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1、九江县港东小学九江县港东小学 2014 年工作计划年工作计划一、指导思想一、指导思想 深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，坚持以科学发展观为指导，把立德 树人作为根本任务，认真贯彻落实党的教育方针，全面深入推进义务教育均衡发展，依据 义务教育法以及国家、省教育中长期改革和发展规划纲要 ，在九江县教育局的正确 领导下，坚持以科学发展观为统领，以先进的办学理念为先导，以精细化的学校管理为抓 手，围绕九江县教育局工作会议精神，以开展“对标找差，创先争优”活动为载体，强化 课程改革，深入实施素质教育，坚持特色办学，统筹推进重点工作，全面提升办学效能， 以实现师生共同发展为终极目标，走质量强校、
2、科研兴校之路，实施学校主动发展战略， 努力实现办学水平的新突破。 二、工作目标二、工作目标 1、进一步加强学校基础设施建设，提高教育教学质量。 2、以学生的发展为本，德育为先，践行优质均衡发展，以爱国主义教育 为主旋律，深化养成教育、行为规范教育、道德品质等系列教育。 3、强化师德师风建设。积极开展教师职业道德教育，加强师德和校园文化建设，营造关爱 学生、严谨笃学、自尊自律的良好师德师风和全员育人的健康向上的校园文化。 4、加强队伍建设。贯彻落实改进工作作风、密切联系群众八项规定及实施细则的 办法。进一步提高教师队伍的政治思想素养、职业道德修养；形成讲诚信、善协作，比贡 献的精神风貌，不断提高
3、队伍的综合素质，不断提高为学校发展的服务意识和服务能力。 5、加强师资队伍建设。加强教师队伍及骨干引领教学团队建设，全力建设学习型、创新型、 研究型教师队伍。有计划开展教师校际交流学习，加强教师系列培训，提升教师的育人水 平、教学能力、实践能力和科研能力。 6、着力“活力课堂”建设，提升教学质量。狠抓“细节、过程、规范、态度、创新”五个 环节，健全完善教学质量评价机制和监控体系，全面提高教育教学质量。 7、牢固树立学校安全意识，提高学校安全管理水平。积极争创“安全文明校园” ，确保学 校和谐发展。 8、加强学籍管理，规范义务教育阶段学校招生工作，践行均衡发展，促进教育公平，确保 辖区内适龄儿童
4、 100%入学。 9、提高后勤服务能力，让师生生活舒心，学习工作顺心。 10、进一步落实校务公开工作，加大执行力，增加透明度。 11、认真落实学校的标准化建设，改善办学条件，美化学校环境，均衡发展教育。 12、着力发展学前教育，改善办学条件，规范管理，让学前儿童健康成长。 13、认真落实，着力实施好教育民生工程。 三、工作措施三、工作措施 （一）坚持以人为本，提高队伍素质 1、加强领导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展的能力。充分发挥领导班子的领 导效能，从教育发展的新高度来推动学校的发展，加强各部门之间的密切通力合作，以先 进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，争创更
5、大的教育教学业绩。2、加强师德教育，以江西省中小学教师职业道德规范为标准，树立“爱岗敬业、教书 育人、与时俱进”的教师形象。加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的 活动，加强学校“骨干”教师工程，打造校内名师；弘扬学为人师、行为示范、以德育人的职业道德；关心呵护每一位学生成长，尤其是关注留守学生，促进教师的思想观念的转 变与更新。 （二）细化落实常规工作，规范招生行为，促进教育公平。 1、细化各项常规工作, 本学期要深入分析省、市教育部门的各类督导、考核、评估方案的 各项指标，结合义务教育均衡发展改革意见，强化管理，严格按照各项指标要求,扎实做好 工作，做好近几年来的各类资料的收集
6、、统计、整理和归档工作，迎接江西省人民政府的 验收评估，并顺利通过评估和考核。 2、做好招生和学籍管理工作。认真学习招生政策，践行均衡发展思路，加强宣传力度，依 据义务教育法 ，确保一年级六周岁入学。继续规范学籍管理，凡有学生转学、休学等情 况，教导处按规定处理。 3、遵循幼儿身心发展规律，纠正学前教育“小学化”教育方式，严格执行学前教育以五大 活动为主的教学模式。 4、加快“义务教育均衡发展”和学校标准化建设的力度，改善办学条件，让我们的校园环 境更加优美。 （三）坚持德育首位,提高育人实效 1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。整合德育资源，规范师生行为，全方位、 细致地落实好学生
