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1、1关于小学生近视情况研究关于小学生近视情况研究 报告报告篇一：关于小学生近视问题的调查报告篇一：关于小学生近视问题的调查报告关于学生近视问题的调查报告关于学生近视问题的调查报告一、课题的提出：一、课题的提出：据调查我国现有盲人据调查我国现有盲人 500 多万，低视力人近千万，尤多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.8，中学生为，中学生为 55.2，高中生为，高中生为 70.3。为什么会有这。为什么会有这么多的人近视？
2、仅仅是不良用眼习惯造成的吗？近视，与么多的人近视？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？近视，与年龄有关系吗？年龄有关系吗？二调查方法：二调查方法：1查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。2调查询问同学，了解他们是怎么近视的。调查询问同学，了解他们是怎么近视的。3通过多种途径，了解学校一共有多少人近视了。通过多种途径，了解学校一共有多少人近视了。4. 了解近视可能会引发的并发症了解近视可能会引发的并发症2三、调查情况和资料整理：三、调查情况和资料整理：学校共有学校共有 56 个人近视。个人近视。我国的近视率已接近我国的近视率已接近 30%，小学生，小学生 22.8%
3、患有近视，患有近视，初中近视率猛增到初中近视率猛增到 55.2%高中生高中生 70.3%人戴上眼镜，大学人戴上眼镜，大学生近视比例高达生近视比例高达 80%。近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，如被灰尘或污水刺激导致近视，个体因因素，环境因素，如被灰尘或污水刺激导致近视，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致学生近视的主要原因素，营养体质因素和睡眠因素。导致学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。摄入大量的德和蛋白质。眼
4、球各部分较小，晶状体大小基本正常，前房浅。高度眼球各部分较小，晶状体大小基本正常，前房浅。高度远视眼眼球小。视乳头较小、色红、边缘不清、稍隆起，远视眼眼球小。视乳头较小、色红、边缘不清、稍隆起，类似视乳头炎或水肿，但矫正视力正常或与以往相比无变类似视乳头炎或水肿，但矫正视力正常或与以往相比无变化，视野无改变，长期观察眼底情况无变化，称为假性视化，视野无改变，长期观察眼底情况无变化，称为假性视乳头炎。乳头炎。 现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外
5、，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。重点也在于养成良好的用眼习惯。 近视的危害近视的危害 从其近视从其近视的程度来讲分为轻度、中度、高度、超高度近视四类。轻的程度来讲分为轻度、中度、高度、超高度近视四类。轻度近视一般在度近视一般在 300 度以下，这时的近视很多是假性近视和度以下，这时的近视很多是假性
6、近视和3真假混合性近视。家长应该着重防止近视往高度发展。中真假混合性近视。家长应该着重防止近视往高度发展。中度近视一旦控制不住，发展成高度近视（度近视一旦控制不住，发展成高度近视（600 度以上）就会度以上）就会带来一系列的问题：日常生活不便，升学、参军、工作都带来一系列的问题：日常生活不便，升学、参军、工作都会受到限制，还会诱发眼部疾病、遗传给下一代。高度近会受到限制，还会诱发眼部疾病、遗传给下一代。高度近视一旦控制不住，发展成为超高度近视（视一旦控制不住，发展成为超高度近视（1000 度以上）度以上） ，视，视网膜随时可能脱落网膜随时可能脱落?四、结论四、结论通过对调查的分析，我发现近视的
7、原因有：通过对调查的分析，我发现近视的原因有：1. 看电视距离太近；看电视距离太近；2. 看电视的时间太长；看电视的时间太长；3. 所看电视的画面浓度太深；所看电视的画面浓度太深；4. 写作业时的姿势不正确写作业时的姿势不正确 ；5. 在光线太强的阳光下看书在光线太强的阳光下看书 ；6. 在光线太弱的光下看书；在光线太弱的光下看书；7. 长时间的坐在电脑、电视前；长时间的坐在电脑、电视前；8. 不合理饮食；不合理饮食；9. 在车厢里看书在车厢里看书10. 遗传因素遗传因素11. 不认真做眼保健操不认真做眼保健操12.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负从整体来看，作业负担较重的同学占
8、大多数，作业负担随年级的升高而加重。担随年级的升高而加重。13.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到4休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。14.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。但却没有引起同学的高度重视。15.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近
