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1、 人琴俱亡人琴俱亡测验（测验（100100 分）分）姓名： 日期： 一、基础（55 分） 1.解释下列句中的字。 （24 分） （1）月余亦卒卒 （ ） （2）便索舆舆来奔丧 （ ） （3）便径入径入坐灵床上 （ ） （4）弦既不调调 （ ）2.翻译下列句子。 （24 分） （1）子猷问左右：“何以都不闻消息？” 译：_ （2）因恸绝良久。月余亦卒。 译：_ （3）便索舆来奔丧，都不哭。 译：_ （4）取子敬琴弹，弦既不调。 译：_ 3.填空。 （7 分）文中最能表现子猷与子敬兄弟之情的句子是： _ 二、理解 (45 分) 4.下列语句中加点的词解释不正确的一项是 （ ） （5 分） A王子猷
2、、子敬俱病笃 病重 B语时了不悲 结束 C因恸绝良久 很 D子敬素好琴 向来5.子猷“取子敬琴弹，弦既不调” ，你认为“琴不调”原因可能是什么？（20 分） 答：_ 6.人琴俱亡这篇课文描写子猷先是“了不悲” 、 “都不哭” ，后又写他“恸绝 良久” ，这是不是矛盾？请作分析。 （20 分） 答：_ _ 人琴俱亡人琴俱亡测验（测验（100100 分）分）姓名： 日期： 一、基础 1.解释下列句中的字。 （1）月余亦卒卒 （ ） （2）便索舆舆来奔丧 （ ） （3）便径入径入坐灵床上 （ ） （4）弦既不调调 （ ）2.翻译下列句子。 （1）子猷问左右：“何以都不闻消息？” 译：_ （2）因恸绝
3、良久。月余亦卒。 译：_ （3）便索舆来奔丧，都不哭。 译：_ （4）取子敬琴弹，弦既不调。 译：_ 3.填空。文中最能表现子猷与子敬兄弟之情的句子是： _ 二、理解 4.下列语句中加点的词解释不正确的一项是 （ ） A王子猷、子敬俱病笃 病重 B语时了不悲 结束 C因恸绝良久 很 D子敬素好琴 向来5.子猷“取子敬琴弹，弦既不调” ，你认为“琴不调”原因可能是什么？ 答：_ 6.人琴俱亡这篇课文描写子猷先是“了不悲” 、 “都不哭” ，后又写他“恸绝 良久” ，这是不是矛盾？请作分析。 答：_ _ 人琴俱亡人琴俱亡答案（答案（100100 分）分）姓名： 日期： 一、基础 1.解释下列句中的
4、字。 （1）月余亦卒卒 （ 死 ） （2）便索舆舆来奔丧 （ 轿子 ） （3）便径入径入坐灵床上 （ 径直走进去 ） （4）弦既不调调 （ 协调 ）2.翻译下列句子。 （1）子猷问左右：“何以都不闻消息？” 译：王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？” （2）因恸绝良久。月余亦卒。 译：于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个多月， （子猷）也死了。 （3）便索舆来奔丧，都不哭。 译：（子猷）就要轿子来看望丧事，一路上都没有哭。 （4）取子敬琴弹，弦既不调。 译：（子猷）拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了。 3.填空。文中最能表现子猷与子敬兄弟之情的句子是： 掷地云：“子敬
5、子敬，人琴俱亡。 ”因恸绝良久。月余亦卒。 二、理解 4.下列语句中加点的词解释不正确的一项是 （ B ） A王子猷、子敬俱病笃 病重 B语时了不悲 结束 C因恸绝良久 很 D子敬素好琴 向来5.子猷“取子敬琴弹，弦既不调” ，你认为“琴不调”原因可能是什么？ 答：一是子敬病了很长时间，琴放置久了。二是子猷睹琴思人，悲伤过度，不 能调琴。 6.人琴俱亡这篇课文描写子猷先是“了不悲” 、 “都不哭” ，后又写他“恸绝 良久” ，这是不是矛盾？请作分析。 答：“了不悲” 、 “都不哭”是强抑制住自己的悲痛的结果，而并不是不悲痛。 等到人琴俱亡，就再也抑制不住自己的悲伤心情了，悲痛喷薄而出，所以“恸
6、 绝良久” 。故前后并不矛盾。人琴俱亡人琴俱亡答案（答案（100100 分）分）姓名： 日期： 一、基础 1.解释下列句中的字。 （1）月余亦卒卒 （ 死 ） （2）便索舆舆来奔丧 （ 轿子 ） （3）便径入径入坐灵床上 （ 径直走进去 ） （4）弦既不调调 （ 协调 ）2.翻译下列句子。 （1）子猷问左右：“何以都不闻消息？” 译：王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？” （2）因恸绝良久。月余亦卒。 译：于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个多月， （子猷）也死了。 （3）便索舆来奔丧，都不哭。 译：（子猷）就要轿子来看望丧事，一路上都没有哭。 （4）取子敬琴弹，弦既不调。
7、译：（子猷）拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了。 3.填空。文中最能表现子猷与子敬兄弟之情的句子是： 掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。 ”因恸绝良久。月余亦卒。 二、理解 4.下列语句中加点的词解释不正确的一项是 （ B ） A王子猷、子敬俱病笃 病重 B语时了不悲 结束 C因恸绝良久 很 D子敬素好琴 向来5.子猷“取子敬琴弹，弦既不调” ，你认为“琴不调”原因可能是什么？ 答：一是子敬病了很长时间，琴放置久了。二是子猷睹琴思人，悲伤过度，不 能调琴。 6.人琴俱亡这篇课文描写子猷先是“了不悲” 、 “都不哭” ，后又写他“恸绝 良久” ，这是不是矛盾？请作分析。 答：“了不悲” 、 “都不哭”是强抑制住自己的悲痛的结果，而并不是不悲痛。 等到人琴俱亡，就再也抑制不住自己的悲伤心情了，悲痛喷薄而出，所以“恸 绝良久” 。故前后并不矛盾。
