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1、扬扬州州市市高高三三期期末末 英英语语考考试试说说明明一、 命题指导思想 根据普通高等学校对新生文化素质的要求， 依据中华人民共和国教育部颁布的 普通高中英语课程标准(实验 ，参照江苏省 2013 年英语科考试说明，结合江苏省普通高中课程教学要求和近几年江苏高考命题特点制定命题方案，确定考试内容与要求，进行高三英语学科的命题。高三期末 命题结合我省高中英语教学实际和普通高等学校对新生文化素质的要求，考查考生进入高等学校继续学习的潜能。命题考虑英语学科特点，在考查考生的英语语言知识和语言技能的同时，侧重考查考生的综合语言运用能力，特别是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。本本说
2、明含考试内容及要求、考试形式与试卷结构、书面表达评分标准。二、考试内容及要求 （ 一）语言知识要求考生 能够运用高三 本年度（译林牛津 911 模块教材）所学重点语言、语法知识（含课本词汇、语法、话题）及备战高考复习与冲刺相关的热点知识，考查高中阶段应对高考选拔所需的 阅读和写作 能力，特别是考查语篇阅读中 学生跨域生词和长难句语言障碍的能力和阅读速度及理解深度。高三期末 除考查课本词汇外 ，还考查 课标所要求的 3500 个单词和 400-500 个习惯用语或固定搭配 (详见 2014 年江苏考试说明附录：词汇表 )。（二）语言运用1、听力要求考生能听懂关于 生活中所熟悉的 简短对话或独白。
3、考生应能：(1) 理解主旨和要义 :任何一段对话或独白总会围绕一个主旨或者一个中心思想展开。有时，主旨要义会比较 明确；有时则会贯穿整个对话或独白，考生需自己去归纳、概括。(2) 获取事实性的具体信息 :为了说明和支持主旨，对话或独白中总会出现一些具体信息，如时间、地点、人物等。这些信息是理解和把握对话或独白主旨必不可少的内容，也常常是听力部分的重点考查项目。(3) 对所听内容作出简单推断 : 话语发生的场合、说话者之间的关系等对话语含义的理解起着举足轻重的作用，对这些背景知识的推断能力在一定程度上可以体现一个人对口语的理解能力，因而也是听力测试所要考查的重点项目之一。(4) 理解说话者的意图
4、、观点和态度: 一般来讲，说话者总会有说话的意图，或是提出或回答问题，阐述明自己的想法，或表明自己的 态度或意见，对此的理解或推断在一般交往中非常重要。有时，说话者的意图或观点是明说出来的；有时则隐含在对话的字里行间，需要听者自己去揣摩、推断。(以上要求可以万禾教育 /英语听力百分百为蓝本教材 )（二）阅读要求考生能读懂 简易的英语文学作品、科普文章、公告、说明以及 书、报、杂志 及各类媒体 中关于一般性话题的简短文章并能回答相关问题 。考生应能（1） 理解语篇主旨和要义 ：任何一篇文章都会有一个主旨要义。有时从文章的第一个段落，甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义，从这一段或这个句子读者会知
5、道文章描述的是谁或什么（即文章的主题），亦会了解作者希望读者了解主题方面的哪些内容。有时，文章的主旨要义则需从文章的字里行间进行推断。这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力，它对考生的归纳、概括能力有一定的要求。（ 2）理解文中具体信息 ：文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持，这些细节对于理解全文内容至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。命题人员往往会要求考生根据不同的要求，阅读文章以获得某些特定的信息或准确地寻求所需的细节。这类试题有时比较直接，理解字面意思即可答题；有时则较为间接，需要归纳、概括和推理才能答题。（3）根据上下文 提供的线索 推测生词的词义 ：正
6、确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步，也是理解文章的基础，不懂单词含义根本就谈不上理解文章。但英语单词的含义并非完全等同于词典中所标注的汉语意思，其含义随不同的语境会有所不同。能根据上下文正确理解灵活变化的词义，才算是真正初步具备了一定的阅读理解能力。此外， 阅读文章时常常会遇到一些过去未见过的词，但许多这类生词的词义可以通过上下文推断出来。这种不使用词典而通过阅读上下文来推断生词含义的能力，是一个合格的读者所必须具备的能力，因此也是阅读测试中经常检测的一种能力。（4）根据文中事实和线索 作出简单判断和推理 ：阅读文章的主要目的是获取信息，即作者所要传达的信息。在实际的阅读活动中，有
7、时需要根据文章提供的事实和线索，进行逻辑推理，推测作者未提到的事实或某事发生的可能性等。（ 5）理解文章的 宏观结构和文脉逻辑关系 ：如果希望准确、深刻的理解 文章， 就必须对文章结构有所了解，把握全文的脉络 ，即句与 句、段与段之间的逻辑关系 十分重要。（6）理解作者的 观点、意图和态度 ：每篇文章都有一个特定的写作目的，或是向读者传递某个信息，或是愉悦读者，或是讲授某个道理。而这些信息通常并不是明确表达出来，而是隐含在文章之中。因此，这类问题要求考生在理解文章总体内容的基础上，去领会作者的言外之意。（7）提炼文章提纲，寻找主题句，概括主要内容，理解关键信息：提炼文章提纲，寻找主题句，是概括
8、文章主要内容，理解关键信息的基础。 英语文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章开头， 简要概括文章的中心思想 。主题句可能在一段的开头，也可能在中间或末尾，作用是交代该段的中心思想，再由全段展开或讨论这个意思。各个段落通常由一些起连接作用的词语连接，以使文章行文连贯。（三） 书面表达 要求考生根据 所给情境或 题示用英语写一篇 150 词的短文，情景包括目的、对象、时间、地点、方位、关系、内容、数据等；提高情景的形式如图表、图画、提纲、信函、短文等。考生应 能：（1）根据特定语境准确使用英语语法，选用确当的词汇，有效运用所学语言知识 ： 语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它
