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1、高二生物学业水平测试练习高二生物学业水平测试练习 （第四章单元测试题）一、单项选择题 1下面的实例中，不能构成群落的是 A亚马逊河谷的热带雨林 B大兴安岭的红松林 C无菌培养基污染后长出的共生菌落 D无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落 2 生态学家以年龄为横坐标，以存活数量的对数值为纵坐标，绘制出种群的存活曲线。 某野生鱼类和人类的存活曲线分别属于 A.和 B.和 C.和 D.和3.下图的曲线分别表示有关生物学过程，对其曲线变化的描述正确的是A甲图中，A 点只有呼吸作用，D 点只有光合作用 B在乙图 B 点时，害虫种群中抗药个体所占百分比小于在 A 点时害虫种群中抗药个体所占 的百分比 C生
2、产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，丙图中曲线 表示单子叶植物 D丁图中动物甲比动物乙高等 4.某海岛上生活着一种昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系如下图中甲曲线（纵坐标为 个体数量，横坐标为翅的长度） ，后来该小岛上经常刮大风，若干年后再进行调查，你认为 最能代表此时情况的曲线是A乙 B丙 C丁 D戊5.下图表示的是鹞鹰对不同的鸽群进行攻击时的成功概率，并以此表示鸽群的功能。下列说法正确的是： 单独的鸽子被抓住的概率比在鸽群中的鸽子小鹞鹰攻击较大群体的鸽群时不大容易成 功鹞鹰只攻击单独的鸽子攻击成功的比例与鸽群的数量成反比。 A B C D 6.对于一只生活在田野的
3、蝗虫来说，它的环境是指 A田野中的植物和蛇、蛙等动物 B阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物 C除蝗虫外的其他生物和非生物 D除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物 7.下列实例中属于种内斗争的是 A培养液中生活着两种草履虫 B人工密植的乔木树林长得细高，利于夺光 C噬菌体侵入细菌体内 D鲈鱼的成鱼以鲈鱼的幼鱼为食 8.下图为生活在同一培养缸中的两个群体 M 和 N 的种群密度变化曲线。对曲线的下列解释， 正确的是： AM 以 N 为食 BN 以 M 为食 CM 与 N 无捕食关系 DM 和 N 的数量改变相同9.科学家在一池塘里将两种鱼分别单独和混合饲养， 一段时间后，检测出四类食物在它们
4、胃内所占的比例如下表：饲养方式植丛中的动物底栖动物浮游动物其 他单养0.420.120.010.45鱼种 1混养0.050.350.050.55 单养0.430.230.010.33鱼种 2混养0.400.120.040.44 下列叙述中正确的是 单养时两种鱼多出没在植丛中 单养时鱼种 2 多出没在池底 混养时两种鱼多 出没在池底 混养时鱼种 1 多出没在池底，鱼种 2 多出没在植丛中 混合放养有利于对资源 和空间的利用 A. B. C. D.10.生态学家对某地区两个生物种群（和）的存活率进行了调查，结果如下图所示。下 列关于对种群和实施重点保护时期的叙述正确的是O时间种群数量K a bA种
5、群和都为 710 岁B种群和都为 110 岁 C种群为 01 岁，种群为 67 岁 D种群为 1 岁以后各年龄期，种群为 7 岁以后各年龄 期 11、弗莱明发现，在细菌培养基中偶然出现的青霉菌周围，没有细菌生长，经持续的研究， 他分离出了青霉素.右图中能正确表示青霉菌与其他细 菌（以金色葡萄球菌为例）之间关系的是 A、图，b表示青霉菌 B、图，a表示青霉菌 C、图，a表示青霉菌 D、图，b表示青霉菌 12假如要使菊花提前到“五一”节开花，可对正常 生长的菊花作如下哪种处理 A高温处理B低温处理C短日照处理D长日照处理 13据资料报道，大连海礁上生长的海藻情况是：深海处生长绿藻，稍深处是褐藻。再
6、深 一些的地方是以红藻为主，直接影响海洋中藻类分布的主要因素是 A光照强度B每日光照时间C食物D温度 14在富营养化的湖泊中，某些藻类爆发式的生长过程中，其数量变动属于种群的什么增 长 A “J”型增长B “S”型增长C “Z”型增长D直线型增长 15下列实例中，不属于水效应因子的作用的是 A草原黄鼠夏眠B仙人掌的茎肉质 C干燥种子不萌发D高山顶上 生长针叶林 16人口学家统计预测人口翻一番的时间为：墨西哥 2040 年、美国 4080 年，而瑞典 人口将会相对稳定、德国人口将减少。这种预测的主要依据是 A种群数量和密度 B种群年龄的结构 C种群性别比例D出生率 和死亡率17在森林中一颗因枯朽
7、而倒地的树杆上，长满了蘑菇和木耳，其根本原因是蘑菇和木耳 A必须互指依赖才能生存B都是营腐生生活的 C所需的生态因素相类似D都不进行光合作用 18鳄鱼常爬上岸来躺着不动，并张开口让一种小鸟食口腔内的小虫，当敌害来临时，鸟 惊飞，锷鱼逃走，下列关系中，不属于种间斗争的是 A敌害与锷鱼 B鳄鱼与小鸟 C鳄鱼与小虫 D小鸟与小虫 19下列表格表示一个岛上的国家公园中狼和驼鹿的种群变化情况（那时不允许打猎） ，下 列结论中最适合这两个种群变化情况的是 A狼的数量随驼鹿数量的增加而增加 B狼和驼鹿的数量变化相互没有关系C驼鹿数量随狼群数量的增加而增加 D两个种群的数量同时增加或减少年份狼种群数量驼鹿种群
