2012年江西高考数学理真题解析版

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1、 - 1 -20122012 年江西卷年江西卷( (理数理数) )详细解析详细解析一、选择题：一、选择题：1.C 【解析】本题考查集合的概念及元素的个数.容易看出只能取-1,1,3 等 3 个数值.故共有 3 个元素.xy【点评】集合有三种表示方法：列举法，图像法，解析式法.集合有三大特性：确定性，互异 性，无序性.本题考查了列举法与互异性.来年需要注意集合的交集等运算，Venn 图的考查等. 2.D 【解析】本题考查常有关对数函数，指数函数，分式函数的定义域以及三角函数的值域.函数的定义域为,而答案中只有的定义域为31yx ,00,Usin xyx.故选 D. ,00,U【点评】求函数的定义

2、域的依据就是要使函数的解析式有意义的自变量的取值范围.其求解 根据一般有:(1)分式中，分母不为零;(2)偶次根式中，被开方数非负；(3)对数的真数大于 0：（4）实际问题还需要考虑使题目本身有意义.体现考纲中要求了解一些简单函数的定义 域，来年需要注意一些常见函数：带有分式，对数，偶次根式等的函数的定义域的求法. 3.B 【解析】本题考查分段函数的求值.因为，所以.所以.101 10lg101f2( (10)(1)112f ff 【点评】对于分段函数结合复合函数的求值问题，一定要先求内层函数的值，因为内层函数 的函数值就是外层函数的自变量的值.另外，要注意自变量的取值对应着哪一段区间，就使x

3、 用哪一段解析式，体现考纲中要求了解简单的分段函数并能应用，来年需要注意分段函数的 分段区间及其对应区间上的解析式，千万别代错解析式. 4.D【解析】本题考查三角恒等变形式以及转化与化归的数学思想.因为，所以.221sincossincos1tan41tancossinsincossin221sin22【点评】本题需求解正弦值，显然必须切化弦，因此需利用公式转化；另外，sintancos在转化过程中常与“1”互相代换，从而达到化简的目的；关于正弦、余弦的22sincos齐次分式，常将正弦、余弦转化为正切，即弦化切，达到求解正切值的目的. 体现考纲中要 求理解三角函数的基本关系式，二倍角公式.来

4、年需要注意二倍角公式的正用，逆用等.5.B【解析】本题以命题的真假为切入点，综合考查了充要条件，复数、特称命题、全称命题、 二项式定理等.（验证法）对于 B 项，令,显然，但不121,9zmi zmi m R128zz R12,z z互为共轭复数，故 B 为假命题,应选 B. 【点评】体现考纲中要求理解命题的概念，理解全称命题，存在命题的意义.来年需要注意 充要条件的判断，逻辑连接词“或” 、 “且” 、 “非”的含义等.6.C【解析】本题考查归纳推理的思想方法.- 2 -观察各等式的右边,它们分别为 1,3,4,7,11， 发现从第 3 项开始，每一项就是它的前两项之和，故等式的右边依次为

5、1,3,4,7,11，18,29,47,76,123,，故1010123.ab【点评】归纳推理常常可借助前几项的共性来推出一般性的命题.体现考纲中要求了解归纳推 理.来年需要注意类比推理等合情推理.7. D【解析】本题主要考查两点间的距离公式，以及坐标法这一重要的解题方法和数形结合 的数学思想.不失一般性，取特殊的等腰直角三角形，不妨令,则,4ACBC4 2AB CD ,12 22AB 1|22PCPDCD22|PAPBADPD,所以. 222 2210222|10 1010|2PAPB PC【点评】对于非特殊的一般图形求解长度问题，由于是选择题，不妨尝试将图形特殊化，以 方便求解各长度，达到

6、快速求解的目的.体现考纲中要求掌握两点间的距离公式.来年需要注 意点到直线的距离公式.8.B 【解析】本题考查线性规划知识在实际问题中的应用，同时考查了数学建模的思想方法 以及实践能力.设黄瓜和韭菜的种植面积分别为 x,y 亩,总利润为 z 万元，则目标函数为.线性约束条件为 即(0.55 41.2 )(0.3 60.9 )0.9zxxyyxy50, 1.20.954, 0, 0.xy xy x y 作出不等式组表示的可行域,易求得点50, 43180, 0, 0.xy xy x y 50, 43180, 0, 0xy xy x y .0,50 ,30,20 , 0,45ABC- 3 -平移直

7、线，可知当直线经过点,即时,z 取0.9zxy0.9zxy30,20B30,20xy得最大值,且（万元）.故选 B.max48z【点评】解答线性规划应用题的一般步骤可归纳为：解答线性规划应用题的一般步骤可归纳为： (1)审题仔细阅读，明确有哪些限制条件，目标函数是什么？ (2)转化设元写出约束条件和目标函数; (3)求解关键是明确目标函数所表示的直线与可行域边界直线斜率间的关系； (4)作答就应用题提出的问题作出回答 体现考纲中要求会从实际问题中抽象出二元线性规划.来年需要注意简单的线性规划求最值 问题.9.A 【解析】本题考查统计中的平均数，作差法比较大小以及整体思想. 由统计学知识，可得,

