大学生社会责任感调查总结

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1、大学生社会责任感大学生社会责任感 调查报告及总结调查报告及总结给排水给排水 C081C081 班班葛禾禾葛禾禾 086633086633 韩韩 璐璐 086635086635 卢卢 晨晨 086637086637 马晓君马晓君 086638086638 王王 钊钊 086642086642 姚菲菲姚菲菲 0866430866431关于大学生社会责任感调查问卷关于大学生社会责任感调查问卷1. 你觉得现在的大学生是否缺乏社会责任感？ （ ）A.不缺乏 B.有一点 C.是，非常缺乏 D.不太清楚2. 你的人生目标是怎么设计的？ （ ）A.致力于祖国建设 B.赚钱孝敬父母 C.自己过好就行 D.无所谓

2、 3. 你对社会的哪个方面最不满？ （ ）是否愿意努力改变你的不满？ （ ）A. 竞争激烈 B.贪污腐败 C.贫穷落后 D.缺少民主 a.十分愿意 b.有些 c.不愿意 d.不知道4. 你赞同以下哪个观点？ （ ）A.别人在困难的时候应尽力帮助 B.帮助别人前应先考虑对自己是否有利C.不计报酬的奉献很难做到 D.见义勇为牺牲自己不值得5. 在公交车上你看到扒手在行窃，你会怎么做？ （ ）A直接制止该行为 B.悄悄提醒受害者C.会与其他人一道制止 D.装作没看见6. 当代有些大学生说：“不以结婚为前提的恋爱甚至发生男女之间的性行为也 是应得到允许”你怎么看？ （ ）A.非常赞同 B.比较赞同 C

3、.不太赞同 D.十分反对 7. 你最愿意参加哪种活动来提高自己的社会责任感？ （ ）A.学校组织参加的志愿者义务活动B.通过座谈会或讲座增强大学生社会责任感C.通过“两课”的课堂教育 8. 你是否会闯红灯，或横跨栏杆？ （ ）A.经常 B.偶尔，因为有要紧事 C.偶尔，因为车比较少 D 从来没有 9. 你如何看待考试作弊或完成作业（论文）时弄虚作假? （ ）A.强烈反对 B.反对 C.无所谓10. 你是否有为和谐社会做出自己贡献的愿望？ （ ）A.非常有 B.一般 C.没有2一、调查目的一、调查目的社会责任感作为一种道德情感，主要是指一个享有独立人格的社会成员对 国家、集体以及他人所承担的职责

4、、任务和使命的态度。它包括两方面的内容： 一方面，人们的行为必须对他人和社会负责；另一方面，人们对自己发生的行 为必须承担相应的责任。它反映的是个体与社会的关系，要求社会中的个体对 每一种行为表现都应当首先考虑到自身之外的影响，以积极的态度评价这种影 响，选择对社会有利的、舍弃对社会有害的，并始终为有利于社会的事而不懈 努力。当前党和国家在新时期新形势下作出了构建社会主义和谐社会的重要战略 决策，大学生是构建和谐社会的重要力量。其社会责任感的有无及强弱将直接 影响社会主义和谐社会建设的成败与得失，将关系到全面建设和谐社会的进程， 关系到他们能否或在多大程度上肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命

5、。我 们希望通过调查能够得到大学生社会责任感现状的初步材料，并且从大学生社 会责任感现状出发分析其产生的原因，提出相应的教育方案。最后呼唤大学生 增强社会责任感，积极参与和谐社会的建设中来。二、调查对象二、调查对象河北工业大学新校区在校学生,其中男生占 38.46%，女生占 61.54%三、调查方法三、调查方法为了使调查的范围尽量的广泛且具有随机性，我们到图书馆、自习教室等 地方对不同学院不同年级的同学发放问卷。在发放问卷的过程中，我们本着认 真的态度，发出一份及时回收一份，回收问卷之后我们及时的进行了系统、科 学、周密的数据处理及分析，以确保调查结果的可靠性。四、调查分工及过程四、调查分工及

