文献综述 正文3

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1、农民工手机阅读行为的文献综述农民工手机阅读行为的文献综述摘要摘要：当今社会，随着手机的普及和发展,手机已成为人们生活的必需品,而手机阅读已经 成为一种新型的阅读方式，并逐步成为继报纸、广播、电视和互联网之后的“第五媒体 “，成为现代移动学习的主要方式。手机这个载体是农民工生活中必不可少的东西，比起 捧着书手留余香的阅读方式，手机阅读在农民工中更加普遍。农民工的手机阅读行为也因 为农民工手机阅读的目的、内容、方式、使用技术及读物形态的因素的影响而具有明显的 群体特征。中国目前的农民工人数达两亿四千万，作为一个特殊社会群体，如何满足农民 工的闲余时光，让他们尽快熟悉、融入城市，这是一个现代化、社会

2、化的大命题。鉴于此， 本文通过对国内外相关文献的梳理，整理出农民工手机阅读行为的特征、影响因素以及未 来发展趋势等内容，以期为该领域的后续研究提供启示。关键字：手机阅读 农民工 数字鸿沟 一、一、 研究现状研究现状1 1、手机阅读现状、手机阅读现状 近年来，随着信息技术的发展和普及，社会经济发展与信息化的联系越来 越紧密。胡锦涛同志在党的十七大报告指出，要全面认识工业化、信息化、城 镇化、市场化国际化发展的新形势和新任务。信息设备的普遍使用是信息化的 基础和前提，而移动手机已然成为继报纸、广播、电视、互联网之后的第五媒 介，可以完成上网、新闻阅读、收发电子邮件、游戏娱乐、网上购物等多种行 为，

3、超越了单纯的通讯功能。国际调查的意向结果显示，2010 年我国手机网民 利用手机看手机报以高达 58%的比例位居各项手机应用服务之首，看手机小说 以 56%的比例位居第二，看资讯以 42%的比例位居第三，大大超过其他业务。因 此手机被称为手机媒体，及借助手机进行信息传播的工具。相关数据显示，截 至 2011 年 12 月底，中国手机网民规模已经达到 3.56 亿，18-70 岁的国民中有 27.6%进行过手机阅读。由此可见，手机已然成为人们生活中不可或缺的一部分， 是时代发展的趋势。 史雯在手机阅读的现状分析与思考 （2013）中提到， “手机阅读作为一 种新兴的阅读或传播方式，在日本、美国、

4、德国等国家的发展相对较早，而在 我国则起步较晚，但这并不妨碍它的急速发展。 ”目前，我国已经成为全球最大 的手机市场。中国工业化和信息化部 2012 年 12 月 24 日发布数据，3G 用户在 移动用户中的渗透率由 2011 年末的 13%提高到 2012 年 11 月末的 20%。艾瑞咨 询发布了其20102011 年中国手机阅读用户调研报告 ，报告数据显示：在 调研的 2010 年中国手机阅读用户中，手机上网时间普遍集中在 12 小时之间， 高于 PC 用户比例；多数用户每天使用手机阅读频次在 25 次；手机小说是用 户最常阅读的媒体类型，而性别和年龄属性对用户阅读内容选择影响较大。男

5、性用户所占比例为 73.8%，而女性用户比例仅为 26.2%，性别差距比较明显。在 手机阅读用户中，1834 岁的用户占比达到 85.7%，而 55 岁以上的用户仅仅占 到 0.1%。手机阅读行为的差异与其阅读者性别、年龄、阅读内容、阅读方式都 存在密切相关性，后文会进行详细描述，并以此为基础探讨农民工这一特殊社 会群体手机阅读行为的差异化及影响因素。 手机阅读是一把双刃剑，在数字化时代高速发展的大背景下，它权衡自身 利弊关系。 一方面，白兴勇（2009 年）提到手机阅读除具备网络阅读的传播与更新速度快、信息量大、内容丰富、检索便捷、多媒体、超文本、可参与互动等特征 外,还有许多独特的地方,如

6、便携性、片段性、主动性与个性化等优势。例如 打破了传统阅读时间和空间的限制，节省纸质生产的同时降低了对环境的破坏， 方便了读者与作者、读者与读者之间的及时交流等等。Stelle 和 Woodward( 2009 年)指出，电子书成为出版行业变革过程的催化剂，有助于形成由不同 媒体组成的新型市场; Jamali 等( 2009 年) 的研究同样显示电子阅读市场潜力很大 。 另一方面，安洁（2013 年）认为尽管手机阅读的用户规模大、普及率逐渐 提高，但是，手机阅读的内容建设仍处于起步阶段。目前，手机阅读内容方面 存在内容产品结构分布不平衡、同质化问题严重、内容产品开发程度低与版权 保护等问题，逐

