《和家长沟通要有智慧》由会员分享，可在线阅读，更多相关《和家长沟通要有智慧（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班主任和家长沟通要有智慧班主任和家长沟通要有智慧新安县职业高级中学 冯殿红邮箱: 电话:13592043462摘要 成功的教育需要学校、家庭、社会各方面力量有机结合。职业学校绝大部分学生各方面的习惯都不是很好，特别需要家庭教育与学校教育相互配合。但如何加强沟通，相互理解，相互配合，达到教育的目的，是一门学问，也需要一种智慧。关键词 尊重 家长 沟通 智慧做了 20 多年职业学校的班主任，教的学生也有数千人，不同时代的孩子有着不同的特点，总的感觉现在的孩子会的多，懂的多，加上现在教育理念的熏陶，使用以前那种“打、管、压”等简单教育手段已经很难达到目的。这就要求班主任管理班级教育学生的方法和手段与
2、时俱进，更新教育理念，创新教育方法和手段。长年带毕业班，免不了和家长打交道的多了一点，所以近期思考比较多的一个问题:就是如何有效与家长沟通。虽然老师和家长的教育目的一样：都是为着孩子有一个美好健康的末来，但存在教育方法、和孩子沟通方法等方面不同。多年来接触的家长大致有这么几种，1） “知识型”家长，这些家长一般来讲比较注重对孩子的教育，也能较深入地了解学生；2） “溺爱型”家长，这些家长对孩子有娇生惯养之嫌，觉得庄稼是别人的好，孩子是自己的好” ，对孩子缺乏正确的认识；3） “脾气暴躁型”家长：这类家长往往“恨铁不成钢”，很少和学生沟通，只会打骂孩子；4）“放任不管型”家长，这类家长多对孩子的
3、认识很片面，只看到孩子的不成器，长期对孩子的教育不起作用，表现出一种无奈和灰心丧气，因此放任不管，对孩子失去信任，孩子说点什么，总持怀疑态度。不同类型的家长，我们要摸清它们的想法，掌握和他们沟通的艺术，才能有针对性地解决学生存在的问题，让他们参与到我们的教育和管理中来。我的想法是：1、要了解学生的家庭状况，这是沟通的必要准备。一个有问题的学生，他的背后往往存在一对有问题的父母。因此，要了解学生家庭情况，要清楚家长的文化程度、职业、家庭结构等学生性格成长的环境因素。这很有利于我们对症下药，采取针对性的措施。2、要平等对待家长。由于每位学生的家庭背景和状况的不同，我们作为班主任的不能人为地把学生和
4、家长分成三、六、九等。特别是碰到处理学生问题且涉及到双方家长时，且不可以貌取人，以职取人，以财取人。班主任应一碗水端平，亲切热情、礼貌待人，讲究谈话的内容、方法和语气。班主任“为人师表”，是学生效仿的榜样，是学生的一面镜子。班主任的理论水平、道德修养、处事原则等都对学生产生深远的影响。因此，班主任应公平、公正地对待每一位家长，反之，则会给学生心灵造成极大的伤害，进而转化为对社会的失望。平等相待，是沟通的桥梁。对家长，我们要像对待自己的家人、同事、朋友一样平等友好。和家长谈话一定要客气，要注意礼节，不起高调，不发火。要以平常心对待犯错误的学生，要知道纠正学生的错误是班主任工作的职责，也是家长的愿
5、望。班主任与学生家长距离近，语气随和，提出的要求和建议就能被家长愉快地接受。3、尊重家长是沟通的第一原则。要尊重家长的人格，不能因为学生做错了事，违反了纪律，损害了集体荣誉，而把自己的恼火和气愤都撒在家长身上。见到家长，或者是拿起电话，二话不说，就数落学生在校的种种不良行为，进而指责家长，让家长领走学生。你只图一时的嘴痛快，结果是造成双方情绪对立，不但伤害了学生的心灵，妨碍了与家长的沟通，还会造成不良的社会影响。因为，家长会到社会上传播“这个学校的教师水平太低”。我和家长谈话时，总是面带微笑，因为微笑的魅力是无穷的，常言说：再过不打笑脸人，多一分微笑，你就多了一分吸引力，让家长无法拒绝与你的配
6、合。决不能一见面就告状，埋怨数落家长。尊重家长、善待家长，是做好工作的前提。班主任要意识到每位家长都希望有个引以为荣的孩子，都要强、爱面子。班主任绝不能“越位”地训斥家长，“居高临下”地说：“我要你怎么做，你应该怎么做“。这样做只能使家长产生逆反心理，与教师对着干。只有双方都取得彼此的信任和理解，才能使教师与家长结成和谐融洽、互相信赖、彼此合作的教育同盟力量，共同完成把孩子教育成才的重任。另外，坚决不歧视差生家长，应一视同仁，这也是我们职业学校“平民教育理念”的重要体现。要知道我们的教育对象都一样，都有不同有缺憾，也各有不同的闪光点。因此，不论是“表现好的”还是“表现不好的”学生家长，都应该以
7、礼相待，认真听取家长的意见和建议，同时感谢他们对学校工作的支持。只有这样，以情动人，才能取得家长的信任，达到同家长互相交流共同配合的目的。4、要讲究语言的艺术 要和颜悦色，把气话说平和，要与家长在共同语言上多交流。不同类型的学生家长，要采取不同的语言，也算是“看人下菜碟”。特别是对那些“护短”的粗鲁家长，那就必须讲究语言的艺术，切忌挫伤家长的自尊心，不要在家长面前尽说学生这不好，那也不好，一无是处，不可救药，把学生看扁了，会严重地挫伤家长的自尊心，毕竟最差的学生也还有他的闪光之处。所以应该在家长心平气和的情况下，在实事求是的基础上，用征求意见的态度，与家长共同研究解决问题的办法。常言说：“好言三春暖，恶语腊月寒”，会说话也是打动家长的一个重要法宝，让家长能理智地和我们一起解决问题，班级工作就好做多了。总而言之，班主任和家长的交往非常重要，因为我们的教育离不开家长这股重要的力量，如果我们能和家长建立起和谐、信任、理解的融洽关系，我们的工作就省心省事，学生管理也定会事半功倍，出成效，这需要我们的智慧，智慧的和家长沟通，这是艺术，也是一种探索和追求，我会努力去做好。
