女生会馆 个性化选修课备课模板

《女生会馆 个性化选修课备课模板》由会员分享，可在线阅读，更多相关《女生会馆 个性化选修课备课模板（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、青岛榉园学校个性化选修课程教学计划青岛榉园学校个性化选修课程教学计划课程名称课程名称 女生会馆女生会馆 任课教师任课教师 郭莎莎郭莎莎 本学期内本学期内 容简析容简析礼仪是作为一名高素质人才的必修基础课程。该课程能够培养学生的创新意识和实践能力，促进学生在情感、态度与价值观等发面的发展。为学生将来走社会后迎来送往、与人沟通做保障，使学生在工作和生活中，得体的与人进行交往，为组织和个人创造发展的契机。 作为一门综合性和实践性很强的基础类课程，课程总体的实践教学设计思想是“精讲多练、以练为主”，突出技能操作性。在这一思想指导下，我们尽量减少理论的阐述，强化实际操作技能，在理论指导下进行能动性的实践

2、活动。课程的设计要面向全体学生，适应学生个性发展的需要。课程内容的选择要贴近学生的实际，有利于学生体验和理解、思考、探索。课程内容的组织要重视过程，处理好过程与结果的关系，要重视直观，处理好直观与抽象的关系。课程内容的呈现应注意层次性和多样性。礼仪课程不设置专门的实践课，而是将理论教学和实践教学穿融为一体，互为补充。 本门课程严格按照教学计划中的理论教学、实践教学计划授课，保证实践环节的实现。实践教学主要以教学演示、案例分析、情景模拟、角色扮演等形式进行。要符合学生的认知规律和心理特征，有利于激发学生的学习兴趣，引发学生的思考，重返考虑礼仪课本身的特点。在呈现作为知识与技能的结果的同时，重视学

3、生已经有的经验，是学生体验从实际背景中解决问题的过程。知识知识 目标目标（1）让学生认识礼仪有关知识，初步了解礼仪文化。（2）认知明理，以形成学生自觉、自主、自动的行为习惯。 （3）考核评比，有效地激励学生自我完善能力能力 目标目标（1）强化训练，开展活动，促礼仪行为规范养成。 （2）通过系列活动的学习进一步培养学生的良好社交能力。（3）提高沟通、协调能力。教教 学学 目目 标标情感情感 与与 态度态度（1）使学生具备基本的礼仪素养。文明的良好礼仪是优良传统的结晶。（2）在小学生中进行礼仪教育，既是弘扬优秀文化、继承优良传统美德。（3）也是帮助他们树立国家利益高于一切的观念，使爱祖国、爱集体、

4、爱人民、爱劳动、爱科学的思想更加深入幼小心灵。 （4）培养学生良好的个性发展。教学教学 重点重点让学生认识礼仪有关知识，初步了解礼仪文化。认知明理，以形成学生自觉、自主、自动的行为习惯。教学教学 难点难点通过系列活动的学习进一步培养学生的良好社交能力。提高沟通、协调能力。教学策略教学策略案例教学法、影片教学法、情景教学法、教学练结合法、角色扮演法案例教学法、影片教学法、情景教学法、教学练结合法、角色扮演法教学评价教学评价采取“学期学分制”的评价方式。每学期，以 100 学分为满学分，15 周共计 90 学分，10 学分为综合评定。每课时满学分为 6 学分，其中 2 学分为教师评价，2 学分为小

5、组互评，2 学分为自评。教教 学学 进进 度度周次周次教教 学学 内内 容容1招生2礼仪场景剧场3仪容训练 14仪容训练 25服饰训练 16服饰训练 27仪态训练 18仪态训练 29表情训练10自我介绍训练11握手鞠躬训练12接打电话训练13宴请训练14商业仪式训练15求职应聘训练16检测总课时量：（总课时量：（ 1515 ）课时）课时青岛榉园学校个性化选修课课时备课青岛榉园学校个性化选修课课时备课课题课题礼仪场景剧场教学设计人教学设计人郭莎莎郭莎莎知识知识目标目标通过日常生活的环节的模拟唤醒学生的礼仪意识，认识到礼仪在人际交往 乃至社交活动中的重要作用。能力能力目标目标通过系列活动的学习进一