7、的常规管理，引导未成年人养成良好的文明行为习惯。把“立德树人” 作为学校教育的根本任务，围绕“学雷锋，做有道德的人”主题，开展爱国主义教育活动， 紧紧围绕社会主义核心价值体系，采取切实措施，广泛深入开展丰富多彩的思想道德教育 和各类文体活动，促进学生德、智、体、美、劳均衡发展。要充分发挥学校德育工作的领 导决策作用，发挥德育工作的整合功能，要严格落实班主任例会制度，开展班主任培训， 增强班主任的育人意识和育人能力，以评选 “优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀 班主任的示范、辐射作用。各校要充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自主 管理的作用，在教学中让每个教师肩负起德育工作任务，让
8、德育渗透到学生学习和生活的 每一个角落。 2、重视行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规范教育，以小学生日常行为规范 为标准，依托校本教材，开展好文明礼仪教育系列活动。利用每周一的升旗仪式、班会、 主题教育活动、班级公约等，强化教育训练，注重细节，抓好学生的集队、课间操、午间 管理和课间行为规范等，切实培养学生 “讲仪表、讲礼貌、讲勤奋、讲孝道、讲公德”文 明素养。结合重大节日、纪念日，发挥少先队的作用，每月一主题，对学生进行感恩、奉 献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的主题教育，促进学生良好品质的形成。 3、重视心理健康教育。培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和
9、抗挫能力。对学生要注意抓好学困生和贫困生的心理辅导；特别关注单亲儿童、留守儿童 的心理健康，注意问题学生的心理疏导。 4、重视家校合力教育。沟通才能理解，理解才会支持，所有教师要多了解家长，多与家长 沟通，调动家长的积极性，学校通过发放致家长信 ，定期召开家长会，深入管理，合力 育人。此外学校还要主动争取社区、村委会、派出所等方面的大力支持，全方位地促进少 年儿童的健康成长。 （四）教学工作 1、规范教学管理，提高教学质量 围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、 长效化。教导处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和 学生活动总量。
10、实行教学调研制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学 质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，使我校各科教学质量进一步得到提升。 （1)加强教学常规管理，学校将定期组织对各科任教师的教学常规检查。狠抓过程落实， 加大教学过程检查的实效性、针对性，真正起到促进教学，提高质量的作用。实行学生问 卷调查制度，重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。 （2) 提升课堂教学有效性，大力提升教学质量。引导教师更新教育观念，深化对素质教育 基本理念和基本要求的认识，着力培养学生的科学精神、创新思维、实践能力与健全的人 格。 （3）进一步完善绩效工资实施方案 ，将教育
11、教学质量放在重要位置，充分调动教师抓 质量的积极性。 （4)强化工作纪律，确保教学时间。本期学校采用多种手段加强教师考勤，保证教师在校 时间，做到提高教育教学质量“时间、效率两不误” 。 2、加强教育教学科研，走科研兴校之路 教而不研则浅，研而不教则空。只有两者相辅相成，学生才能真正受益。教育教学科 研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课堂 教学改革和德育工作开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。 （1）结合教师继续教育，展开新课标学习研讨，通过理论学习，各科教师熟悉新课标内容， 能撰写专题心得体会报告。 （2）教导处要着力督促课题研究组开展科研活动，整
