管理学游戏集合

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1、用心用心专专注，服注，服务专业务专业我我们们的使命：的使命： 加速中国加速中国职业职业化化进进程！程！ 我我们们的价的价值观值观：感恩、：感恩、专业专业、尽、尽责责、合作、超越、合作、超越管 理 游 戏 团队游戏一、拍手游戏一、拍手游戏 适合人数：40 人以下 游戏时间：20 分钟 游戏类型：团队、教练技术、倾听 游戏操作： 1、首先将学员分成 3 到 4 组，所有学员在游戏过程中都必须闭上眼睛 2、由第一组开始，第一组全部学员开始拍手，通过倾听使第一组拍手的节奏逐步的一致； 3、第一组的拍手节奏保持一致后，第二组全部学员开始拍手，第二组拍手必须在第一组两 次拍手之间拍两下，直到第二组的拍手节

2、奏一致； 4、第二组的拍手节奏保持一致后，第三组全部学员开始拍手，第三组拍手必须在第一组两 次拍手之间拍四下，直到第三组的拍手节奏一致； 5、以此类推，第四组拍 6 下。 讨论：如果要想使所有的节奏保持一致，需要团队具备什么条件才可以实现？ 二、同心协力二、同心协力 这是一个很有意思的游戏，它可以调动参与者的兴趣，并且能让他们从游戏中体会友谊和 协作的乐趣。另外，这个游戏还可以在培训中场或结束时使用，既可以活跃课堂气氛，还 能帮助学员放松神经，增强学习效果。 游戏规则和程序 1.将学员分成几个小组，每组在 5 人以上为佳。 2.每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。 3.两人双臂相互交叉，合力使

3、双方一同站起。 4.以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。 5.培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。 相关讨论 1.你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗？ 2.如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致，这个任务是不是更容易完成？为什么？ 3.你们是否想过一些办法来保证队员之间动作协调一致？ 总结 1.别看这个游戏简单，但是依靠一个人或几个人的力量是不可能完成的。因为在这个游戏 中 ，大家组成了一个整体，需要全力配合才可能达到目标。它可以帮助学员体会团队相互 激励的含义，帮助他们培养团队精神。 2.另外，这个游戏还考验每个小组的领导者，看他怎么

4、指挥和调动队员。因为这个游戏不 但需要大家通力合作，还需要每个参与者的密切配合。如果步调不一致，大家的力气再大 也不可能顺利完成。这种情况下，作为小组的领导者，应该想一些办法来解决这个问题。 比如可以让大家以他马首是瞻，跟随他的动作；更有效的就是想出一个口号，既可以鼓舞 士气又能统一大家的节奏。 3.无论队员还是领导者都应该明白，任何一个人的不配合都会对小组的行动产生负面效果 用心用心专专注，服注，服务专业务专业我我们们的使命：的使命： 加速中国加速中国职业职业化化进进程！程！ 我我们们的价的价值观值观：感恩、：感恩、专业专业、尽、尽责责、合作、超越、合作、超越。 因此，培训者应注意，在游戏结

5、束后，要帮助完成效果不好的小组找出原因。帮助他们 树立团队意识，引导他们总结自己的失误。这对学员的素质提高有很大帮助。 参与人数：5 人以上一组为佳 时间：510 分钟 场地：空地 应用： (1)了解团队协作的重要性 (2)增强团队成员的归属感 (3)激发学员的奋斗精神 三、赢得客户三、赢得客户 形式：人数不限 类型：团队建设 时间：讲师可自行确定 材料：（讲师用）小绒毛玩具、乒乓球、小塑料方块各 1 个，将以上材料装在一只不透明 的包里 场地：室内外约 6 平方米的空间 活动目的：*让学员体会团队共同合作完成任务时的合作精神 *让学员体会团队是如何选择计划方案以及如何发挥所有人的长处的 *让

