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1、第第 一一 课课 时时复习内容：复习内容：四则运算、运算定律与简便计算（一）教学目标：教学目标：1、通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确计算带小括号.2、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。3、培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。教学过程：教学过程：一、口算一、口算2500500 0250 10025 5829 2501 915 333+1 67+51、说出下面各题的运算顺序（同桌互说再集体反馈 ） 4728-73549+7 4728-（73549+7） 47（28-73549）+72、说一说四则运算的计算顺序是什么？
2、二、组织练习二、组织练习 1、改错先说说错在哪里，为什么会错？该如何订正？2355（20010025） 5（12121212）=240（10025） =5（012）=2404 =512=960 =60 2、说说运算顺序4300（22478） （4116）（8964） （3753116）（8964）3、小结：四则运算顺序 4、小组讨论:下面四张扑克牌上的点数，经过怎样的运算，才能得到 24 呢？你能想出几种方法？ 6 点、4 点、2 点、3 点 三、复习加法、乘法的运算定律三、复习加法、乘法的运算定律1、引导学生用文字总结并用字母归纳（板书：用字母表示各个运算定律）2、课堂练习(1)计算并运用运
3、算定律验算578+3864= 17826=(2)简算（并用字母表示所用的运算定律）2512 514-389111 87201 125886699 254740 982723372737 283285228(3)应用题（让学生独立完成，请个别同学上台板演，全班订正,重点说说运用什么运算定律，用字母怎么表示。 ）A、一个水池的长是 98 米，宽是 27 米，水池的面积是多少平方米？B、班上共有男生 23 人，女生 27 人，每人交课本费 37 元，一共要交多少钱？四、总结四、总结五、作业：五、作业：计算下面各题，怎样计算简便就怎样算7599+75 10385 12572 862014125-25
4、9936 253240 4763+3747第二第二 课课 时时复习内容：复习内容：四则运算、运算定律与简便计算（二）教复习目标：教复习目标：1、使学生进一步掌握四则运算的运算顺序和乘法分配律，能正确计算三步混合运算式题，并能运用运算律进行简便计算；2、进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能力，能灵活应用简便方法进行简便计算。3、通过知识的梳理，使学生掌握学习方法，增强学好数学的信心。教学重点：教学重点：理请运算顺序及简便计算的方法。教学难点：教学难点：对一些易混题能准确辨析并灵活应用所学的简便方法进行计算。教学准备：教学准备：小卡片,小黑板复习过程：复习过程：一、复习混合运算：一、复习混
5、合运算：1、过关箱抽 2 题，让学生独立完成2、分类归纳运算顺序没有括号,先乘除后加减有小括号,先算小括号3、拓展箱抽 1 题（拓展在哪一个方面？）4、独立完成（ 给分步式整理成综合式）205=100 70-30=40 477-27=450150-100=50 1540=600 4509=5050+25=75 27+600=627 450050=905、 按照指定的运算顺序，给下面的式子添上括号。（1）先算加，再算除，最后算乘：36010+25（2）先算除，再算加，最后算乘：36010+25（3）先算加，再算乘，最后算除：36010+25二、复习简便计算：二、复习简便计算：1、过关箱抽 2 题
6、，让学生独立完成2、分类交流，复习各种运算律和简便方法，以及字母表示法。3、归纳板书：加法交换律： ab=ba 加法结合律：（ab）c=a（bc） 乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：（ab）c=a（bc）乘法分配律：（a+b）c=ac+bc （a-b）c=ac-bc除法的性质：abc=a(bc) 减 法 性 质：a-b-c=a-(b+c)4、分组练习：比较乘法结合律和乘法分配律，加深对乘法结合律和乘法分配律的理解。 （404）25 2528 2528（404）25 =25(47) =25(208)=(254)7 =2520258=1007 =500200=700 =7005、拓展箱抽 1 题
