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1、科学发展观的构建对素质教育的作用论文科学发展观的构建对素质教育的作用论文 关键字：我校 学校 教师 学生 活动 管理 提高 工作 教育 教学 摘要：一年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕强师兴校的奋斗目标，坚持“以学生的发展为本，为孩子的人生奠基”的办学理念，坚持把发展作为主题，把全面提高教学质量作为主线，把教育教学改革作为动力，全面落实素质教育，着力打造和谐校园、构建和谐教育。学校在市教育部门的正确领导下，在学校全体教职工的共同努力下，各项工作有了长足的发展。现将主要工作总结如下：一、以科学管理为手段，构建和谐校园我校积极推行制度管理与情感管理相结合，学校管理科学化、
2、规范化，为构建和谐校园进行了大胆的实践与探索。1规章为杆，加强制度建设本着一切从实际出发、科学规范的原则，我们边实践边摸索，不断加强制度建设，进一步完善了行政管理制度 、 高师附一小教师发展性评价方案 、 高师附一小班级量化考核评比方案 、 高师附一小安全管理要求及奖罚措施 、 作业设置与批改制度 、 教师值日制度 、 教师教学奖励制度 、 教师业务学习与考核制度 、 备课组长岗位职责等各项规章制度近二十个。同时，我们狠抓制度落实，严格遵循“严、实、高、新、细、活”的六字方针，努力做到了各项工作人人有责任，项项有落实，日日有检查，学校管理基本步入了规范化、科学化轨道。其中， 高师附一小教师发展
3、性评价方案主要对教师的师德师风、管理班级能力与效果、课堂教学水平与效果、教学科研水平与继续教育等方面进行综合评价。通过自评，科组、级组评，学生、家长评，最后学校组织评委进行综合评定，对绩效评价评为优秀的老师，学校给予相应的奖励，对在绩效评价中反映不好的教师，学校对其戒勉谈话，并进行跟踪辅导，促其成长。2管理为范，加强班子建设我校大力开展“讲政治、讲学习、讲正气、讲团结、讲奉献”的教育自律活动，有效加强了领导班子的组织建设、思想建设和作风建设。我校坚持统筹兼顾的原则，采取“内强素质，外塑形象”的举措，抓实抓好学校领导班子建设，要求领导要成为师生的楷模，主要做法是：一是抓学习，内强素质。学校领导班
4、子成员，每周星期一集中学习政治理论、政策法规、管理技能，做好学习笔记，并交流工作心得体会，总结工作经验，不断提高自身政治理论素质，增强政治敏锐性；每天坚持学习业务理论，吸纳课改新理念、新方法，学习和借鉴别人先进教学经验，提高自身业务理论素质和教学水平。二是抓言行，塑形象。领导带头遵守规章制度，严以律已，以身作则，率先垂范，在教师中立言、立行，牢记“民不畏吾严而畏廉，吏不服吾能而服吾公”的古训，严格做到：以公立身，不谋私利；以绩论人，不徇私情。三是实施人本管理，缩短与教师的心理距离，全校上下形成合力。我们克服偏见，对所有的教师一视同仁，不用固定的眼光看人，遇事经常换位思考，心胸宽广，宽容大度。如
5、上学期我校召开家长会，凌广梅老师因病未能参加但又不请假，后经家长反映给学校。凌老师知道后非常紧张，深怕学校领导怪责，吃不饱，睡不香，病了多日也不见好转。学校领导了解事情经过后不是急于追究责任，而是安抚凌老师好好治病，帮她联系医生，她感动得热泪盈眶。从此，放下思想包袱，安心工作。四是深入实际，精干高效。我们学校领导班子除正校长外，都兼教一个班的语文或数学，每期班子成员要上一节示范课，每周要深入班级听课两节，并对授课教师教学工作进行调研指导。对于学校的工作，大家都能以强烈的责任心对待，遇事齐心协力，群策群力。所以在上级的各项检查评比工作中，我们从来不落后，例如在行风评议中，我校得到了市行风评议团领
6、导的高度评价，这些都充分体现了我们领导班子务实高效的工作作风。3民意为秤，推进民主管理我校推进民主管理，实行“三公开”制度。我们把实行民主管理放在学校管理工作的重要位置，充分发挥教师的聪明才智，充分调动教师参与学校管理、参与学校决策的积极性。根据学校的实际，我校成立教代会，学校的远景规划、年度计划和涉及教师切身利益的奖惩评比，教职工的评优、晋级、年度考核、福利分配重大事项必须经教代会讨论通过，并监督实施。班子坚持每周星期一下午召开行政会，实行“集体领导，会议决定”，做到大事研究讨论，小事通气。同时，我校坚持校务、财务、重大事项”三公开”制度，主动接受教师及社会监督，通过召开座谈会、问卷调查、走