6、步培养学生的良好社交能力。教学教学 目标目标重点重点难点难点情感情感态度态度对小学生中进行礼仪教育，一方面弘扬优秀文化，同时又能继承优良传统 美德。课前准备课前准备 （师、生）（师、生）无无课课 件件有有教教 学学 过过 程程教学教学 环节环节口语口语 训练训练教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动设计设计 意图意图一、一、导 入。谈话：同样是 吃一个面包或 一个馒头，一 位女士很端庄 的坐着，很优 雅的拿着，很 斯文的咽着， 与另一位女士 翘着腿仰着， 大黑手抓着， 叭嗒叭嗒的嚼 着，往往，在 职场中的我们， 会更欣赏其中 的哪一位呢？ 也许这位不拘 小节的后者， 她勤劳朴实， 任劳任

7、怨，心 地善良，耿直 无华，拥有很 多中国传统妇 女的优良品质， 在家人的眼里，学生讨论：也许这位不拘小节的后者， 她勤劳朴实，任劳任怨，心地善良，耿 直无华，拥有很多中国传统妇女的优良 品质，在家人的眼里，她绝对是个好人， 是个受爱戴的人。但，如果她只是一位 家庭妇女，从不出来与外人打交道，不 需要与社会交流沟通，那么她就这样保 持原貌，没问题！可是，如果她和我们 一样，是在职场当中的女性，是需要工 作的，是有社会角色的，是需要与人打 交道的，那么，她在许许多多并不象家 人一样了解她、包容她的人面前，能不 能得到应有的尊重呢？会不会有人斜着 眼看她呢？会不会有人瞧不起她呢？自 己会不会觉得有

8、点自卑呢？应该是会有 的吧！体会学习礼仪的 必要性二、场二、场 景剧练景剧练 习。习。她绝对是个好人，是个受爱 戴的人。但， 如果她只是一 位家庭妇女， 从不出来与外 人打交道，不 需要与社会交 流沟通，那么 她就这样保持原貌，没问题！ 可是，如果她 和我们一样， 是在职场当中 的女性，是需 要工作的，是 有社会角色的， 是需要与人打 交道的，那么， 她在许许多多 并不象家人一 样了解她、包 容她的人面前， 能不能得到应 有的尊重呢？ 会不会有人斜 着眼看她呢？ 会不会有人瞧不起她呢？自 己会不会觉得 有点自卑呢？ 应该是会有的 吧！分工：校园礼 仪推销礼 仪学生：首先敲门（三下） ，接着打报

9、告 老师：（正在备课或批改作业） “请进”学生：（大方自然地走进办公室来到老 师身旁） “老师好！您有时间吗？我想 问您一个问题。 ” 老师：“当然可以。请坐。 ” （手势示意）学生：（注意坐姿） “在赤壁赋这 篇文章的第四自然段，作者为什么要描写曹操？” 老师：（亲切自然） “那么，你认为曹 操是一个怎样的人？” 学生：“在我的心目中他是一个大英雄。 ” 老师：“你说的太好了，请你在课文中 把描写曹操的语句找出来。 ” 学生：“方其破荆州，下江陵，顺流而 东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江， 横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？ ” （运用普通话有感情朗读） 老师：“很好。那么曹操的结局又怎

10、样 呢？” 学生：“当时他也没有逃脱失败的命运。体会礼仪在生活 各方面的广泛应 用，并通过场景 剧练习，掌握一 定的礼仪技巧。1、校园礼仪（尊师礼仪）人物（2 人）：学生和老师各 一人地点：老师办公室内容：学生向 老师请教问题过程：（学生 练习）2、推销礼仪推销员- 推；接待员- -接；主任- -主” 老师：“的确如此，对于曹操这样一个 伟大人物也没有完成统一中国的大业，更何况我们这些平凡人呢？所以客人的 悲也正是其处世思想和消极情绪的反映。 你听懂了吗？” 学生：“我明白了。 ” 老师：“你还有其它问题吗？” 学生：“没有了，谢谢您，再见！”（注意起立和鞠躬的姿势） 老师：“不客气，再见！”

11、推：喂，你好。 接：你好，这里是莱特航空公司。 推：你好，我是联想计算机有限公司的 推销员。 接：请问您有什么事吗？ 推：昨天我已经和你们业务部主任约过 了，今天下午 4：00 见面。请问他现在 有空吗？ 接：请稍等，我征询一下白主任。 推：好的。 （去白主任办公室敲门） 主：请进。 接：白主任，联想计算机有限公司的推 销员已经到楼下了，现在是否接见？主：可以 接：（从主任办公室出来，接电话）您 好，您现在可以上来了。 推：好的，我马上上去。 推：（敲门） 接：请进 推：您好（握手） 接：你好 推：我是联想计算机有限公司的推销员 接：（面带微笑，点头）请随我来（示 意） （敲门） 主：请进 接

