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1、1导学案导学案高尔基高尔基教学目的教学目的、学习无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。、学习无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。、理解象征，对比手法的运用。、理解象征，对比手法的运用。、学习比喻、拟人、反复的修辞手法、学习比喻、拟人、反复的修辞手法4、培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。、培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。 教学重点：教学重点： 、学习无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。、学习无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。、学习比喻、拟人、反复的修辞手法、学习比喻、拟人、反复的修辞手法、培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。、培养勇敢、顽强、乐观、
2、自信的品质和积极的人生态度。 教学难点：教学难点： 象征，对比手法的运用。象征，对比手法的运用。 教学方法：和谐教学法教学方法：和谐教学法 教学时间：课时教学时间：课时 教学用具：小黑板、录音机教学用具：小黑板、录音机 教学过程教学过程自主预习自主预习一、导入新课、明确目标一、导入新课、明确目标1 1、导入新课：、导入新课：今天，我们学习苏联无产阶级文学奠基人高尔基写的、讴歌俄国无今天，我们学习苏联无产阶级文学奠基人高尔基写的、讴歌俄国无 产阶级革命先驱者大无畏的革命斗志和坚定的革命信念的一首散文诗产阶级革命先驱者大无畏的革命斗志和坚定的革命信念的一首散文诗海海 燕燕 （板书）（板书） 。散文
3、诗兼有诗和散文的特点。它以散文形式表现抒情诗的内容，。散文诗兼有诗和散文的特点。它以散文形式表现抒情诗的内容， 是一种容量较大、运用自由、散文化了的诗。它把诗的精练、音乐美和散文是一种容量较大、运用自由、散文化了的诗。它把诗的精练、音乐美和散文 的舒放、灵活多样的表现力融为一体。形式上，散文诗不分行排列，但它具的舒放、灵活多样的表现力融为一体。形式上，散文诗不分行排列，但它具 有诗的意境和严格的音节、韵律。读起来铿锵悦耳，非常动人，现在先请同有诗的意境和严格的音节、韵律。读起来铿锵悦耳，非常动人，现在先请同 学们各自朗读一次。学们各自朗读一次。 2 2、展示学习目标、展示学习目标 （）学习无产
4、阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。（）学习无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。（）理解象征，对比手法的运用。（）理解象征，对比手法的运用。（）学习比喻、拟人、反复的修辞手法。（）学习比喻、拟人、反复的修辞手法。 二、检查预习情况。二、检查预习情况。1、 重点字词翡（翡（ ）翠）翠 飞沫（飞沫（ ） 胆怯（胆怯（ ） 呻呻吟（吟（ ） 掠掠起（起（ ）苍）苍茫茫（ ） chnchn 笨（笨（ ） 飞飞 cuncun（ ） 火火 ynyn （ ） 蜿蜿 ynyn（ ） 寂寂 mm（ ） zhnzhn（ ）怒）怒 2.下列没有病句的一项是下列没有病句的一项是( ) A.心灵是一剂药，上帝和凡人都参与了
5、它的配制。心灵是一剂药，上帝和凡人都参与了它的配制。 B.我要去的部落位置处于喀麦隆、乍得、中非交界一带。我要去的部落位置处于喀麦隆、乍得、中非交界一带。 C.苍茫的大海，狂风卷集着乌云。苍茫的大海，狂风卷集着乌云。2D.看看企鹅偷东西的情景是十分滑稽的，它们的恶劣行径与人间的小偷竟看看企鹅偷东西的情景是十分滑稽的，它们的恶劣行径与人间的小偷竟 有几分相似。有几分相似。 3. 下列成语运用正确的一项是（下列成语运用正确的一项是（ ） A. 他对邻居家中有几个孩子，谁多大了，性格怎样，都能够洞若观火。他对邻居家中有几个孩子，谁多大了，性格怎样，都能够洞若观火。 B、爷爷动脉硬化，两只手会不由自主
6、地抖动起来，已经多年不写东西了。、爷爷动脉硬化，两只手会不由自主地抖动起来，已经多年不写东西了。C、今年初，美英多次对伊拉克实施空中打击，但始终没有提出一个光明、今年初，美英多次对伊拉克实施空中打击，但始终没有提出一个光明 磊落的理由。磊落的理由。 D、军事家活动的舞台建筑在客观物质条件的上面，然而军事家凭着这个、军事家活动的舞台建筑在客观物质条件的上面，然而军事家凭着这个 舞台，却可以导演出许多绘声绘色的话剧来。舞台，却可以导演出许多绘声绘色的话剧来。 4 4、介绍作者情况及时代背景、介绍作者情况及时代背景 （1 1） 海燕海燕是是_在在 19011901 年年 3 3 月写的月写的_的结尾
7、部分，的结尾部分， 原题是原题是_ 。高尔基，。高尔基，_国作家，最著名的长篇小说是国作家，最著名的长篇小说是 _ 。自传体三部曲是。自传体三部曲是_ _ _ 。 （2 2）本文是高尔基在）本文是高尔基在 19011901 年年 3 3 月写的月写的“幻想曲幻想曲”春天的旋律春天的旋律的结尾部的结尾部 分，原题为分，原题为“海燕之歌海燕之歌”，那时正是俄国，那时正是俄国 19051905 年革命前夕最黑暗的年代，俄国年革命前夕最黑暗的年代，俄国 工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕 形象，预告革