7、访群众等多种形式深化群众监督，提高了学校管理工作的透明度，促进了党廉建设和民主管理，促进了党群关系，推动了学校的改革与发展。如学校的饭堂管理是一项敏感而又备受瞩目的工作，为了搞好饭堂管理，我们是这样做的：成立饭堂管理 7 人领导小组，实行集体领导，集体决策。管理人员和监督人员分开，总务主任负责日常管理工作，另有 2 名学校领导及教代会成员进行监督检查。教师代表参与管理，负责每天购物验收。常规检查与突击检查相结合。分组阳光购物，价格及数量进行公示。定出每餐菜谱，征求学生意见。在具体的工作中，学校班子成员没有从中捞取好处。学校领导务实的工作作风，真诚的服务态度，高度的政治责任，使学校的工作得民心，
8、顺民意，赢得了教职工的一致赞誉。4教师为本，关心教师身心健康学校如家庭，有关心才有温馨，有舒心才有热情。在学校领导、教师、学生这三者之中，教师处于承上启下的“服务”环节，也是最重要的环节。只有学校善待教师，教师才能真正地善待学生。落实到我们学校的管理当中就是以教师为本，关心教师的身心健康。为每一位教师创造一个舒适的工作环境是我校校园改造工程的重心，从校园灯光球场的修建到多媒体点歌系统的安装，从老师饭厅的改造到办公室的装修，从校园的一草一木到办公室的一桌一柜无不体现着学校对教师的关心， “以师为本”的学校管理理念已转化为可见可闻可感的具体行为。关心教师，就从关心教师的健康开始。几年来，我校从提倡
9、教师体育锻炼入手，关心教师的身体健康。每周星期五下课后是工会活动时间，教师乒乓球比赛、羽毛球比赛、拔河比赛、篮球比赛等接连不断，在加强教师之间交流的同时，也使教师提高了健康锻炼的意识。学校还专门编排一套健美操由音乐老师带大家练习，体育教师教学游泳，节假日组织老师登山、旅游等舒缓身心，锻炼身体。还定期组织教师进行体检，及时发现及时治疗。关心教师，就要切实关心教师的生活。教师生病了，学校及时探望，教师家人生病了，及时表示慰问。逢年过节，学校工会都会派人探望退休教师或请其来参加活动。我校青年女教师较多，在她们怀孕期间，学校在工作上给予照顾，产后学校工会都去慰问。教师子女入学给予照顾，搞好教师的后勤工
10、作，解决教师的后顾之忧。学校切实为教师服务，教师乐于为学校奉献，营造了一个团结、和谐、进取的校园。二、以学生的发展为本，素质教育硕果累累德育为首，加强思想道德建设思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育的过程中，我校以养成教育为重点，以自主教育为中心，以体验教育为特色，促进学生健康发展。1建立德育网络，拓宽德育渠道一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络；利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、班队会、各科教学有机渗透进行“五爱”、 “四有”的爱国主义理想教育，形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的学风。另一方面，加强家校联系形成整体合
11、力。 坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。使学校家庭社会形成教育的整体合力，增强了教育的效益。2、狠抓养成教育，培养学生良好的行为习惯我校以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 、新的小学生日常行为规范和小学生礼仪常规为准则，培养学生良好的行为习惯。一是对学生常规工作常抓不懈，并加强监督检查力度，对学生主要实行分级分楼层管理，通过高师附一小班级量化考核评比方案实施与调控。班风量化评比竞赛包括纪律、卫生、礼仪、考勤、两操、路队、安全、环保教育等内容。竞赛成绩天天公布，周周统计，月月评比表彰。这一竞赛收到显著效果从而使学
