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1、编号： 贵州省基础教育科学研究、教育教学实验贵州省基础教育科学研究、教育教学实验课题申请课题申请评审书评审书研 究 类 别 课 题 名 称 盘县盘县旅游旅游业业的的现现状及状及规规划划实验实验研究研究课 题 负 责 人 吴娟吴娟 负责人所在单位 六六盘盘水市水市盘县盘县第一中学第一中学 填 表 日 期 2012 年年 4 月月 22 日日 贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组2012 年 3 月修订申请者的承诺：我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。贵州省基
2、础教育科学研究、教育教学实验领导小组有权使用本表所有数据和资料。申请者（签章）：2012 年 4 月 22 日填 表 说 明一、请按贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组的有关规定， 用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 二、本表报送一式 2 份（含电子版），请用 A4 纸打印，于左侧装订成册。 本表所附“课题设计论证”活页一律打印，每份单独装订，报送 5 份。 三、其他栏目由申请人用中文填写。申请者签章处，不得用打印字代替。四、本表所附活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组 成员姓名、单位名称等个人资料。 五、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清
3、晰地填写数据表内各 栏内容；若有其他不明问题，请与本市（州、地）教育局（高校）或领导小组办 公室联系。 六、本表必须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信 誉保证并加盖公章后方可上报。 七、领导小组办公室联系地址： 贵阳市陕西路3 号 邮政编码： 550001 联系电话： (0851)6775332 电子信箱: 填填 写写 数数 据据 表表 注注 意意 事事 项项课题课题名称名称 应准确、简明反映研究内容，最多不超过 40 个汉字（包括 标点符号）。关关键词键词 按研究内容设立。不超过 3 个关键词，词与词之间空一格。研究研究类别类别 请选项填写，限报 1 项。 例如： E课程与
4、教材研究 A. 基础教育政策与制度研究 B.队伍建设与教师专业化发展研究 C.质 量管理与教育教学评价研究 D.学校管理与学校发展研究 E.课程与教 材研究 F.公民教育与德育研究 G.课堂教学改革与实验研究 H.学生 学习生活指导研究 I.学科问题与学生思维发展研究。工作工作单单位位 按单位和部门公章全称填写。 所在市（州、地） 请选项填写，限报 1 项。 例如： A贵阳市 A.贵阳市 B.六盘水市 C.遵义市 D.铜仁地区 E.黔西南州 F.毕 节地区 G.安顺市 I.黔东南州 J.黔南州 H.高等院校。所属系所属系统统 系指申请人单位的属性。请选项填写，限报 1 项。 例如： A高等院校
5、 A. 高等院校 B.中小学校（包括职业学校、技校、幼儿园等） C.地方教育行政部门 D.教研部门 E.其他。 联系电话必须填写课题承担人的电话号码。主要参加者主要参加者 必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人，不 包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员，主要参加者人数不能超 过 8 人。预预期成果期成果 系指预期取得的最终研究成果形式。 请选项填写，最多限选报 2 项。例如： A专著 D研究报告 A. 专著 B.译著 C.论文 D.研究报告 E.工具书 F.电脑软件 G. 其他。一、数据表盘县旅游业的现状及规划实验研究 课题名称关键词盘县旅游业现状规划研究类别负责人姓名吴娟性别女民族