6、过程1. 5 月 10 日5 月 12 日，卢晨设计和制作调查问卷；马晓君、王钊发放问 卷，进行问卷调查 2. 5 月 13 日5 月 14 日，韩璐、姚菲菲整理问卷调查结果 3. 5 月 15 日，葛禾禾分析处理数据并写成论文五、调查结果与分析五、调查结果与分析 当问当问到“你觉得现在大学生是否缺乏社会责任感？”时，有 65.38%的学生 反映自己当前并不在意社会责任感，回答自己有一点缺乏社会责任感，26.92% 的学生认为这种现象非常缺乏，而有 385%的学生认为并不存在这种想象，同 时能有 3.85%的学生从没考虑过这个问题。这些数据反映出大学生社会责任感 意 识相当薄弱，普遍缺乏社会责

7、任感。所以大学生的社会责任感不容忽视。针对针对大学生对未来的向往，我们做了进一步的调查。对于“你的人生目标 是怎样设计的？” 问题。只有 251%的我校大学生回答是为了致力于祖国国 家的建设事业，而有 640%的大学生是为了赚钱孝敬父母。从此数据反映出大 学生3非常赞同 0.00%不太赞同 61.54%比较赞同 19.23%十分反对 19.23%的自我责任感意识明显强于社会责任感。从思从思想上进行调查。如对问题“你对社会的哪个方面最不满？” ，有 75.91%的 学生表示贪污腐败相当严重，其次是缺乏民主、贫穷落后及竞争激烈。并有很贪污腐败 75.91%贫穷落后 7.69%缺少民主 15.38%

8、竞争激烈 1.02% 十分愿意 61.54%有些 26.92%不知道 11.54%不愿意 0.00%多人表示愿意努力改变社会存在的不良现象。随着社会的发展，在此问题上大 家还是为社会的需求考虑着。大学生注重的是社会的稳定，在时事政治方面也 是相 当的关注。此外此外，由以下数据可以看出大学生具有强烈的社会责任感意识。有 88.46% 的大学生认为别人在困难时应尽力帮忙，只有 3.85%的大学生认为见义勇为牺 牲自己不值得，还有 7.69%的大学生认为不计报酬懂得奉献很难做到。从问从问题“在公交车上你看到扒手在行窃，你会怎么做?”可以看出大学生也 相当的理智。有 658%的学生采取悄悄提醒受害者，

9、有 198%的学生会采取 与其他人一道制止。只有 81%的大学生对不关己的事，采取回避、冷漠的态 度。视线视线推向车窗外，马路亮红灯，闯红灯、横跨栏杆你经历过吗？“偶尔， 因为有要紧事”2692%的学生这样回答。又有 3846%的学生表示在车比较 少的时候会闯红灯，跨栏杆。还有 385%的学生表示经常闯红灯、横跨栏杆。 只有 3077%的人表示不会出现这种现象。不少学生表示“我过时看着呢，我 看没车时才过的。 ”但一旦规则被各种理由所突破，就象大坝决了口一样，一发 不可收拾，我们太缺乏对规则的敬畏感，而这是一个社会有效运行的重要条件 之一。窥一斑而知全豹。闯红灯、横跨栏杆的现象得不到遏止，现代

10、和谐社会 就无从建起。对于对于问卷中“不以结婚为前提的恋 爱甚至发生男女之间的性行为也是应得 到允许”问题的看法，由左图所示可以 看出，19.23%大学生非常反对，共 61.54%大 学生不太赞成，只有 19.23%大学生比较 赞成不以结婚为前提的性行为。调查显 示大学生能够较理智地处理好恋爱、性4行为、婚姻之间的关系，我们要强调责任意识，对自己、对对方、对他人要尊 重负责。5对于对于“你最愿意参加哪种活动来提高自己的社会责任感？”612%我校大 学生希望学校能够多组织学生参加志愿者活动。157%大学生希望通过参加团 组织生活会等班级活动，占 154%希望通过座谈会或讲座增强大学生的社会责 任

11、感，77%学生希望通过”两课”的课堂教育。 调查显示在实践中锻炼自我，在实践中成长，这是培养学生社会责任感的 主要渠道。多数大学生表示社会责任感必须通过实践来强化，让大家在大课堂 中感受到个体和他人、社会、外在世界的真实存在，从而更客观的评价自我、 国情、社会，判断、选择、承担其所应承担的责任。同时，社会责任感不应该 是空文空 话，大学生明确到通过自身的实践获取对履行社会责任的亲身体验 和感受，需 要我们务实地用行动去诠释它，这样才能真正有效地增强社会责 任感。据有关资料统计，我国无偿献血的基本队伍是有国家机关人员、现役军 人、高校学生三大群体组成，事实证明，社会公益劳动大大增强了人们的社会