9、直接或间接地影响到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分标准中的一项重要内容。（2）紧密围绕主题， 使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地传递信息 和表达自己的思想： 任何一篇文章都需要有一个主题，作者应该围绕该主题，借助一些句型、词汇等的支持，清楚、连贯地表达自己的思想。说明：看图作文的 “图”不局限于某一类型的图，如漫画、广告画、也包括其他图片、照片等情景材料。考生可根据情景图示的寓意、内容或情节线索，传递信息和表达自己的思想。作文应覆盖提示的要点，但避免仅根据文字做简单的翻译。三、考试形式与试卷结构（一） 考试形式： 采用闭卷 、笔试形式。考试时间为120 分钟，满分 1
10、20 分。试卷由 五部分组成。（二）难易比例：易、中、难题，其中以中等题为主。（三）试卷整体结构、题型、分值、时间分布等（详见2014 年江苏考试说明）。高三期末 考试题型与分值本试卷分为第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分。共 120 分，考试时间 120 分钟。第 I 卷（选择题 ,三部分 ,共85分）第一部分 听力（共两节，满分20 分） 第一节（共 5 小题；每小题 1 分，满分 5 分） 第二节 （共 15 小题；每小题 1 分，满分 15 分） 第二部分 英语知识运用（共两节，满分35 分） 第一节 单项填空（共 15 小题；每小题 1 分，满分 15 分） 第二节
11、 完形填空（共 20 小题；每小题 1 分，满分 20 分） 第三部分 阅读理解（共 15 小题；每小题 2 分，满分 30 分） （四篇阅读）第 II 卷（非选择题， 两部分，共 35 分）第四部分 任务型阅读（共 10 小题；每小题 1 分，满分 10 分） 第五部分 书面表达 （满分 25 分，词数： 150 左右）四、典型题示例第一部分：第一部分： 听力听力 (共两节，满分共两节，满分 20 分分) 第一节（共第一节（共 5 小题；每小题小题；每小题 1 分，满分分，满分 5 分）分）听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出 最佳选项，并标在试
12、卷的相应位置。听完每段对话后，你都有 10 秒钟的时间来回答有关小 题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. Where are the two speakers going? A. To a restaurant. B. To a zoo. C. To a shop. 2. When did the woman and Anna meet?A. At 7:53. B. At 7:58. C. At 7:57. 第二节（共第二节（共 15 小题；每小题小题；每小题 1 分，满分分，满分 15 分）分） 听下面 5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选 项
13、中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个 小题，每小题 5 秒钟；听完后，各个小题将给出 5 秒钟的作答时间。每段对话或独白读两 遍。 听下面一段对话，回答第 6 和第 8 三个小题。 6. What is Mr. Smith doing? A. Answering the phone.B. Having a meeting.C. Working in the office. 7. When will Mr. Smith return to the office? A. After two oclock. B. In an hour. C. At three
14、 oclock. 8. What can we infer from the dialogue? A. The man will take a message for Mr. Smith. B. Anne will ring the office again. C. Mr. Smith will ring Anne back. 第二部分：英语知识运用（共两节，满分第二部分：英语知识运用（共两节，满分 35 分）分） 第一节：语法和词汇知识（共第一节：语法和词汇知识（共 15 小题；每小题小题；每小题 1 分，满分分，满分 15 分）分） 从 A、B、C、D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳
15、选项，并在答题卡上将该项涂 黑。 21. Steven Regan went to England in 2009 for further education, _ 5 years later, he received the doctors degree. A. when B. where C. how D. which 22. -Must I go over what the teacher said in class right now, Mr. Wang? -Sure. _. A. A bird in the hand is worth two in the bush B. Rome
16、was not built in the day C. Strike iron while it is hot D. Never count your chickens before they are hatched 23. -Dad, Id like to take a gap year to China.-Good idea, _ you can afford the time. A. provided that B. in case C. even if D. so that 第二节第二节 完型填空完型填空（共（共 20 小题；每小题小题；每小题 1 分，满分分，满分 20 分）分） 阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项（A、B、C 和 D）中，选出最佳 选项，并在答题卡上将