12、合各年级、各教研组等教科研力量， 形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持 续、有效的开展，提高我校实施新课程的能力。 （3）积极组织教师参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，提高论文发表和获奖的层 次。 （4）组织全校教师召开教学研讨活动，提高教育教学水平。 3、加强教育技术装备研究和使用 重视实验课，提高音、体、美、科学、信息技术学科等教育装备使用率，发挥图书育 人效果，规范管理，重视装备使用过程管理，作好记录，强化专人管理。 （五）体卫艺工作。 严格执行体育和卫生工作两个“条例” ，保证学生身心健康，加大艺术科技等教育，促进学 生全面发展。 1、体
13、育工作抓提升。规范课堂教学行为，杜绝体育课“放鸭子”的现象；深入开展学生阳 光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动时间；全面推进学生体质健康标准的 实施工作，确保上报数据的及时和准确。 2、卫生工作抓细致。进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生卫生安全意识，培养学 生良好的卫生习惯和健康行为。加强卫生、防疫、心理健康教育，利用橱窗、板报、校园 广播等形式对学生进行卫生习惯的养成等方面的健康教育。抓好“两操”的落实，做好预 防近视，预防传染病等卫生健康方面的工作，定期对全体学生进行体检。 3、艺术工作抓形成。通过组织学生绘画、书法比赛，提高学生美术素养；通过校园广播、 班级每周一歌、小歌手
14、赛等，提高学生的音乐素养。 （六）健全管理机制,确保师生平安 根据教育部基础一司关于做好 2013 年中小学幼儿园安全工作的通知 （教基一司函20133 号）的通知要求： 1、抓好安全工作，创建平安校园。 落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是深入开展“平安校 园” 创建活动，层层签定安全责任承诺书，学校校长与科任教师、职能部门，班主任与学生家长层层签定，划清责权关系。二是定期召开安全工作会。学校要通过召开各班班主任 参加的安全会议，定期对学校的安全隐患进行全面排查，逐一分析，逐一排除，总结布置 安全事宜，发现隐患及时排除，提高校园安全系数。三是加强对师生的安全教育,提高
15、安全 意识和自我保护意识,全面提高安全工作管理水平和应急能力，有计划安排举行校园逃生演 练活动，锻炼学生在紧急情况下镇静沉着的心理素质，增强处理突发事件能力。四是配合 有关部门清理整顿校园周边环境治安,维护学校正常的教育教学秩序。五是做好未成年人的 保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合 法权益。 2、加强饮食安全管理。学校食堂的管理作为校园安全的重点工作来抓，加强对校园食堂管 理人员和工作人员的食品安全教育，建立细致台账，严格把好食品采购的源头关、制作关、 储存关、消毒关、留样关等。 3、加强 “防溺水”等“七防”教育。任何时候，不得擅自游泳、戏水；杜
16、绝乘坐无安全 保障车辆，严禁驾驶机动车；与镇政府、村委会、交通、公安等部门主动协调、通力合作， 全力保障学生交通安全。 4、加强校园安全管理，为师生创造安全和谐的校园教学环境。一是开展多种形式的教育活 动。二是利用每周一升旗、班会等时间，集中进行安全教育，三是要确保各类设施设备的 安全运行，不定期开展安全隐患排查，发现问题及时整改。 （七）保障工作 学校的后勤、财务、图书等工作，为教育教学服务，为师生服务。 1、组织开展“文明餐桌”行动。厉行节约、反对浪费，是深入贯彻落实党的十八大精神和 中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众八项规定的新要求，反映了广大干部群众的 呼声和愿望。学校要充分认识狠刹浪费之风的重要性和迫切性，切实把“文明餐桌”行动 作为弘扬中华民族勤俭节约优秀传统美德的重要抓手，摆上群众性精神文明创建活动的重 要位置，抓紧抓好。要采取有效措施，全面深入推进“文明餐桌”行动进学校，努力在校 园形成文明用餐、节俭消费的文明风尚。 2、树立服务意识，强化服务功能。