8、命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶 级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。整体感知整体感知阅读课文整体感知，然后回答下列问题。阅读课文整体感知，然后回答下列问题。1 本文的线索是什么？本文的线索是什么？ 线索：暴风雨渐次逼近为线索的，把海燕放在暴风雨来临之前、逼近之线索：暴风雨渐次逼近为线索的，把海燕放在暴风雨来临之前、逼近之 时、即将来临三个场面中进行描写的。时、即将来临三个场面中进行描写的。2、划分层次，归纳层义。、划分层次，归纳层义。 划分层次划分层
9、次: : （讨论后归纳）（讨论后归纳） 第一段（第第一段（第 1 16 6 段）写海燕对暴风雨来临之前的渴望；段）写海燕对暴风雨来临之前的渴望； 第二段（第第二段（第 7 71111 段）写海燕为暴风雨逼近而欢乐，而号叫；段）写海燕为暴风雨逼近而欢乐，而号叫； 第三段，第三段， （第（第 12121616 段）写海燕在暴风雨即将要来临时发出了胜利的预段）写海燕在暴风雨即将要来临时发出了胜利的预 言。言。 3、联系当时的时代背景，这仅仅是写海燕吗？、联系当时的时代背景，这仅仅是写海燕吗？ 不，借海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱者。本文的最大特色就是不，借海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱者。本
10、文的最大特色就是 运用了象征手法。运用了象征手法。 （象征通过具体的形象来表现与之相似或相近特点的概（象征通过具体的形象来表现与之相似或相近特点的概 念、思想和感情的艺术手法，即所谓的托义于物。念、思想和感情的艺术手法，即所谓的托义于物。 ）除了海燕其他具体的）除了海燕其他具体的 事物都有其一定的象征意义事物都有其一定的象征意义4、作者采用了哪些修辞手法来描写海燕的、作者采用了哪些修辞手法来描写海燕的? 并体会其作用。并体会其作用。 比喻：比喻：“海燕海燕像黑色的闪电像黑色的闪电” “箭一般地穿过乌去箭一般地穿过乌去” ，海燕，海燕“像个精像个精 灵灵高傲的、黑色的暴风雨的精灵高傲的、黑色的暴
11、风雨的精灵” 。突出了海燕的敏捷、矫健。突出了海燕的敏捷、矫健。“一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧” ， “这些闪电的影这些闪电的影 子活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动子活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动” 。分别写出乌云的浓厚、猖獗和。分别写出乌云的浓厚、猖獗和 闪电的垂死挣扎。闪电的垂死挣扎。拟人：如拟人：如“大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 ”写出写出 了大海的强大力量。了大海的强大力量。3“狂风紧紧抱起一层层巨浪狂风紧紧抱起一层层巨浪把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末表现把这些
12、大块的翡翠摔成尘雾和碎末表现 了风的猖狂嚣张。了风的猖狂嚣张。至于处处赋予海燕人的性格特征，那就不用多说了。至于处处赋予海燕人的性格特征，那就不用多说了。反复：如反复：如“它深信，乌云遮不住太阳，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！是的，遮不住的！”突出了突出了 海燕必胜的信念，光明必将到来的胜利信心。在描写其他海鸟时，三次海燕必胜的信念，光明必将到来的胜利信心。在描写其他海鸟时，三次 重复重复“呻吟着呻吟着”这个短语，强调了他们恐惧、痛苦。这个短语，强调了他们恐惧、痛苦。 比喻、夸张（箭一般的）比喻、夸张（箭一般的） 、拟人、反复，使语言优美而有气势，增强了、拟人、反复，使语言优美而有气
13、势，增强了 表达效果。表达效果。探究质疑探究质疑阅读课文在理解课文的基础上，然后回答。阅读课文在理解课文的基础上，然后回答。 1、课文三次描写海燕的英姿，海燕的叫喊，请找出有关的语句并有感情地朗、课文三次描写海燕的英姿，海燕的叫喊，请找出有关的语句并有感情地朗 读。你觉得海燕是怎样的形象？那些词语最能体现出海燕的这种精神？读。你觉得海燕是怎样的形象？那些词语最能体现出海燕的这种精神？ 交流后总结：勇敢无畏，乐观战斗，不但不畏惧暴风雨，而且呼唤暴风雨的到交流后总结：勇敢无畏，乐观战斗，不但不畏惧暴风雨，而且呼唤暴风雨的到 来的革命者。来的革命者。 第一段：（第一段：（1 1）海燕像黑色的闪电，在
14、乌云和大海之间高傲地飞翔，表现了海燕）海燕像黑色的闪电，在乌云和大海之间高傲地飞翔，表现了海燕 勇敢无畏的矫健姿态。勇敢无畏的矫健姿态。 （2 2） “高傲高傲”：这里的：这里的“高傲高傲” ，不是通常所说的自以为了不起，而是褒义词，不是通常所说的自以为了不起，而是褒义词， 有意气风发的意思，形容海燕藐视狂风乌云，充满自信，有压倒一切邪恶势力有意气风发的意思，形容海燕藐视狂风乌云，充满自信，有压倒一切邪恶势力 的英勇气概。的英勇气概。 （3 3） “碰碰”勇敢低飞，触及海浪。勇敢低飞，触及海浪。 “冲冲”迅猛高翔，锐不可当。迅猛高翔，锐不可当。 第二段：（第二段：（1 1） “叫喊叫喊” ， “ 大笑大笑” ， “ 号叫号叫” 体现了海燕的勇敢、乐观体现了海燕的勇敢、乐观 （2 2） “飞翔飞翔” 到到 “飞舞飞舞”更能体现了海燕全身心投入到战斗中更能体现了海燕全身心投入到战斗中 （3 3） “直冲直冲” “穿过穿过” “碰到碰到” “掠起掠起”体现了海燕敏捷、勇敢、有战斗力。体现了海燕敏捷、勇敢、有战斗力。（4 4） “精灵精灵”体现了智慧体现了智慧 “深信深信”体现了乐观、坚定不移的必胜信念。体现了乐观、坚定不移的必胜信念。 第三段：第三段：“勇敢勇敢” 、 “高傲高傲”都能体