6、学员感受团队的创造力 操作程序：1、将学员分成小组，每组不少于 8 人，以 10-12 人为最佳 2、讲师让学员站成 1 个大圆圈，选其中的 1 个学员作为起点 3、讲师说明：我们每个小组是一个公司，现在我们公司来一位“客户”（即绒毛玩具、乒 乓球等）。它要在我们公司的各个部门都看一看，我们大家一定要接待好这个客户，不能 让客户掉到地下，一旦掉到地下，客户就会很生气，同时游戏结束。 4、“客户”巡回规则如下： A）“客户”必须经过每个团队成员的手游戏才算完成 B）每个团队成员不能将“客户”传到相邻的学员手中 C）讲师将“客户”交给第一位学员，同时开始计时 D）最后到拿“客户”的学员将“客户”拿

7、给讲师，游戏计时结束 E）3 个或 3 个以上学员不能同时接触客户 F）学员的目标是求速度最快化 5、讲师用一个“客户”让学员做一个练习，熟悉游戏规则。真正开始后，讲师会依次将 3 个”客户“从包中拿出来递给第一位学员，所有”客户“都被最后一位客户传会讲师手中 时游戏结束。 6、此游戏可根据需要进行 3 至 4 次，每一次开始前让小组自行决定用多少时间。讲师只需 问”是否可以更快“即可。 有关讨论：*刚才的活动中，哪些方面你们对自己感到满意？ 可能答案：试用了多种方法；大家能同心协力；每个人都积极发表意见 *刚才的活动中，哪些方面觉得需要改进？ 可能答案：一开始思想没有放开，有些局限；没有充分

8、了解游戏规则；过于急于求成。 *这活动让你们有什么体会？ 可能答案：成功需要团队所有成员的参与和配合 游戏总结：用心用心专专注，服注，服务专业务专业我我们们的使命：的使命： 加速中国加速中国职业职业化化进进程！程！ 我我们们的价的价值观值观：感恩、：感恩、专业专业、尽、尽责责、合作、超越、合作、超越*要想赢得客户，企业的每个部门都要相互支持和合作。 *销售的成功并不是销售部门的事情，要取决于全公司的支持 *要想在激烈竞争的环境中赢得客户，发挥团队的创造力是非常重要的。 *创造力的发现需要尝试和每个人的支持 *团队的创造力决定团队的质量和前景 沟通游戏一、扑克牌游戏一、扑克牌游戏 目的：模拟部属

9、与领导之间的沟通能力 游戏规则： 1、7 人为一组，分三排就座，第一排位置为 A，第二排位置为 B、C，第三排位置分别为 D、E、F、G。每排人只可以看到前面的人，但不可以看到后排的人。A 是团队领导者， B、C 是团队领导者 A 的直接下属，D、E 是 B 的直接下属，F、G 是 C 的直接下属。 2、每个角色都有一个信封，信封里有任务单和四张扑克牌。任务单里会描述本次游戏的任 务和规则。 3、每组需要共同完成任务，如果完成任务举手示意。 4、游戏时间 30 分钟。 思考题 1、为什么失败（成功）？ 2、中高层在执行过程中犯了什么错误？ 3、基层干部在执行过程应该扮演什么角色？ A 的任务单

10、 你现在属于一个团队（组织结构如下图所示），A 是你自己的职位（团队领导者）， B、C、D、E、F、G 都是你的下属（其中 BC 是你的直接下属）游戏规则： 不能讲话，如有不清楚的地方，请举手； 不能让别人看到你手上的扑克牌； 可以同直接下属 B、C 进行信息交流，但只能采用写纸条的方式交流； 可以同直接下属 B、C 换牌，但每次只能换一张，而且你手上始终应持有四张牌(交换过程 除外)； 不能同直接下属以外的任何人越级交流和换牌。 游戏任务：用心用心专专注，服注，服务专业务专业我我们们的使命：的使命： 加速中国加速中国职业职业化化进进程！程！ 我我们们的价的价值观值观：感恩、：感恩、专业专业、

11、尽、尽责责、合作、超越、合作、超越请在 30 分钟时间内，采用规则允许的办法，将你所有下属手中的扑克牌置换成同一花色或 同一数字。 B/C 的任务单 你现在属于一个团队（组织结构如下图所示），B/C 是你自己的职位，A 是你的上级， C/B 是你的同级、DE/FG 都是你的下属游戏规则： 不能讲话，如有不清楚的地方，请举手； 不能让别人看到你手上的扑克牌； 可以同上级 A 和直接下属 DE/FG 进行信息交流，但只能采用写纸条的方式交流； 可以同上级 A 和直接下属 DE/FG 换牌，但每次只能换一张，而且你手上始终应持有四张牌 (交换过程除外)； 不能同直接上下级以外的其他任何人交流和换牌。

