体数目不同： 例.（多选）四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交所得的子一代植株开花后，经适当处理，则（ ）A能产生正常配子，结出种子形成果实 B结出的果实为五倍体 C不能产生正常配子，但可形成无籽

4、西瓜 D结出的果实为三倍体 4 几种育种方法的比较类型原理方法优点缺点杂交育种杂交、自交、选择有目的地使位于不同个体优良性状集中于同一个体育种时间长诱变育种辐射育种、激光育种、 化学诱变可提高变异频率，加 速育种进程有利的变异不多， 需处理大量材料单倍体育种花药离体培养自交后代是纯合体， 明显缩短育种年限。多倍体育种用秋水仙素处理萌发 的种子或幼苗器官巨大、提高产量 和营养成分生长期延长，结 实率低基因工程DNA 重组目的基因导入受体细 胞定向改变性状或特定 基因的表达细胞工程细胞融合、 核移植等体细胞杂交等远缘杂交例.用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗

5、锈病小麦新品种的方法如下： （） 高秆抗锈病矮秆易染锈病F1花药幼苗选出符合要求的品种。 下列叙述正确的是 A这种育种方法叫诱变育种 B过程必须使用生长素处理 C这种方法的最大优点是缩短育种年限 D过程必须经过受精作用 【课堂检测】 1.同有性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的变异性，其根本原因是 （ ） A.基因突变频率高 B.产生新的基因组合的机会多 C.产生许多新基因 D.更易受环境影响而发生变异 2.下列有关基因重组的说法,不正确的是 ( ) A.基因重组是生物变异的根本来源 B.基因重组能够产生多种基因型 C.基因重组发生在有性生殖的过程中 D.非同源染色体上的非等位基因可以发生

6、重组 .由于种种原因，生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因，这种变异属于： A基因突变 B染色体数目变异 （ ） C染色体结构变异 D染色单体的交叉互换 （多选）32下列说法正确的是 A水稻（2n=24）一个染色体组有 12 条染色体，水稻单倍体基因组有 13 条染色体 B普通小麦的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但不是三倍体 C番茄和马铃薯体细胞杂交形成杂种植株含两个染色体组，每个染色体组都包含番茄和马铃薯的 各一条染色体 D马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体 .下图表示棉花品种和两个品系培育出新品种的可能方法，表示培育过程，请回答： 由品种和经过过

7、程、培育出新品种的育种方式是 。 由品种经过过程培育品种常用的方法 是 。 由品种经过过程培育品种常用 方法。 由品种直接形成品种的过程被称为 。 由品种经过过程培育品种的最简便方法 是 。 若外源基因 D 为苏云金芽孢杆菌质粒的抗虫基因，在品种中 有了同样的杀虫蛋白，该品种的种植在环境保护上的重要作用 是 。 【小 结】2006 年射阳县高三生物一轮复习目标检测（）年射阳县高三生物一轮复习目标检测（）班级 姓名 得分 一、一、选择题选择题 1.已知某物种的一条染色体上依次排列着 M、N、O、p、q 五个基因，如图列出的若干种变化中，不 属于染色体结构发生变化的是 ( )下列关于生物遗传和变异

8、的叙述中正确的是 （ ） A在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，可能生出患红绿色盲的女儿 B在细胞分裂过程中，基因突变、基因重组和染色体变异都可能发生 C基因型为 YyRr 和 Yyrr 的两株豌豆杂交，其后代可能出现 2 种新的基因型 D基因型为 YyRr 的豌豆，经减数分裂形成的雌雄配子数量比约为 1:1 .下列叙述不正确的是 （ ） A染色体变异是可遗传的变异 B高等植物的精子中只含一个染色体组 C基因突变是诱变因素导致基因分子结构的改变 D环境的变化引起生物发生变异是可能的 .下列关于水稻的叙述错误的是 ( ) A.二倍体水稻含有两个染色体组 B.二倍体水稻经秋水仙素处理,可得到四

9、倍体水稻,稻穗、米粒变大 C.二倍体水稻和四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组 D.二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小 下列有关育种的不正确叙述是 A青霉素高产菌株的育成使其种群的基因库放生了改变 B单倍体育种的原理之一是植物细胞的全能性 C人工种子的制成要经过脱分化和再分化的过程 D人工诱变可培育出合成人胰岛素的大肠杆菌 以基因型为 AABB 和 aabb 的二倍体植物为亲本，欲培育出基因型为 AAaaBBbb 的植物，下列方法可 行的是：F1 不断自交 以秋水仙素处理 Fl 利用 Fl 的花药进行离体培养 运用植 物体细胞杂交技术培育A B C D .

10、 下表中全部正确的一组是 选项生物种类细胞结构核苷酸种类代谢类型生殖方式变异来源A艾滋病毒无6异养、厌 氧自我复制基因突变B青霉菌原核细胞4异养、需 氧孢子生殖基因突变C变形虫原核细胞8异养、需 氧分裂生殖基因突变，基因重 组，染色体变异D小麦真核细胞8自养、需 氧卵式生殖基因突变，基因重 组，染色体变异 下列关于植物发育和生长的叙述其中不正确的一组是 ( )诱变育种很可能较快选育出新的优良品种 三倍体无籽西瓜的种子种下去可继续发育成无耔西瓜 穗小粒大的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦 植物在扦插时使用一定浓度的生长素可以促进生根 由于没有土壤，只在完全营养液中生长的幼苗，不能正常生长 利用

11、杂种优势可以提高农作物的产量A B C D 将一正常二倍体西瓜幼苗去根，嫁接到一葫芦根上，长大后该植物正常开花，自花授粉并结出西瓜。 与该西瓜果肉细胞染色体数目不相同的是A、根细胞 B、胚细胞 C、茎细胞 D、子房壁细胞 （多选）下图示细胞中所含染色体，下列叙述正确的是（ ）AA 代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体 BB 代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含二条染色体 C代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体 D代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含四条染色体 . （多选）右图为马的生活史，有关此图的叙述中正确的是 （ ） A有丝分裂发生在, B基因重组发生在之间 C基因突变可发生在, D为新个体发育的起点 .（多选）下列根据基因重组的原理进行的是 （ ） A我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 B将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉 C我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 D我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛 二、非选择题 3.水稻的每一个染色体组有 12 个染色体，现有三张没有注明的单倍体水稻、二倍体水稻、四倍体水稻 根尖细胞有丝分裂的固定装片。使用分辨率较高的显微镜就能将这三张装片区分开来，贴上标签。 写出显微镜下观察装片的方法：_。 应当观察处于细胞分裂期的_