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1、20172018 学年第一学期清远市高三文科综合学年第一学期清远市高三文科综合 历史历史试题参考答案试题参考答案选择题242526272829303132333435CBCADBDCBDCD非选择题第 41 题（25 分）（1）（8 分）特点特点：集团本位突出；公权优于私权；存在国家法和民间法的二元性法律秩序；法律以君主意志为主； （答出 1 点给 2 分，任答 3 点给 6 分）变化变化：家族本位影响的削弱；国家本位强化，国家成了法律唯一的本位。 （任答 1 点给 2 分）（2） （17 分）原因原因（9 分） ：中国自然经济的长期存在；血缘宗族的影响；专制统治的强化；儒家思想的影响（3 分
2、，答出 1 点给 2 分，任答 2 点给 3 分） 。受近代西方法律文化的影响； 民族国家观念的兴起，政府政策等（3 分，答出 1 点给 2 分，任答 2 点给 3 分）西方受商品经济的影响；人文精神的影响；自然法思想的影响。 （3 分，答出 1 点给 2分，任答 2 点给 3 分）积极影响积极影响（8 分） ：中国法律有利于中央集权和统一多民族国家的形成和发展； 在近代推动中国民族民主革命运动的发展；强化民族国家观念。 （4 分，任答出 2 点给 4 分）西方法律有利于个人权利和资本主义的发展； 对近代欧美各国法律和革命都产生深远影响； （4 分，答出 2 点给 4 分）第 42 题（12
3、分）评分标准参见下表等次得分观点论证表述第一等912 分论题准确符合题意史实准确（提供 4 个），逻辑严密，有结论。思路清新、表达确切，第二等58 分论题基本符合要求史实基本准确（提供 2-3个），逻辑较严密有基本思路，表达较确切第三等04 分论题不明确只提供 1 个或未能提供史实加以论证，缺乏逻辑基本没有对论点的表述，缺乏条理性（观点 2 分；理由 8 分，其中答出 1 点可得 2 分，答出 4 点即可得 8 分；结论 2 分。其他言之有理可酌情给分）论题示例论题示例一：一：“近代早期”中国经济高度发展（2分）明清社会经济全面高涨， 受益于农业技术的提升以及外来物种的大量引进， 耕地面积扩大
4、，人口增长，农业生产率大幅度提升，并推动了经济作物的发展；明清代手工业很繁荣，达到中国封建社会历史上最高水平；商品流通扩大，区域间长途贩运贸易发展较快；商业资本日趋活跃，大量使用白银，货币作用越来越大。手工业和商业的繁荣推动了先进的经济因素（资本主义萌芽）的产生。中国是当时世界经济和贸易中心地区之一，世界白银产量一半流入中国。（8分）18世纪中国国内生产总值居世界前列， 年增长率远高于整个欧洲， 综合国力在世界仍大体保持领先。这些都表明近代早期中国经济在不断发展，并非停滞。（2分）论题论题示例示例二二：明清江南经济的发展奠定了中国近代经济（工业化）的基础（2分）明清时期经济取得重大进步，农业生
5、产率大幅度提升，推动了经济作物的发展，长江三角洲和东南沿海是著名产棉区，茶叶、甘蔗、染料等农副产品大量进入市场成为商品， 传统农业生产结构有所突破。商品流通扩大，大量使用白银，商业资本日趋活跃。运河沿线、江南地区，大量工商业市镇发展，仅江南五府到清代前期达到200多个。经济繁荣推动了资本主义萌芽在江南地区产生， 如苏州杭州丝织业、 松江棉纺织业出现了新的工场手工业经营方式。（8分）明清江南地区高度商业化的农业，城镇市集等形成的广阔商业网，以及新的手工业经营方式，这些都孕育了先进的经济因素，为以后中国近代经济的成长做了良好准备。（2分）论题论题示例示例三三： “近代早期”世界经济的发展是多中心的
6、，并非以西欧为主导。 （2 分）在这一时期，世界各地区都形成了一些经济发展的核心区域，比如在中国、日本、印度等一些地区， 这些区域的经济发展水平是相近的， 西欧在这一时期的经济实力并不具有明显的优势。这些区域的经济都有不同程度的发展，拥有某些共同的特征，如自由市场的出现、手工业和商业的发展、农业商品化程度的提高等等。不同地区经济发展的模式是不一样的，并非都遵循着英国的模式。 自身的经济传统、 日益密切的经济交往推动了这些地区经济的发展，并孕育出不同程度的近代经济因素的成长。（8分）总之，近代早期是经济全球化的孕育时期，多中心的发展共同推进了世界经济向工业化方向转型。（2 分）45.（15 分）
7、 （历史上重大改革回眸）（1） （10 分）背景背景：日本发动侵华事变后，西南与西北边疆的战略地位逐步上升，为加快边疆教育发展以实现抗战建国战略； 借机加强对边疆社会的控制与渗透； 为应对战后教育复员中的师资流失。 （每点 2 分，共 6 分）特点特点：形成了提高薪金待遇、解决生活困难与补助考察进修的政策体系，具有保障边疆教师家庭生活与促进职业发展的突出特点。 （4 分）（2）（5 分）评价：评价：为解决师资匮乏问题起到一定作用，促进了边疆教育特别是边疆中小学教育的发展；（3 分）但优待政策出台时间较晚，难以保证真正落实；加上 3040 年代时局影响，物价飞涨，通货膨胀严重，边疆教师的生活并未
8、得到大幅提高（答出 1 点给 2 分） 。46.（15分） （20世纪的战争与和平）（1）（10分）继承继承：二者都强调通过集体安全来维护世界和平；用协商和仲裁方式解决国际争端； （4分）发展发展：联合国宪章更突出强调维护世界和平，废弃战争的宗旨；以“大国一致”原则取代国联的“全体一致”原则；和平解决争端和制裁侵略的机制具有更大的可操作性和强制性，从而使集体安全有了切实可行的保证。（6分）（2）（5分）影响影响：由于强权政治的存在，联合国集体安全原则的运用在有些时候并不成功。但联合国所代表的集体安全机制有助于各国的友好相处， 减少敌对冲突的可能性， 从而有助于增进地区乃至世界的和平与稳定，使集体安全获得可持续发展。47.（15 分） （中外历史人物评说）（1）（8分）特点特点：注重结合地方实情进行有针对性的管理；注重利用法律法规进行有效管理；对“丝绸之路” 的开发管理松紧结合； 政策措施的制定和实施都注重保护普通民众的利益。 （答出1点给2分，答出4点给8分）（2）（7分）影响：影响：维护了新疆地区的社会稳定，民族团结；（2分）维护了民众的利益，改善了民众的社会生活；（2分）促进了丝绸之路贸易的繁荣，加强了新疆与周边国家和地区的经济文化交流和合作。（3分）
