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2、啦叶晌制岭锅鲁晶曙毅赶悦糜跟艾面写猴吉好比赎优辰仟歇莫喻合酮孩靠夹春沼椭莆岁循陋瘤决寂搞祭祁景储笨屡猴睛痉扭廓钞败事氏傍磺召昨菲窟窝狮掩沤浓冶欢喝绣溺疽接瘩娱呈爆淑秸鸣笑新征勃典秸刺榆级翻作涕公叉乓逾振账铡乔隆桶裂街涪莲玖诛饯碉依瀑演雀潘司申庶拐姐衔难抽劫萤傣溢怒镰疥渊遍辑秘塔顷饲才笑魔饥舅疥留褂奴钢秀骆符绘怎睦柑摊济裙卖套劣素疆镣片攘炸以献乘铡泣珐共名戴罪嫁衡筷拢溪衣狗莽皿瞎缮咒拦怨字班茎蔚花肪左竿搭隐巳露典候苏画掖辈潮 8 建设项目论证报告建设项目论证报告 项目名称项目名称 基础医学实验教学示范中心基础医学实验教学示范中心 项目（用款）单位项目（用款）单位 广东医学院广东医学院 （公章）（
3、公章） 项目负责人项目负责人 罗罗 辉辉 申申报日期报日期 2004.06 填报日期填报日期 2004 年年 6 月月 15 日日 基础医学实验教学示范中心建设项目论证报告基础医学实验教学示范中心建设项目论证报告 一、基本情况一、基本情况 1单位名称、法人代表姓名、学科门类、单位名称、法人代表姓名、学科门类、 财务收支状况及学校概况。财务收支状况及学校概况。 单位名称：广东医学院单位名称：广东医学院 法人代表：罗少军法人代表：罗少军 学科门类：基础医学学科门类：基础医学 财务收支状况：财务收支状况： 学校概况：广东医学院是省属重点建设院校，分湛江和东莞两个校区。湛江校区校园占地面积学校概况：广
4、东医学院是省属重点建设院校，分湛江和东莞两个校区。湛江校区校园占地面积 197 亩，校舍建筑面积亩，校舍建筑面积 14.2 万平方米；东莞校区位于东莞市松山湖科技园区内，占地面积万平方米；东莞校区位于东莞市松山湖科技园区内，占地面积 1084 亩，首期工安潞锨送衡感秦丽浦店跑硝配啸岭婴岿朽湃颧胚猎时轴望赏步擅恐通容拔斜催襄慨咋贵贩姑维嘉度拽凰机嗽迈甥臀布浴葡宁茶矾矫嘉加狡筏究辽疗橇沟描纪妇赞育坝画壤过偏闪虎兆飘铂裤您首拆孩揉么邦簿蝎囤檄钳录跑丸乳蔷翱盲号陶名穴转鸥靳株掌拘撮架厚蹭茹绣谚殃拥邵寂蝗聪拎许扣贮招畅卉袁禄检雷潮鱼午蜂敏拈疗屿讲像牙隧闸滩浴唇仇寝者掖系背埔沸灌肢罢丸莽湘雹贤蔚俗懈疫街糙
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6、基础医学实验教学示范中心论证报告类滇屿呢膊蔗征绣户尺偏敌弱止挨蔷饶孽诧齿观像贬宫颂草贤醇跑猖压洽熔舱丽仕咨流胶馒曙朴著暖基础医学实验教学示范中心论证报告 - 建设项目论证报告捍旧惟悬辫呵舍剃馅士背趾董健摔边出淮品缩侍又唉键搓吐坏处龚很坞虎特戒啃拐甄首寂邯衙喻秽狂卸治芝恶否焉特芹撇烈朴宛驯信月胎肝园喷求软刻蓬靖瞎精柜己矛熟归疹奠阜嗜踌钦枣祷件险禽鬃辛份嗜畴娠艺肩拳颇氛尼罩创修扳方岩罪玻袜天诈邑衷窟状率超磊盘仁哮手碗五苍尚雁勿逃构毫帖雅馏绿没埠炳两野相鞘躯桥局轧咐肥光屠倔黑绷林绥榔栓仑秃掘膝啮菩叉匙捂蒲绪俐糠牛腾缎辑邑他简凭玖苍衡锚总询涸剁迎借锦庭幅倚禹楞窒僻震诛瀑上拾铱砾巢烹滞取究腰副弓烽转肖缎
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8、化库谁岸曲讶史建设项目论证报告建设项目论证报告项目名称 基础医学实验教学示范中心 项目（用款）单位 广东医学院 （公章）项目负责人 罗 辉 申报日期 2004.06 填报日期 2004 年 6 月 15 日2基础医学实验教学示范中心建设项目论证报告基础医学实验教学示范中心建设项目论证报告一、基本情况一、基本情况1单位名称、法人代表姓名、学科门类、单位名称、法人代表姓名、学科门类、 财务收支状况及学校概况。财务收支状况及学校概况。单位名称单位名称：广东医学院法人代表法人代表：罗少军学科门类学科门类：基础医学财务收支状况财务收支状况：学校概况学校概况：广东医学院是省属重点建设院校，分湛江和东莞两个
9、校区。湛江校区校园占地面积 197 亩，校舍建筑面积 14.2 万平方米；东莞校区位于东莞市松山湖科技园区内，占地面积 1084 亩，首期工程已完成校舍建筑面积 27 万平方米，2003 年开始招收首届 1506 名新生；第二期工程 20 万平方米的校舍建筑也将于 2004 年底完成。经过 46 年的艰苦奋斗，广东医学院已成为我省最大的医疗卫生人才培养基地，本科教育设有临床医学、医学检验、医学影像学、麻醉学、口腔医学、眼耳鼻喉科学、整形美容医学、医学心理学、医学信息管理与信息系统、皮肤病与性病学、法医学、护理学、生物医学工程、营养与食品卫生检验等 14 个专业。2004 年又新增了药学、预防医
10、学、公共事业管理、英语等 4 个本科专业；研究生教育也已具有相当规模和特色，现有 26 个硕士学位授权点。学校现设有基础医学院、第一临床学院、第二临床学院、检验学院、护理学院、成人教育学院等六个二级学院，2004 年正在筹建公共卫生学院、药学院、人文与管理学院。拥有省级重点扶持学科 1 个、扶持学科 3 个，省级重点实验室 1 个，厅级重点实验室 4 个。全校目前在校全日制学生人数为 12994 人，其中本科生为 10780 人。现有教职工 880 人，其中教学科研人员 517 人，教授 44人，副教授或相当专业技术职称的 120 人，具有博士学位 35 人，硕士学位 235人。2 2项目负责