6、水族出生日期 1969-11行政职务 专业职务中学高级 最后学历 大学本科最后学位本科 所在市（州、地）B、六盘水市所属系统B、中小学校 工作单位B、六盘水市盘县第一中学电子信箱W 通讯地址贵州六盘水盘县第一中学 邮政编码553500 联系电话（区号）0858（单位）3221334 （家庭）3226319 （手机）15121713926身份证号520202196911250469姓 名出生年月专业职务学历学位工 作 单 位盘县第一中学 鲍吉党1965-7 中学高级 大学本科 学士学位 方爱技1981-3中学一级 大学本 科学士学位盘县第一中学毕仁康1979-9中学二级 大学本科 学士学位 盘县
7、第一中学鲍安妮1990-12中学二级大学本科 学士学位水城第七中学主要参加者预期最终成果D研究报告预计完成时间2013 年 5 月 1 日1二、负责人和课题组成员近五年来已开展的相关工作和取得的研究成果成 果 名 称研究者成果形 式发表或交流情况（刊 物、出版单位或学术 交流层次）发表出版时间 （或完成研究 时间）国家教师科研专项基金“十一 五规划重点课题”鲍吉党课题中国中小学幼儿教 师奖励基金会2008-1快速阅读能力检测鲍吉党论文国家基础教育实验 中心外语教育研究 中心2009-4盘县旅游业的现状及规划实验研究鲍吉党课题六盘水市教育局2010-11对学生自主学习能力培养的探 讨鲍吉党论文中
8、国中小学幼儿教 师奖励基金会2008-1盘县旅游业的现状及规划实验研究方爱技课题六盘水市教育局2010-11高中历史教学的思考方爱技论文中国教育学刊2011-8刍议如何在高中历史教学中开展探 究性学习方爱技论文新课程研究2011-8新课程背景下高中语文教学的审美 教育毕仁康论文新课程研究2011-8谈语文教学中学生主体意识的培养毕仁康论文中国教育学刊2011-8全国地理科技大赛指导教师壹等奖陈进科技制 作中国地理学会2011-6撒哈拉以南的非洲陈进课件省级贰等奖2006-5浅谈兴趣地理在现代地理教学中的 作用陈进论文省级叁等奖2006-5“后进生”的转化与素质教育初探陈进论文六盘水市壹等奖20
9、09-122三、课题设计论证本课题的核心概念界定、相关研究文献综述、选题的背景及研究价值 本课题的研究目标、研究内容、研究重点 本课题的研究思路、研究方法、技术路线或研究步骤 （限 3000 字内）一 、核心概念界定、课题提出的背景核心概念界定、课题提出的背景旅游业是以旅游资源为凭借，以旅游设施为条件，向旅游者提供旅行游览服务的行业。其又称无烟工业，无形贸易。旅游资源，旅游设施和旅游服务是旅游业赖以生存和发展的三大要素。旅游业是当今世界上发展最为迅速的一门新兴产业。发展旅游业既能增加当地经济收入，提供就业机会，美化生活环境，促进经济繁荣，又可通过旅游活动进行爱国主义教育，加强文化交流与经济往来
10、，增进各族人民的相互了解和友谊。随着人们的物质文化生活水平的提高，旅游活动已经成为人类生活中不可缺少的活动之一，旅游业也已经成为经济发展的主要产业之一。盘县位于贵州西部，六盘水市西南部，地处滇，桂，黔三省的结合部，境内四季如春，雨量充沛，气候条件优越，动植物种类丰富，自然景观多样，民族风情浓郁。而长期以来，由于多方面因素的制约，盘县地方经济发展的主要支柱是以煤炭资源为基础的开采和加工业，各种经济指标的增长都是以牺牲资源和环境为代价的增长。针对这种情况，盘县党委和政府近几年在经济发展的规划中都把产业多样化作为工作努力的主要目标。在十五规划中，盘县县委县政府在农业、畜牧业、林业和旅游业等产业上都取