12、生养成了良好的行为习惯；二是加强学生干部队伍建设，发挥班干部的核心作用，定期举办学生干部、值日生培训班，提高了学生自主管理的能力，继续实行学生检查学生、教师检查学生和学生检查教师制，形成了事事有人管，人人能管事，人人有人管，人人能管人的全员管理的育人氛围；三是开展各项养成教育活动。如根据城市孩子没有良好的劳动习惯，生活自理能力差的特点，我校开展了争当“小大人”活动，自己动手，自理生活，杜绝衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”产生；还开展争当“小主人”活动，爱护公共财物，爱护学习用品，爱护花卉草木，照顾好自己，照顾好学校，照顾好家庭，当好主人翁；学校还坚持每天由值周领导、老师和学生监督员一起做好课间常
13、规检查、监督和各项评比工作，表扬先进，批评教育后进，从而使学生养成了主动打扫卫生，自己的事自己做的良好行为习惯。3创新活动载体，开展丰富多彩的教育活动我校充分发挥少先队组织和班队会活动的作用，开展一系列的教育活动 。一是开展安全教育活动。在醒目的位置张贴宣传标语，各班刊出专题黑板报，还利用班会开展了安全知识竞赛活动，以提高学生的自护、自救能力。二是开展“民族精神代代传”实践教育活动。通过组织队员去敬老院、光荣院、武警中队慰问，到少年军校军训，到烈士陵园祭扫革命烈士墓等活动，进行革命传统教育，教育学生要珍惜今天幸福的生活，为祖国的强大而努力学习。三是开展“爱祖国、爱家乡、爱学校”的教育活动。通过
14、“国旗、国徽知多少”和“祖国之最、家乡之最、学校之最”的竞赛活动，培养队员爱国、爱家、爱校的思想感情。四是开展“手拉手”互助活动，以少先队员之间和队组织之间的互帮服务为基础，让队员们在日常生活中，互助互爱，团结协作，乐于助人。五是继续开展“感恩”教育主题活动，对全体学生全方位地实施“感恩”教育，精心培育学校的“感恩文化”。我校通过教师的感恩演讲比赛，学生的感恩朗诵比赛，爱国华侨的感恩报告会及感恩主题班会，使学生懂得了知恩图报，不忘国之恩、党之恩、社会之恩、老师之恩、养育之恩正如家长所说：这次感恩活动感动了三代人，也教育了三代人。六是充分发挥法制副校长的作用，开展形式多样的法制教育活动，增强法制
15、教育的针对性和实践性，努力提高师生遵纪守法的自觉性，从而确保学校治安事故为零。另外，还积极鼓励学生参加社会实践活动。其中由高州电视台拍摄的城乡孩子零距离纪录片，通过我校学生到东岸镇的农户家体验生活：割禾、晒谷、放牛孩子感受到劳动成果的来之不易，既磨炼了孩子的意志，又奉献爱心，收获友谊。该节目以其深刻的现实意义、新颖的形式、精心的策划、高水平的制作，引起了社会各界的强烈反响，认为此举有助于孩子磨炼意志，增长见识，培养优秀的品质。4开展争优评优活动，激励学生奋发向上每学期学校除了认真评选一年一度的校级、市级“三好学生”和市级“优秀少先队员”以外，还评选了学校“三好学生标兵、班队干标兵、文明规范生标
16、兵”，大力表扬先进，树立榜样，让学生在学先进中提高自己的道德素质。教学为重，稳步提高教学质量教学质量是学校的生命线， 学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提高教育教学质量。多年来，我校一直把教学作为学校的中心工作，一刻也不曾放松过。1强化教育常规管理，向管理要质量本年度，我校加强教育教学常规管理：第一是开足开齐课程，落实素质教育。我们克服师资不足的困难，严格按照课程计划要求开齐开全课程，开足课时。我们坚决纠正“片面追求升学率”的倾向，坚决克服应试教育重主课轻副课，重必考科轻不考查科，重培优轻转差的弊端，做到主课副课一个样，考与不考科目一个样，不偏不歧，实现共同发展，相得益彰。第二是学校对教师备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确的要求，学校坚持随堂听课制度，行政领导坚持下班级听推门课，听课后及时检查教案并进行评课。通过深入课堂听课，促进了老师对教材理解、把握能力和课堂教学技能的提高。教导处对老师们的教案及作业批改情况进行不定期的检查，引导教师们深入地钻研教材的基础上，按学校