12、责任感， 增进人与人之 间的友谊。志愿者活动有利于传递爱心传播文明，当爱心与文 明从一个 人身上传到另一个人身上时最终将汇聚成一股强大的社会暖流，促进人与人之 间的关怀与交往，消除彼此的疏远感，有利于建立和谐社会并促进社会的进步。六、结论六、结论大学是社会新思潮的发源地，大学生又是新时代的弄潮儿。但由问卷调 查分析结果发现当代大学生的社会责任感出现淡化。大学生社会责任感淡化不 是偶然的，它既与目前的社会环境有关，也与他们成长的家庭环境有关，还与 他们自身的因素有关，更与学校的教育有关。（一）社会方面的原因随着社会的进步，经济的发展，人民生活水平的提高，人们之间的贫富差 距、利益差距越开越大。在

13、这种情况下，不同的价值观体系和道德标准出现了 激烈地碰撞与融合，并冲击着原有的传统社会道德和社会责任感意识。另外， 大学生与社会的频繁接触，越来越多的社会现象涌入大学校园中，由于缺乏认 识仅凭自己的感性认识片面的看待社会现象。在这当中一些人跟不上形势表现 出不适应，慢慢的失去了理想和正确追求的目标，社会责任意识被那些社会现 象慢慢“腐蚀”着。所以大学生社会责任感的淡化与现在的社会环境有很大的 关系。 （二）家庭方面的原因家庭教育的错误或者空缺也是大学生社会责任感弱化的一方面原因。现在 大多数学生都是家里的独生子女，从小生长在溺爱的环境中，从小过着饭来张 口衣来伸手的生活，特别是为了把让孩子把成

14、绩学好，很多父母包办了一切， 花大笔的钱在孩子的智力开发上，而对子女的品德、责任感等方面的教育培养 却投入微乎其微，至使这些夕日的小公主小皇帝也表现出了社会责任感淡化的 现象，很少想过责任、义务为何物，只懂得索取而淡忘了在索取的背后需要一 定的付出，还有一些家长自己本身就缺乏社会责任感甚至反对这些“虚”的东 西，而一切只向“钱”看，为了钱财可以放弃原则和道德，这也在一定程度上6扭曲孩子的道德观、社会责任感（三）学生自身方面的原因当代大学生是 80 后的一代，是跨世纪的新生代，他们沐浴着改革开放给带 来好处的同时也面临着改革开放给他们的价值观带来冲击，大学生正确辨别是 非、丑恶的能力正在成型，社

15、会上的一些违反社会公德的行为也影响着他们判 断是非对错的能力。在学校内老师要求他们提高道德水平，提高社会责任感， 但是社会上的一些行为在不断的冲击他们，在这迷茫之中老师没有给予正确的 引导并及时纠正他们的错误认为。在大学里大部分大学生的主要目标就是为了 今后能在“毕业生就业潮”中找到属于自己的一席之地，认为只有真本事才能 在激烈的竞争中取胜，所以他们参加各种考证、补习班来丰富自己，而学校教 育在他们当中没有一点位置，认为那些课无意义，品德再高社会不会白白给我 饭吃，只要不违法乱纪就行了。而且他们的科目考试一般都是期末考前按老师 所给的提纲突击背背就过了。这些是造成大学生社会责任感淡化的又一原因

16、。（四）学校教育方面的原因现在的学生面临着一个改革开放后中西方不同的价值观体系和道德标准激 烈地碰撞与融合社会环境，他们常被称为“新新人类”有着自己的个性，而学 校的德育教育方法还是停留在“填鸭式”的教育方法上，只注重在课堂的说教 而忽视了身教的重要性。学校考察学生学习效果还是通过传统的形式考试， 只要你在试卷上能得高分就证明你的道德素质高或社会责任感强。至于学生是 否按照真正的道德标准去做就不去管了，只要四年不违法乱纪修满了学分就准 许发放毕业证。这就使得当代大学生中出现刘海洋用浓 H2SO4 泼熊、马加爵用 铁锤杀害舍友等现象，或者是出现一些学生在公交车上见了老人或孕妇还“坚 守阵地”等现象。 综上所述，高校大学生社会责任