12、：请（示意） ；这就是白主任，白主 任，这位是联想计算机有限公司的推销（电话三声）员 推：白主任，您好（握手） 主：您好，请坐（起身握手） 推：谢谢 接：（递茶）请喝茶 推：（回敬）谢谢 接：（给白主任递茶）白主任请喝茶 主：嗯（点头） 推：由于昨天在电话中不方便与您介绍我公司新型计算机的特点，今天我特意 把样品给带来了，请您看一下。 （主任看样品， ，约 5 秒钟） 推：我公司的新产品不仅有其它计算机 所具有的特点，而且防辐射，保护视力， 款式独特，内存量大，最重要的一点是 它比同款的计算机的价格要偏低一些。 主：好的，我们开会研究一下，我认真 考虑一下给你答复。 推：好， （起身递名片）这

13、是我的名片， 请您考虑之后及时与我联系（握手） 主：（打电话）小张，进来一下，请代 我送一下这位杨小姐， （朝向推）再见 推：再见 接：（示意）请这边走板书板书 设计设计礼仪场景剧场亮点采集：亮点采集：课后课后 反思反思存在问题：存在问题：改进措施：改进措施：青岛榉园学校个性化选修课课时备课青岛榉园学校个性化选修课课时备课课题课题仪容训练教学设计人教学设计人郭莎莎郭莎莎知识知识目标目标通过实训，掌握化妆基本技巧，学会简单的化妆。 能力能力目标目标通过系列活动的学习进一步培养学生的良好社交能力。教学教学 目标目标重点重点难点难点情感情感态度态度对小学生中进行礼仪教育，一方面弘扬优秀文化，同时又能

14、继承优良传统 美德。课前准备课前准备 （师、生）（师、生）化妆品化妆品课课 件件有有教教 学学 过过 程程教学教学 环节环节口语口语 训练训练教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动设计设计 意图意图一、导一、导 课课二、新二、新 授授谈话：假如现在 要参加一个社交 活动判，那我们 要如何准备个人 仪容准备呢？化 妆完毕，先给自 己仪容打分，然 后以小组为单位 给别人打分。根 据别人给自己的 打分，考虑如何 使自己的妆容更 加完美。 老师讲解基本妆 容的过程。 讲解的过程同时 演示。 同学们自己尝试学生回答：得体的服饰搭配、精致的 妆容学生仔细观察。 学生尝试步骤 ： 1：选择最接近自己肤

15、色的粉底來化妆。 同時用遮暇膏将疤痕，痘痘或是黑眼 圈都遮盖住。 2：仔细画出弧状的眉毛。 3：画上眼影。如果是新手可以选。咖 啡色系这种安全颜色，不易出错。 4：在上眼睑画上眼线。 5：在眼睛下方，从眼尾往眼睛中间方 向，画上约三分之一长的下眼线。学生初步掌握基 本妆容的过程。6：小心地夹一夹眼睫毛。 7：刷上睫毛膏，下眼睑毛也可以刷一 刷，会让眼睛有增大的效果！ 8：刷腮红，新手的话用大刷子淡淡刷一下即可，会让你的脸色红润可爱。 9：接下來涂抹唇彩，如果你是非常年轻的少女，或者只想画淡妆，唇线可 以省略，粉领族的话，还是有先画上 唇线比较有型。 10：可以的话，在鼻梁的地方，刷上比较亮白颜

16、色，就是比底状亮一至二 号的蜜粉，可以让整个人看上去更神 采奕奕。板书板书 设计设计仪容训练亮点采集：亮点采集：课后课后 反思反思存在问题：存在问题：改进措施：改进措施：青岛榉园学校个性化选修课课时备课青岛榉园学校个性化选修课课时备课课题课题仪容训练教学设计人教学设计人郭莎莎郭莎莎知识知识目标目标通过实训，掌握化妆基本技巧，学会简单的化妆。 能力能力目标目标通过系列活动的学习进一步培养学生的良好社交能力。教学教学 目标目标重点重点难点难点情感情感态度态度对小学生中进行礼仪教育，一方面弘扬优秀文化，同时又能继承优良传统 美德。课前准备课前准备 （师、生）（师、生）化妆品化妆品课课 件件有有教教 学学 过过 程程教学教学 环节环节口语口语 训练训练教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动设计设计 意图意图一、复一、复 习导入。习导入。简