8、数量19701090197212115197420145197625105197818951980189820在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志 39 只鼠，第二次捕获 34 只鼠， 其中有标志鼠 15 只。则该种群数量为：A88 只 B86 只 C90 只 D92 只 21生活在一个生物群落中的两个种群(a,b)的数量变化如图,下列判断正确的 Aa 种群与 b 种群为捕食关系，a 种群依赖于 b 种群 Ba 种群与 b 种群为竞争关系，竞争程度由强到弱 Ca 为 S 型增长，其增长受本身密度制约 Db 为 J 型增长，始终受到 a 种群的制约 22如下图所示，在下面四个年龄分布类
9、型中，哪一类型种群灭绝的可能性最大（ ）23下列因素中，对提高家禽产卵量影响最大的是（ ） A光照强度 B每日光照时间C食物 D温度 24右三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表 示的关系依次是（ ） A竞争、捕食、共生 B共生、捕食、竞争 C竞争、共生、捕食 D捕食、竞争、共生25在下图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是 26当一条鲤鱼被钓鱼人诱骗上钩后，能迅速分泌一种化学物质遗留在钓钩中，使钓鱼人 长时间钓不到鲤鱼。鲤鱼的这种习性是一种 A种内斗争 B种内互助C种间斗争 D种间互助27有一种草能产生某种化学物质，这种物质能抑制取食这种草的鳞翅目昆虫分泌
10、保幼激 素，使这种昆虫幼虫迅速变为成虫，从而减少对草的危害。这种现象在生物学上称为（ ） ABCD老年组 生殖年龄组 幼年组年龄个体数甲年龄个体数乙A自然选择 B种间斗争C生态自然平衡 D适应的相对性 28图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未 来个体数量的发展趋势是 A衰退型和增长型三者 B增长型和衰退型 C稳定型和衰退型 D稳定型和增长型 29如图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙 述正确的是 K 值是环境条件所允许达到的种群数量最大值 在 K 值时，种群的增长率最大 如果不考虑迁入迁出等其它因素，在 K 值时出生率等 于死亡率 假设这是鱼的种
11、群，当种群达到 K 值时开始捕捞，可持续获得最高产量 A B C D 30台湾玉山西北坡植被分布情况为：下层热带雨林，中层常绿阔叶林， 顶端为高山草甸。决定该山植被分布的生态因素是 A水分 B阳光C温度 D能量 31.从生物学角度看，下列诗句中表现为种间竞争关系的是 A兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩 B种豆南山下，草盛豆苗稀 C满园春色关不住，一枝红杏出墙来 D人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 32在冬季影响鹿群存活的关键因素是 A温度 B降水 C食物 D天敌 33农业上为了有效地降低有害昆虫的种群密度，常采用在田间施放人工合成的性引诱剂 的方 法来治理，性引诱剂的治理主要是达到（ ） A改变昆
12、虫性别比例B降低昆虫的出生率 C增加昆虫的死亡率 D改变昆虫的年龄组成 34用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是 选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成 10 等份，在每份的中 央划一个大小为 1m2的样方 选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成 10 等份，在每份的中 央划一个大小不同的样方 计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值 计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值 A B C D 35为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的 S 型曲线， 应使被捕鱼群的种群数量保持在 K/2 水平
13、。这是因为在这个水平上 A种群数量相对稳定 B种群增长量最大 C种群数量最大 D环境条件所允许的种群数量最大362004 年我国又在近海海域实行“伏季休渔” ，其目的是 A.控制捕鱼的大小和数量，实现渔业可持续发展 B.检测渔船和捕鱼器械，节省燃料 C.防止“赤潮”的出现和海水污染恶化 D.实施分区管理，避免渔事纠纷二多选题：。二多选题：。 37下列对于种间相互关系的描述中，不正确的是：A种间生态范围重叠越大，竞争越激烈 B激烈的种内斗争引起食性分化C为保护雷鸟群，增加其数量，应尽量捕杀雷鸟的天敌D受保护的没有动物牧食的草场，生产力大于有动物牧食的草场 38将叶片捣碎成汁，加入一些池塘中的泥，放置于黑暗中，在 10d 内，每天 取样检查微生物的数量变化情况，结果如右图所示，下述的结论成立的是：A生物均不可能是生产者 B生物可能以生物为食C生物紧随生物的出现而出现 D生物可能是捕食者 39如右图中曲线 1 和 2 分别代表物种 1 和物种 2 的耐热范围，在 什么温度下物种 1 竞争过物种 2：A温度在 t1 以下B温度在 t1t2 范围内C温度在 t2 以上D温度变化幅度很大40.如图表示 a、b 两种生物对温度的适应范围，下列有关