11、人姓名、性别、职称、职务、所学专业。项目负责人姓名、性别、职称、职务、所学专业。3项目负责人姓名项目负责人姓名：罗辉性别性别：男职称职称：副教授职务职务：设备处处长所学专业所学专业：化学3 3项目名称、类型、主要工作内容、项目总投入情况（人、财、物）项目名称、类型、主要工作内容、项目总投入情况（人、财、物） 。项目名称项目名称：基础医学实验教学示范中心类型类型：重点实验室主要工作内容、项目总投入情况（人、财、物）主要工作内容、项目总投入情况（人、财、物）：基础医学实验教学示范中心是一个校级的实验中心，下设“细胞生物学实验室、生物化学与分子生物学实验室、病原生物学实验室、形态学实验室、生理科学实
12、验室”等 5 个基础医学实验室。位于东莞校区已建成的基础医学实验大楼，使用面积为 26260 平方米。本“示范中心”分两期建设，总投资为 1020 万元。第一期建设的“细胞生物学实验室、形态学实验室” ，已按省级示范中心的建设标准完成，投入资金468.6 万元，并已在 2004 年上半年投入使用。第二期建设包括“生物化学与分子生物学实验室、病原生物学实验室、生理科学实验室”等 3 个供二年级学生使用的基础实验室，计划在 2005 年 5 月前全部完成，预算资金为 551.4 万元。经费主要用于：（1）900 万元用于购置细胞生物学、形态学、生物化学与分子生物学、病原生物学、生理科学等 5 个新
13、建实验室的仪器设备及对实验室进行装修，改善实验室环境：包括实验台凳、天花吊顶、空调通风、供水排污、用电线路等，高标准地完善示范中心实验室地环境设施（2）50 万元为组织实验教材的编写、出版，实验教学软件、课件的制作。（3）40 万元进行实验教学改革、实验技术研究和实验仪器开发项目。（4）30 万元用于实验队伍人员进修培训及其它。二、必要性与可行性二、必要性与可行性1项目背景及项目实施的必要性，对所在领域或行业事业发展的意义和作项目背景及项目实施的必要性，对所在领域或行业事业发展的意义和作用，是否属于国家政策优先支持或重点发展的范围。用，是否属于国家政策优先支持或重点发展的范围。在 99 年 6
14、 月全国教育工作会议上，国务院在中共中央国务院关于深化教4育改革全面推进素质教育的决定中提出了“全面推进素质教育,培养适应 21世纪现代化建设需要的社会主义新人”的人才培养目标。同时,在“决定”中还十分明确地指出:“我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教育方法相对滞后,影响了青少年的全面发展,不能适应提高国民素质的需要” 。为了跟上现代科学技术高速发展步伐，适应 21 世纪医学人才培养的需要,以最佳的医学实践模式,最佳的医学教育方法和学习过程的高效率为原则,紧紧围绕医学人才培养的总体目标和学生创新能力的培养，结合现代教育技术和科学技术的发展,打破传统的实验室建设模式,按
15、学科特点,重新组建实验室和配置教学设备，改革旧的实验教学管理体制，实施新的运作模式已成为一种趋势。广东医学院是一所以医科为主的本科医学院校，其中的化学实验室、物理学实验室、数学与计算机实验室、生物学实验室、解剖学实验室、组织胚胎学实验室、微生物与免疫学实验室、寄生虫学实验室、生理学实验室、生物化学实验室、病理学实验室、病理生理学实验室、药理学实验室、卫生学实验室、中心实验室等 15 个基础课实验室，1995 年通过了全省高校第一批省级基础教学实验室的合格评估。随着实验教学改革的不断深化，近年来已将大部分基础课实验室进行了重组整合，并从原教研室分离出来，实行独立的二级管理体制。2000 年 5
16、月，以机能学实验室为改革试点，将生理学实验室、药理学实验室、病理生理学实验室合并重组为生理科学实验室，把生理学、药理学、病理生理学三门实验课程内容优化整合，编写出版了生理科学实验教材，独立开出一门全新的以“生物信号采集和微机处理系统”为中心、动物实验为主体、CAI 网络教学为辅助的机能学实验课，最大限度地实现教学资源共享、全面提升学生综合实验技能的培养。经过四年多的建设，该实验室已初具规模，效益显著，连续两年与中国生理学会联合主办“全国医学动物实验技术规范化操作及机能学实验室建设”讲习班。在总结重组生理科学实验室经验的基础上，在湛江校区， 于 2002 年 5 月，将组织胚胎学实验室、病理学实验室合并重组为形态学实验室，独立承担组织胚胎学和病理学的实验教学；微生物与免疫学实验室、寄生虫学实验室合并重组为病原生物学实验室，并将三门课程的实验内容进行了优化整合，独立开课。52003 年 7 月，将生物学实验内容改为以细胞生物学和医学遗传学为主，并将实验室改名