7、渐成为阻碍手机阅读产业链各方发展的主要因素。同时， Pattuelli 和 Rabina( 2010 年) 指出移动阅读器的软件发展进展缓慢，不具 备标注等在传统纸质书上常用的功能，从而会影响移动阅读的使用。 党的十八大会议再一次强调了“新农村建设”与“农村信息化建设” ，这不 仅仅意味着在农村地区建设信息覆盖、铺设局域网、数字电器下乡活动等，更 强调的是农村信息化氛围和人文精神的培养，而外出务工的农民工理应属于这 范围之中。出于这一层考虑，我们将手机阅读与农民工群体联系起来，调查农 民工利用手机接收和传播信息的阅读行为，并进一步探讨农民工对于手机数字 化的态度和接受程度，期望针对这一特殊群体

8、能为手机阅读的建设与开发提供 宝贵建议。 2 2、农民工现状、农民工现状 据 2013 年 5 月 27 日国家统计局发布的“2 01 2 年全国农民工监测调查 报告” ， 2 0 1 2 年全国农民工总量达到 26261 万人，其中外出农民工 16336 万人。21-30 岁“新生代农民工”占到总数的 31.9%。从人口基数来看，这是 一个规模巨大的、有待挖掘的、群体特征明显的阅读群体。同时， “民工荒现象 的不断出现，标志着一个经济发展的重要转折点刘易斯拐点” ，中国社会科学院 人口与劳动经济研究所所长蔡昉指出，中国经济在十二五期间将发生资本和劳 动力要素相对稀缺性的变化，过去廉价的劳动力

9、要素价格要上升，而过去稀缺 的资本要素将变得相对充裕。 早期研究有学者对“弱势群体”的涵义进行探讨，如孙迪亮指出：“一般 认为，弱势群体是指由于某些障碍及缺乏经济、政治、社会机会而被排除在社 会经济发展进程之外，不能充分享受到社会经济发展的成果，在社会上处于不 利地位的人群” 。这就是为什么本文一直在强调农民工在信息化新媒体面前是 弱势群体的原因，在信息社会，弱势群体不仅在经济和社会地位等方面处于弱 势地位，更严重的是“信息弱势” ，他们在使用媒体的技能，解读信息的能力以 及相关媒介素养问题，更需要加以考察和分析。因此，填补群体数字鸿沟可对 手机互联网有所寄望。 在马天剑（2009 年）的研究

10、中可以得知农民工这个群体自身存在着一些弱 势，主要表现在三方面：1.经济地位弱势 2.社会参与弱势 3.心理弱势。这些 弱势在一定程度上阻碍着农民工对信息接收和手机阅读使用的需求。具体来说， 这些弱势表现在： （1）经济地位弱势。农民工社会保障收入低，就业相对困难。工作与生活环 境恶劣，劳动时间长，强度大。多数农民工从事的是社会底层工作。 （2）社会地位弱势。经济地位的低下，导致农民工社会地位的弱化。农民工无法掌握和利用媒介为自己说话。在教育方面，农民工及其子女的农民工受职 业培训和教育难。 （3）心理弱势。农民工在心理上受到城市居民的偏见，感受到制度方面的压 力。城市人对他们的偏见和媒体千篇

11、一律的负面报道为其贴上了刻板偏见的 “标签” 。 因此，在以上各方面均处于弱势的群体环境中，信息的传播长期处于“一 个知识、信息不对称的传、受关系当中” ，农民工的权益无法得到充分实现。 然而，这样的情况并不会一直继续下去，其中的新生代农民工因为其文化 程度高、上进心强而成为农民工阅读的引领力量，他们表现出极强的求知欲和 强力的自我意识。这一现象给予我们启示，农民工对于数字信息的需求越来越 大，但是该群体自身的限制条件降低了其行为的可行性。针对这一现象我们探 讨影响农民工手机阅读行为的因素，只有明确了问题的根源，推进和发展才会 成为可能。 这些弱势不但阻碍农民工手机阅读的推广，也导致了数字鸿沟

