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1、 第一课时第一课时20162016 年年 9 9 月月 2 2 日日课 题：防火自护、自救安全教育 教学内容：学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标：通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教学时数：1 课时。教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程：谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火
2、灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同） 1.用电安全 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：A 特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。 B 电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。 C，提醒老人,因年老易忘
3、事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。 (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 (5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。 （6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 （7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。1 室外火灾关门求生的方法：测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 2 室内火灾.
4、从窗户逃生。3 高层建筑火灾逃生。 4 公共场所火灾逃生。 5 安全出口火灾逃生。教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。2、火灾地址要报详细：XX 市 XX 村 XX 路 XX 号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是 XX） 3、要派人来主要路口迎接消防车。小结：（卡纸出示） （全班齐读） 遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。 总结：只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.
5、自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。第二课时第二课时20162016 年年 9 9 月月 9 9 日日课 题:安全自护我能行课时一：1、校园安全大家谈 2、校园搜查线目标：让学生知道校园安全的隐患，教育学生在校内要注意安全。重难点：如何制订采访计划和谈采访收获。一导入看教科书 P1,看图一，师问：老师发现小明和小亮不在教师里，班长张红向老师报告什么？二讨论及交流同学们，我们每天在校园里快乐地学习，生活，可像小明这样意外受伤的事情你们是不是也会发生呢？三汇报自己在学校发生意外受伤的情况包括：次数，时间，地点，受伤原因，处理办法及是否耽误时间等。
6、填写 P2的表格。四合作写采访计划你想了解更多意外受伤事情吗？我们来写写自己的采访计划吧！1.我的合作伙伴是（ ） 。我们此次采访活动的目的是：（ ） 。我们想采访（ ） ，因为（ ） ，我们准备在（ ）时候采访，因为（ ） 。我们的分工是：（ ） 。1. 我们准备采访问题为：（1）回答：（2）回答：（3）回答：(4）回答：五小结及作业：请你们根据制定的计划，利用课余时间采访一下自己班或其他班的同学，关于校园意外受伤的情况，作好记录，下节课汇报结果。第三课时第三课时20162016 年年 9 9 月月 1414课 题：意外受伤的原因、校园按全电子眼教学目标：让学生找出校园中不安全的角落，加强学
7、生校园安全教育。重难点：懂得造成学生校园意外受伤的原因及预防方法。一导入上两节课，我们小组合作制定“校园意外受伤”采访计划，每个同学都有不同的收获，这节课我们继续谈讨一下校园意外受伤的原因。二小组讨论：（书 P5）问：你认为以下同学的行为危险吗？请用一句话概括他们的行为，并想想可能发生的后果。行为：后果：3汇报讨论情况：书 P5-7 的五幅图上的同学行为怎样，可能会产生什么后果？让同学各抒己见。如果你发现这些行为，你会怎样做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？四小调查：仔细观察一下，我们学校是不是也存在类似的不安全的角落？做好以下记录：1.我发现了（ ）不安全，因为（ ） ，我建议（ ） 。2.
8、 我发现了（ ）不安全，因为（ ） ，我建议（ ） 。3.我发现了（ ）不安全，因为（ ） ，我建议（ ） 。五小结及作业：请同学们用你的安全电子眼找出校园里不安全的角落，并写出原因和建议，下节课谈讨。第四课时第四课时20162016 年年 9 9 月月 2323 日日课 题：5、安全宣传靠大家教学目的：让学生学会动脑动手开展校园安全宣传活动，进一步受到校园安全教育。重难点：能有效地开展校园安全宣传活动。一调查汇报：上节课布置大家利用课间休息时间观察一下校园哪些角落存在着危险的陷阱。现在小组派代表向大家汇报一下调查情况。二讨论区：1.你想为校园安全做宣传吗？为什么？2.你准备用什么方式进行安全
9、宣传呢？在书 P12 选择你的宣传方式，并说明原因。我想通过（ ）进行校园安全宣传，因为（ ） 。同学的评价：老师的评价：家长的评价：3.通过这次校园安全调查与实践活动，我知道了：活动中，最深的体会是：最大的收获是：三在色块中填空（书 P13）;其实，除了校内安全外，我们还要面对许多其他的安全问题。如：交通安全，消防安全，其中，我对比较感兴趣，因为 ，所以，我打算继续进行校园安全隐患的探究。第五课时第五课时20162016 年年 1010 月月 1414 日日教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
10、资料准备：安全教育读本教学过程：一、 用电安全1、 学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。 ）2、 教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣 。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。二、 防火安全1、 提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。 ）2、 根据讨论，结合安全教育读本
11、向学生补充一些防火知识。三、 防溺水回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。四、 结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。五、 课堂总结。六、 作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。第六课时第六课时20162016 年年 1010 月月 2121 日日课 题：请你注意交通安全教学目标：1、让学生了解交通安全的重要性 2、知道安全交通的小常识3、让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全教学内容：亲爱的同学们：随着社会的进步，人们的交通条件也日趋完善。可我们在享受
12、这种便利的同时，也看到一些破坏交通秩序的行为：擅自闯红灯、乱穿马路、逆向行驶、双手脱把、互相飙车。由此，我们联想到每天上、下学时看到的危险状况：一些学校附近人行道被占用，一些车辆驾驶员和骑车人不让行人，一些骑自行车和助动车穿越红灯甚至逆向行驶，一些家长不顾川流的车辆带孩子闯红灯，不少学校每天上下学时，无证摊贩、接送孩子的车辆拥堵在校门口，使广大同学难以安全行走。小朋友知道了为什么要注意交通安全，也知道了怎样注意交通安全，老师希望你们不但自己要注意交通安全，还要向身边的宣传注意交通安全的重要性，让大家都知道注意交通安全就要遵守交通规则。 为了你我的生命安全，十岗小学四年级全体学生倡议：认真学习交
13、通安全课程，牢牢树立安全行路的意识。严格遵守交通规则，做到文明行路：必须在人行道上行走，没有人行道的靠路边行走；不在马路上追逐打闹，急拐猛跑或游戏。在自己严格遵守交通规则的同时，要学会分辨危险，并且学会避免危险。老师知道同学对这一课学习、理解得很好，我想你们一定会做注意交通安全的小学生。老师希望你们每天高高兴兴上学，平平安安回家。第七课时第七课时 20162016 年年 1010 月月 2828 日日 教学目标： 1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。 2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 教学过程： 一、激情导入 大家看一看这幅照片，你认识他吗？ 听了这个故事，我想在座的
14、每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹， 是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你 的看法。 小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防 溺水教育 二、我遵守 在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。 据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的 10%。因此，我们外出游泳洗澡 严格遵守“四不”： 1、未经家长老师同意不去； 2、没有会游泳的成年人陪同不去； 3、深水的地方不去； 4、不熟悉的江溪池塘不去。三、探讨原因 溺水原因主要有以下几种： 1、不会游泳； 2、游泳时间过长，疲劳过度； 3、在水中突发病尤其是心
15、脏病； 4、盲目游入深水漩涡。 四、救护措施 如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水， 极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静， 积极自救： 1、对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速 反复多做几次，直到抽筋消除为止； 2、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住 抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖 上，帮助抽筋腿伸直； 3、要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救： 1、若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通 畅； 2、溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部 放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水 排出； 3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工 呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下 颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反 复进行，每分钟约做 1420 次，开