8、1212,nmxxxnx yyymyLL.12121nmxxxyyymn zmnxyLL，1mnxmny所以.1nxmymnxmny所以 ,1.nmnmmn故.()(1)()(21)nmmnmn因为,所以.所以.即.102210 0nmnm【点评】要牢固掌握统计学中一些基本特征：如平均数，中位数，方差，标准差等的求法. 体现考纲中要求会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征.来年需要注意频率分布 直方图中平均值，标准差等的求解等.10.A【解析】本题综合考查了棱锥的体积公式，线面垂直，同时考查了函数的思想,导数法解 决几何问题等重要的解题方法. （定性法）当时，随着的增大，观察图形可知，单

9、调递减，且递减的速度102xx V x越来越快；当时，随着的增大，观察图形可知，单调递减，且递减的速度112xx V x越来越慢；再观察各选项中的图象，发现只有 A 图象符合.故选 A.【点评】对于函数图象的识别问题，若函数的图象对应的解析式不好求时，作为 yf x选择题，没必要去求解具体的解析式，不但方法繁琐，而且计算复杂，很容易出现某一步的 计算错误而造成前功尽弃；再次，作为选择题也没有太多的时间去给学生解答；因此，使用 定性法，不但求解快速，而且准确节约时间.二、填空题：二、填空题：- 4 -11. 【解析】本题考查有关多项式函数，三角函数定积分的应用. 2 3.3121 1111112

10、(sin )cos|cos1cos1333333xxx dxx【点评】这里，许多学生容易把原函数写成，主要是把三角函数的导数公式记混3 cos3xx而引起的.体现考纲中要求了解定积分的概念.来年需要注意定积分的几何意义求曲面面积等.12. 35【解析】本题考查等差中项的性质及整体代换的数学思想 （解法一）因为数列都是等差数列，所以数列也是等差数列., nnabnnab故由等差中项的性质，得，即，解得 5511332ababab5572 21ab.5535ab（解法二）设数列的公差分别为, nnab12,d d因为,331112111212(2)(2)()2()72()21abadbdabddd

11、d所以.所以.127dd553312()2()35ababdd【点评】对于等差数列的计算问题，要注意掌握基本量法这一通法，同时要注意合理使用等 差数列的性质进行巧解. 体现考纲中要求理解等差数列的概念.来年需要等差数列的通项公式， 前项和，等差中项的性质等.n13.【解析】本题着重考查等比中项的性质，以及椭圆的离心率等几何性质，同时考查了5 5函数与方程，转化与化归思想.利用椭圆及等比数列的性质解题.由椭圆的性质可知：，1AFac122FFc.又已知，成等比数列，故，即1FBac1AF12FF1FB2()()(2 )ac acc，则.故.即椭圆的离心率为.2224acc225ac5 5cea5

12、 5【点评】求双曲线的离心率一般是通过已知条件建立有关的方程，然后化为有关的, a c, a c 齐次式方程，进而转化为只含有离心率的方程，从而求解方程即可. 体现考纲中要求掌握e 椭圆的基本性质.来年需要注意椭圆的长轴，短轴长及其标准方程的求解等.14.3【解析】本题考查算法程序框图的应用以及运算求解的能力. 由程序框图可知：第一次:T=0,k=1,成立，a=1,T=T+a=1,k=2,26,满足判断条件，继续循环;sin1sin002 - 5 -第二次:不成立，a=0,T=T+a=1,k=3,36，满足判断条件，继续循环;sin0sin12第三次:不成立，a=0,T=T+a=1,k=4,4

13、6, 满足判断条件，继续循环;3sin1sin02 第四次: 成立，a=1,T=T+a=2,k=5, 满足判断条件，继续循环;3sin20sin12 第五次: 成立，a=1,T=T+a=2,k=6，66 不成立，不满足判断条件，跳5sin1sin202 出循环,故输出 T 的值 3. 【点评】对于循环结构的算法框图问题，要观察什么时候刚好退出循环， ，直到循环终止为 止.体现考纲中要求理解输出语句，了解算法的含义与思想.来年需要注意判断条件的求解， 程序的输出功能等.15.（1）【解析】本题考查极坐标方程与直角坐标方程的互化及转化与化归的数2cos学思想.由极坐标方程与直角坐标方程的互化公式得

14、cos ,sin ,xy 22222 cosxyx，又，所以.002cos【点评】公式是极坐标与直角坐标的互化的有力武器.体现考纲中要cos ,sinxy求能进行坐标与直角坐标的互化.来年需要注意参数方程与直角坐标的互化，极坐标与直角 坐标的互化等.15.（2）【解析】本题考查绝对值不等式的解法以及转化与划归、分33|22xxR类讨论的数学思想.原不等式可化为.或或1,2 1 2216,xxx 11,22 21 216,xxx 1,2 21216,xxx 由得；由得；由得,31 22x 11 22x13 22x综上，得原不等式的解集为.33|22xxR【点评】不等式的求解除了用分类讨论法外，还可以利用绝对值的几何意义数轴来求解； 后者有时用起来会事半功倍.体现考纲中要求会用绝对值的几何意义求解常见的绝对值不等式.来年需要注意绝对值不等式公式的转化应用.,abababaccb16.【解析】- 6 -【点评点评】本题考查数列的通项，递推、错位相减法求和以及二次函数的最值的综合应用.利用来实现与的相互转化是数列问题比较常见的技巧之一，要注意11(1),n nnS naSSnanS不能用来求解首项，首