12、的出现。郭 化（2006 年）指出， “信息传播长期的不均衡，极易导致在信息时代数字鸿沟 的分化和裂变。 ”如果这种情况久而未决，极易引起弱势群体对新媒体的回避与 冷漠，在信息世界中越来越缺乏自信心，减少对社会生活应有的参与，生活在 封闭的信息空间中，导致知识鸿沟的裂变。二、数字鸿沟与农民工的关系二、数字鸿沟与农民工的关系杨可、罗沛霖分别是中国社会科学院社会学研究所和香港理工大学应用社 会科学系的学者，从两位学者的著作手机与互联网：数字时代农民工的消费 （2009 年）中可以看出这一课题对社会学领域的涉及和切实的应用性。他们提 出的研究背景是：“如果说数字产品和技术的可获得性已渐趋公平，农民工

13、使 用这些先进技术手段来对自己生存状况进行实际改善的能力则还有待提高。经 济文化层面积累的劣势与辛劳的现实生存处境相叠加，影响了他们在新时代关 乎知识和信息的竞争中跨越这样的数字鸿沟的能力。 ” 新媒体时代的数字鸿沟，有可能随着信息技术的飞速发展，以及受众个体 文化层次、经济收入、生活经验和个体等差异而有扩大的趋势。在这种背景下， 手机互联网以其自身的终端特征和传播优势便携移动、多向沟通、接收信 息精准和个性化，在填补我国群体间数字鸿沟的效果方面独具优势。但在信息 社会，弱势群体不仅在经济和社会地位等方面处于弱势地位，也容易产生信息 弱势。手机阅读承载着较多的信息量，在向农民工传递信息方面有着

14、重要的作 用，手机阅读对填补农民工的数字鸿沟具有重要作用。三、农民工手机阅读行为的影响因素三、农民工手机阅读行为的影响因素在数字化阅读不断发展的信息化时代，手机移动阅读逐渐发展成为数字化 阅读中的一种主要方式。基于手机移动阅读平台，结合考虑农民工的认知心理 角度，并针对手机阅读材料内容结构及呈现方式、使用技术等影响因素，分析 农民工手机阅读行为及其认知态度。1 1、从农民工角度看，、从农民工角度看，李新祥（2013 年）指出数字化时代作为阅读主题的 读者，在数量上是不断扩大的，总体阅读率上升。但阅读主体的素质参差不齐， 结构异常复杂。阅读者的阅读需求进一步多元化，知识需求依然是第一需求， 但资

15、讯需求提升明显。值得注意的是，思想需求和审美需求没有随着数字化进程减弱，反而有提升的趋势。读者的阅读耐心减弱是数字时代我国国民阅读行 为善变表现一个重要特点，而阅读能力、阅读目的、阅读范围和阅读量等指标 总体上呈现出积极的变化。农民工作为阅读主体，由于他们的素质、年龄性别 的结构、阅读需求的不同，其在手机阅读方面也受到影响而产生不同的行为。2 2、从手机阅读的内容方面看、从手机阅读的内容方面看，功利阅读超越人文阅读， “浅阅读” 、泛阅读 的取向明显。流行阅读超越经典阅读，信息获取超越知识习得、新闻关注超越 文学感受，娱乐追求超越理论探讨。农民工受到此趋势的影响，其在手机阅读 内容的选择上会出

16、现偏差，进而影响其手机阅读行为。 3 3、从手机移动阅读材料看、从手机移动阅读材料看，其中不同颜色及字号影响用户的阅读效果；用 户对社会科学类说明文的阅读兴趣较高，对手机移动阅读材料的前三百字符信 息量内容的关注度较高且阅读效果最佳；不同材料性质文段的文章标记对用户 的阅读效果影响不同。由此，可以得知手机阅读材料符合读者需求的重要性， 推广农民工手机阅读，手机阅读材料的内容适合农民工的兴趣爱好等需求至关 重要。 4 4、技术对推广农民工手机阅读也很重要、技术对推广农民工手机阅读也很重要。白兴勇（2009）指出当前的手机 阅读尚存在一些问题。在技术方面主要指屏幕、网速、电子书格式等。农民工 收入较低，购买的手机在质量性能等方面也存在缺陷，这使手机阅读效果大打 折扣。手机上网速度慢,编码混乱、电子书格式复杂等也给农民工带来了一些不 便。四、移动阅读国内外对比四、移动阅读国内外对比1 1、国外移动阅读的发展：、国外移动阅读的发展： 随着无线通信技术的迅猛发展，移动信息技术应用于教育与培训的可行性