11、得了长足的发展，但结合盘县旅游资源丰富，发展潜力巨大的实际，在高速公路，铁路和航空业快速发展，盘县在西部快速发展的进程中所凸显出前所未有的地理优势的背景下，盘县旅游业的发展就显得严重滞后。因此，研究了解盘县旅游业的实际和现状，对盘县旅游资源进行合理的规划，有前瞻性的开发旅游业资源，形成产业规模，带动相关产业的发展，对促进盘县区域经济的发展有着前所未有的重要意义。盘县旅游业的现状及规划实验研究课题就是以了解盘县旅游资源的现状为基础，为党委和政府规划其今后发展为目的所展开的。二、二、 研究目标、研究内容和重点研究目标、研究内容和重点（一）研究目标（一）研究目标目标目标 1：培养学生对家乡的热爱 通
12、过本课题的研究，可以让学生更好的了解家乡，认识家乡，热爱家乡，激发学生热爱自然，建设家乡的热情,同时增强学生环保和可持续发展的意识。目标目标 2：培养学生的创新能力 通过本课题实验，让学生回到大自然，从大自然中去探寻研究，让学生学习采集信息资料的方法，并学会整理和利用获取的素材，运用多学科知识撰写实践报告和制作作品，从而提高学生综合实践能力，培养学生的创新精神。目标目标 3：提高教师的科研能力通过本课题的研究，可增强教师的凝聚力，培养教师的合作探究精神，提高教师的科研能力。目标目标 4 4：合理开发当地旅游资源通过本课题的研究，可合理的为行政决策提供科学依据，为政府开发当地旅游资源，带动相关产
13、业发展，促进经济的可持续发展做出科学的引导。（二）研究内容和重点（二）研究内容和重点1、了解盘县党委和政府对当地旅游发展规划的指导思想，盘县旅游发展规划的基本原则，盘县旅游发展现状。2、对盘县境内及周边旅游资源的作全面深入的调研考查，掌握各种自然景观和人文景观的亮点和特点。3、了解盘县旅游开发目前存在的问题和寻求解决的方法。4、对盘县旅游开发的规划设想。其中重点是找到盘县旅游资源的亮点和特点，以及对旅游开发的规划设想，找到一条适合盘县旅游开发的好途径。三、课题研究的方法及步骤三、课题研究的方法及步骤（一）研究方法（一）研究方法1、 “点、面”结合法。“面”上在全校高一年级的地理课上铺开，以学校
14、为框架，在课题领导小组的领导下，展开理念上的专题培训，培养参与实验的师生的综合理论素养；“点”上以课题实验小组为主阵地，针对不同班级和学生对象特点作深层次的探索研究。2、经验总结法。在实验的过程中，参与实验的教师和学生，都有自己固有的生活经历和知识体系。实验教师结合实验目标，指导学生参与实验所需的科学实践活动，并在自己经验的基础上不断总结和完善，将感官所亲历的内容提升为具有指导意义的理论知识，让其更具有普遍的指导意义。3、文献研究法。在实验的具体过程中，实验的教师和学生都需要地理和旅游等专业理论的指导，在理论知识的学习和应用中，必须有一些规范的专业文献，所以必须注重文献研究法的综合应用。（二）
15、（二）课题研究的步骤课题研究的步骤第一阶段（第一阶段（20122012 年年 1 1 月月20122012 年年 4 4 月）准备阶段。月）准备阶段。主要任务：1、对高一年级进校学生进行学生所居住的乡镇区域的地理旅游资源状况进行调查，明确实情，确保课题研究的现实性，针对性和实效性。2、成立课题研究的领导小组和课题研究实验小组，明确分工职责。3、拟定出课题研究方案，并报学校和县教育局相关部门批准。4、召开课题实验工作会议，明确任务，提出要求，落实责任。 第二阶段（第二阶段（20122012 年年 5 5 月月20122012 年年 1212 月）实施阶段月）实施阶段主要任务：1、课题实验全面铺开。2、做好课题组教师队伍培训。3、在高一年级开设学生课题实验小组，在实验教师和学生中开展课题知识专题讲座，专题座谈交流活动、征文案例评比活动，多渠道创设多元化平台，让师生在实验过程中历练成长。4、在学校黑板报及相关宣传载体中设置“盘县地理及旅游”专栏。5、课题阶段性总结，写出课题阶段性总结报告。6、做好实验过程相关资料的收集、整理和归档。第三阶段（第三阶段（20132013 年年 1 1 月月20132013 年年 5 5 月）课题申请验收及总结推广