12、 D/E 的任务单 你现在属于一个团队（组织结构如下图所示），D/E 是你自己的职位，B 是你的上级， E/D 是你的同级游戏规则： 不能讲话，如有不清楚的地方，请举手； 不能让别人看到你手上的扑克牌； 可以同上级 B 进行信息交流，但只能采用写纸条的方式交流； 可以同上级 B 换牌，但每次只能换一张，而且你手上始终应持有四张牌(交换过程除外)； 不能同直接上级以外的其他任何人交流和换牌。用心用心专专注，服注，服务专业务专业我我们们的使命：的使命： 加速中国加速中国职业职业化化进进程！程！ 我我们们的价的价值观值观：感恩、：感恩、专业专业、尽、尽责责、合作、超越、合作、超越F/G 的任务单 你

13、现在属于一个团队（组织结构如下图所示），F/G 是你自己的职位，C 是你的上级， G / F 是你的同级游戏规则： 不能讲话，如有不清楚的地方，请举手； 不能让别人看到你手上的扑克牌； 可以同上级 C 进行信息交流，但只能采用写纸条的方式交流； 可以同上级 C 换牌，但每次只能换一张，而且你手上始终应持有四张牌(交换过程除外)； 不能同直接上级以外的其他任何人交流和换牌。 二、肢体语言二、肢体语言 没有肢体语言的帮助，一个人说话会变得很拘谨，但是过多或不合适的肢体语言也会让你 这 个人让人望而生厌，自然、自信的身体语言会帮助我们的沟通更加自如。 游戏规则和程序 1.将学员们分为 2 人一组，让

14、他们进行 23 分钟的交流，交谈的内容不限。 2.当大家停下以后，请学员们彼此说一下对方有什么非语言表现，包括肢体语言或者表 情， 比如有人老爱眨眼，有人会不时地撩一下自己的头发。问这些做出无意识动作的人是否注 意到了这些行为。 3.让大家继续讨论 23 分钟，但这次注意不要有任何肢体语言，看看与前次有什么不同。 相关讨论 1.在第一次交谈中，有多少人注意到了自己的肢体语言？ 2.对方有没有什么动作或表情让你觉得极不舒服，你是否告诉他了你的这种情绪？ 3.当你不能用你的动作或表情辅助你的谈话的时候，有什么样的感觉？是否会觉得很不舒 服？ 总结 1.人与人之间的交流是两个方面的：一方面是语言的，

15、另一方面是非语言的，这两个方面 互为补充，缺一不可。有时候非语言传达的信息比语言还要更加精确，比如如果一个人不 停的向你以外的其他地方看去，你就可以理解到他对你们的谈话缺乏兴趣，需要调动他的 积极性了 。 2.同样，在日常的生活工作中，为了让别人对你有一个更好的印象，一定要注意戒除自己 那些不招人喜欢的动作或表情，注意用一些良好的手势、表情帮助你的交流，因为好的肢 体语言会帮助你的沟通，坏的肢体语言会阻碍我们的社交。 参与人数：2 人一组用心用心专专注，服注，服务专业务专业我我们们的使命：的使命： 加速中国加速中国职业职业化化进进程！程！ 我我们们的价的价值观值观：感恩、：感恩、专业专业、尽、

16、尽责责、合作、超越、合作、超越时间：10 分钟 场地：不限 应用：（1）培训、会议活动开始前的学员相互沟通 （2）沟通技巧训练 创造力游戏一、建房子一、建房子 适合人数：8 人以上 道具：一次性筷子(每组 100 双)、橡皮筋(50 条)、记分表 时间：30 分钟 任务： 所有学员分组，每组人员 2-6 人。每组队员都要在规定的时间内，需要利用 100 双筷子去 构建一个建筑物。通过评委打分，决定该小组的胜利。 评分标准： 游戏规则： 建筑物的高度得分占总分的比重为 30%。 （10 分制，由评委评分） 建筑物的美观得分占总分的比重为 20%。 （10 分制，由评委评分） 建筑物的牢固得分占总分的比重为 30%。 （1