9、视的问题还不够重视！不够重视！16其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；量避免；?我提出了以下几点建议：我提出了以下几点建议：1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。加文体活动。2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不
10、要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。3、看书时作姿要端正，读书或写字时做到、看书时作姿要端正，读书或写字时做到“眼离书本眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。 ” 不要睡在床不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。4、不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。、不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。每天坚持做两次眼保健操。每天坚持做两次眼保健操。5、不要长时间使用视力，每学习、不要长时间使用视力，每学习 50 分钟后
11、，应当休分钟后，应当休息息 10 分钟。分钟。56、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在 1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。7、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线
12、下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要作眼保健操很重要?。为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康；二要纠正不良习惯，理饮食，锻炼身体，保障身心健康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。眼睛是心灵的窗户，我们一定要好好爱护它。从我国疗。眼睛是心灵的窗户，我们一定
13、要好好爱护它。从我国近视人口数量看出，我们国家的近视的人口很多，这些人近视人口数量看出，我们国家的近视的人口很多，这些人中有三分之一是中小学生，充分体现我们中小学生不爱护中有三分之一是中小学生，充分体现我们中小学生不爱护眼睛，才会近视的，我希望我们大家一点要爱护眼睛让眼睛，才会近视的，我希望我们大家一点要爱护眼睛让 3亿这个数字成为历史，让更多人打开这张不近视的亿这个数字成为历史，让更多人打开这张不近视的“窗户窗户”。关于小学生近视问题研究调查关于小学生近视问题研究调查1、每天作业做多长时间？、每天作业做多长时间？A. 2 小时以内小时以内 B. 24 小时小时 C .4 小时以上小时以上2、
14、中间是否休息眼睛？、中间是否休息眼睛？6A. 是是 B. 否否3、每天上网、看电视多长时间？、每天上网、看电视多长时间？A. 2 小时以内小时以内 B. 24 小时小时 C. 4 小时以上小时以上4、在校休息时间是否休息眼睛？、在校休息时间是否休息眼睛？A. 是是 B. 否否5、是否滴抗疲劳眼药水？、是否滴抗疲劳眼药水？A. 是是 B. 否否6、是否认真做眼保健操？、是否认真做眼保健操？A. 是是 B. 否否7、是否近视？、是否近视？A. 是是 B.否否（请近视的同学回答以下问题）（请近视的同学回答以下问题）8、从什么阶段开始近视？、从什么阶段开始近视？A.小学低年级小学低年级 B. 小学高年
15、级小学高年级 C.初中初中9、近视后是否配戴眼镜？、近视后是否配戴眼镜？A. 是是 B.否否篇二：小学生近视情况调查报告篇二：小学生近视情况调查报告小学生近视情况调查报告小学生近视情况调查报告一、问题的提出一、问题的提出以前一提起眼镜，大家都认为是教师、科学家、大学生以前一提起眼镜，大家都认为是教师、科学家、大学生的专利，而近几年，我们却发现，同学当中有不少人也戴的专利，而近几年，我们却发现，同学当中有不少人也戴上了眼镜，还有一部分视力较差的同学由于没有及时配戴上了眼镜，还有一部分视力较差的同学由于没有及时配戴7眼镜，看不清黑板报上的字，影响了学习。据调查日显示，眼镜，看不清黑板报上的字，影响
16、了学习。据调查日显示，小学高年级学生的近视率达到了小学高年级学生的近视率达到了 20%，初中学生的近视率，初中学生的近视率达到了达到了 60%，高中则达到了，高中则达到了 90%。这些情况引起老师和同。这些情况引起老师和同学们的足够重视。造成小学生近视的原因是什么？应该如学们的足够重视。造成小学生近视的原因是什么？应该如何防治？我们决定对皮做一番调查研究。何防治？我们决定对皮做一番调查研究。二、研究目的二、研究目的近些年来，在校小学生配戴眼镜的人数逐年上升，怎样近些年来，在校小学生配戴眼镜的人数逐年上升，怎样预防和矫正近视成为人们普遍关注的问题。通过本课题的预防和矫正近视成为人们普遍关注的问题。通过本课题的研究，了解在校小学生的近视率，了解近视产生的原因，研究，了解在校小学生的近视率，了解近视产生的原因，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，增强保护眼睛的以及近视的矫正方法、近视的预防措施，增强保护眼睛的意识，预防和减少近视眼。意识，预防和减少近视眼。三、研究计划三、研究计划1、研究内容、研究内容（1）本校学生的视力情况。）本校学