7、，让学生独立完成6、交流反馈9818+36 3756+4337+37 45+54+63+72+81 3214+9633-6422三、解决实际问题：三、解决实际问题：1、出示例题：校园里有 38 棵松树，杨树的棵树是松树的 2 倍，柏树的棵树比杨树的棵数少 24棵。校园里有柏树多少棵？（1）观察图意，学生独立解决书上的问题（2）讨论：你还能提出什么问题？2、出示例题：学校舞蹈队购买了 23 套服装，每件上衣 84 元，每条裤子 66 元。学校舞蹈队买服装共花多少元？（用两种方法解答）（1）学生读题并独立列式解答（2）学生交流说说思考的过程。四、课堂小结四、课堂小结 五、作业五、作业: :简便计算
8、298+135+102 372-72-28 8825 56125 125138 9923+23 270000（1253） 2532125 第三课第三课 时时复习内容：复习内容：位置与方向（练习卷）复习目标：复习目标：1、使学生能根据任意方向和距离确定物体的位置。2、对任意角度具体方向能够准确描述。3、能准确的量出物体所在位置的角度及正确画出路线图复习过程：复习过程：1 1、复习方位图：复习方位图：幻灯片显示方位图，并标有角度。让学生根据图说一说各个地点距离学校的位置。 （此题目的在于让学生学会看图说位置，并正确说明是在哪个方向偏几度）结合练习卷，做练习题 1二、复习量角器量角的方法二、复习量角
9、器量角的方法1、结合练习卷，做练习题 2（注意：量角器的正确使用，并注意一段线段表示实际距离多少。2、巩固练习：测一测（练习卷 3、4 题）三、算平均距离、平均速度三、算平均距离、平均速度（ 让学生说一说方法，再做一做练习 4（2） ）四、画路线图四、画路线图1、注意：在描绘路线图的时候要注意确立坐标，并且坐标不止一个，走到哪就要在那个地点确立目标，并且在每个坐标里要找对方向2、幻灯显示：例：沙漠驱车越野：绘制简单路线图根据所给信息画出越野路线（1）在起点的东偏北 40方向距离 350 千米的地方是点 1（2）2 在点 1 的西偏北 25方向距离 200 千米的地方是点 2（3）终点在点 2
10、的西偏南 20 方向距离它 300 千米的地方五、课堂小结五、课堂小结六、作业：六、作业：一份小练习，巩固知识。第第 四课四课 时时复习内容：复习内容：小数的读法和写法(一)复习目标：复习目标：1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表、小数意义、读法、写法、改写、化简）2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能科学、合理的总结归纳、吸收。复习难点：复习难点：小数相关的一些灵活题，复习重点：复习重点：数位顺序表复习过程：复习过程：一、复习概念：一、复习概念：（ 将第四单元的概念画出，让学生归纳在练习本上。P51、P52、P58 的概念）二、复习数位顺序表二、复习数位顺序表（书
11、 P52）1、请一学生说一说小数数位顺序表，引导学生注意数位、和记数单位的区别，帮助学生记忆。2、小组比一比：(1) 小数点（ ）是整数部分， （ ）是小数部分。在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（ ）（2）小数点右面第二位是（ ）位，它的计数单位是（ ） ，左边第二位是（ ） ，它的计数单位是（ ） 。（3）小数部分最大的计数单位是（ ）小数一定比 1 小吗（ ）举例（4）比 1 小的小数，它的整数部分一定是（ ）（5）大于 7 小于 8 的小数有（ ）个,大于 7 小于 8 的一位小数有（ ）个，二位小数有（ ）个（6）由 5 个 0.1，6 个 0.01 和 8 个 0.001 组成的
12、数是（ ）（7）0.4 里有（ ）个十分之一，有（ ）个百分之一三、小数读法和写法三、小数读法和写法1、复习小数的组成有几部分2、复习小数的读写法则，强调小数部分的读写法3、复习小数的性质4、小数化简 1.2300000，将 1.23 改写成 5 位小数注意：强调小数末尾去掉或者添上零，小数大小不变。但是如果是在小数点的后面添上或者去点零，小数大小有可能改变。再强调 3 位小数就是小数点后面有 3 位，几位小数就是小数点后面有几位四、课堂练习四、课堂练习（1）0.6 里面有（ ）个 0.01 （2）0.61 里面有（ ）个 0.01（3）3.61 里面有（ ）个 0.01 （4）0.061 里
13、面有（ ）个 0.001（5）改写成小数（ ） ；改写成小数（ ）1007 1003改写成小数（ ） ；改写成小数（ ）1000034 10003(6)把小数 90.90100 化简后是（ ）,将小数 40.070 化简后是（ ） 。（7）0.35 读作（ ） ，三十五点零七八写作（ ）五、自己总结五、自己总结六、作业：六、作业：1、读出下面的小数0.58 0.04 6072 0.015 6.5 340.09 2、写出下面的小数一点八 四点五 四十一点四七 十二点三七八 五点六三 零点二九 第第 五五 课课 时时复习内容：复习内容：小数的性质和意义、小数的加法和减法(二)复习目标：复习目标：1、巩固掌握小数的性质和小数点位置，小数点移动引起小数大小变化的规律。2、使学生熟练进行小数和复名数的相
