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1、东二十铺小学导学案 课题课题语文天地三年年级级学科学科三年级语文下册课课型型练习课课时课时第二课时授授课课教教师师朱宝玲学学习习 内容内容1、 进一步体会作者对小动物的喜爱。2、 进行口语表达，能流利的表达自己的意思。3、写一写自己喜欢的小动物。学学习习目目标标1、体会作者对小动物的喜爱之情。2、写一写自己喜欢的小动物。重重难难点点写并修改自己喜欢的小动物的习作。学学 习习 过过 程程环节环节学学 案案导导 案案学案学案导导学学自主自主探究探究1、通过自己的观察，写一写自己和小动物之间的故事，相信一定很有趣的。2、出示习作要求。3、小组内说一说自己喜欢的小动物。4、学生动手写。把句子补充完整：
2、1、我们的祖国 。2、 喜欢 。3、我认真地 学生写作，教师巡视指导。同伴同伴互助互助小小组组合作合作以小组为单位，进行交流。修改病句：1、 他穿一件红色大衣，一顶蓝色帽子。2、 全校师生和校长参加了会议。3、 听了老师的话很受鼓舞。小组评议。教教师师点点拨拨释释疑疑解解难难讨论：如何写好小动物？按要求写句子：1、 小松鼠在树上跳来跳去。（改为拟人句）2、 小虾在水里游来游去。（改为比喻句）3、 你这是在唱歌吗？（改为陈述句）4、 丽丽把妹妹背回家了。（改为被动句）5、 妈妈做好了饭菜。（改为“把”字句）学生交流，教师点评。归纳归纳总结总结反反馈馈练习练习1、根据别人习作的优点，再次修改自己的习作。2、还可以把自己认为写的好的句子或词语标出来，和同桌进行赏析。3、根据上述要求，学生动手修改自己的习作学生修改自己的习作。走走进进生活生活拓展拓展延伸延伸讨论：怎样才能写好习作？把两句话合为一句话：1、 我们登上庐山。我们看到了千姿百态的云雾。2、 我们走进教室。我们打开书读起来。总结自己的写作经验。审阅审阅签签字字学学习习反思反思 月月 日日
