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1、大学农业科技推广新模式探索与实践大学农业科技推广新模式探索与实践大学农业科技推广新模式探索与实践大学农业科技推广新模式探索与实践西北农林科技大学 吴万兴 2013.7.19西北农林科技大学 吴万兴 2013.7.19西北农林科技大学 吴万兴 2013.7.19西北农林科技大学 吴万兴 2013.7.191999年经国务院批准，由同处杨凌的 2 所大学和 5 个科研单位合并组建成立了西北农林科技大学。直属教育部，省部共建。1999年经国务院批准，由同处杨凌的 2 所大学和 5 个科研单位合并组建成立了西北农林科技大学。直属教育部，省部共建。西 北 林 学 院西 北 农 业 大 学西 北 植 物
2、所陕 西 省 林 科 院中水 科利 院部 水 保 所陕 西 省 农 科 院水西 利 部北 水 科 所西北农林科技大学(1999年)2002年，陕西省人民政府加挂了“陕西省农林科学院”牌子。2002年，陕西省人民政府加挂了“陕西省农林科学院”牌子。一、探索大学农业推广模式的动因一、探索大学农业推广模式的动因希望西北农林科技大学的广大科技人员，要围绕着发展现代农业、发展 农村经济、增加农民收入的重大任务，攀登农业科技高峰，为促进农业的发展， 为实现广大农民群众的利益，为全面建设小康社会，做出新的更大的贡献。希望西北农林科技大学的广大科技人员，要围绕着发展现代农业、发展 农村经济、增加农民收入的重大
3、任务，攀登农业科技高峰，为促进农业的发展， 为实现广大农民群众的利益，为全面建设小康社会，做出新的更大的贡献。希望西北农林科技大学的广大科技人员，要围绕着发展现代农业、发展 农村经济、增加农民收入的重大任务，攀登农业科技高峰，为促进农业的发展， 为实现广大农民群众的利益，为全面建设小康社会，做出新的更大的贡献。希望西北农林科技大学的广大科技人员，要围绕着发展现代农业、发展 农村经济、增加农民收入的重大任务，攀登农业科技高峰，为促进农业的发展， 为实现广大农民群众的利益，为全面建设小康社会，做出新的更大的贡献。摘自胡锦涛总书记2004年4月视察西北农林科技大学时的讲话1. 国家赋予学校的重要使命
4、1. 国家赋予学校的重要使命1. 国家赋予学校的重要使命1. 国家赋予学校的重要使命一、探索大学农业推广模式的动因一、探索大学农业推广模式的动因全国畜牧总站全国畜牧总站省畜牧站省畜牧站市畜牧站市畜牧站县畜牧站县畜牧站乡镇畜牧站乡镇畜牧站全国水产总站省水产站市水产站县水产站全国农(林)技推广中心县农(林)技推广中心乡镇农技推广站省农技站省林技站省林技站省植保站省土肥站省园艺站市农技中心市林技中心市植保站市土肥站市园艺站2、我国农业推广体系机构分散庞大与成果源头脱节2、我国农业推广体系机构分散庞大与成果源头脱节2、我国农业推广体系机构分散庞大与成果源头脱节2、我国农业推广体系机构分散庞大与成果源头
5、脱节全国共有基层农林水技术推广机构13.9万个，推广人员90.4万人。全国共有基层农林水技术推广机构13.9万个，推广人员90.4万人。一、探索大学农业推广模式的动因一、探索大学农业推广模式的动因3、农业推广行政化布局，与农业生产自然区域特征不吻合3、农业推广行政化布局，与农业生产自然区域特征不吻合一、探索大学农业推广模式的动因一、探索大学农业推广模式的动因4、美国以大学为主体农业合作推广体系的启示4、美国以大学为主体农业合作推广体系的启示华盛顿州立大学根据区域产业分布建立9个科研推广试验站华盛顿州立大学根据区域产业分布建立9个科研推广试验站1862年，美国颁布了莫里尔法，赠地大学法。由赠地大
6、学发展农业推广年，美国颁布了莫里尔法，赠地大学法。由赠地大学发展农业推广 1887年，美国颁布了哈奇法，农业试验站法。年，美国颁布了哈奇法，农业试验站法。1914年，美国颁布了史密斯年，美国颁布了史密斯-利弗法，农业推广法。推广经费：联邦政府利弗法，农业推广法。推广经费：联邦政府30、州政府、州政府50、县政府、县政府20。一、探索大学农业推广模式的动因一、探索大学农业推广模式的动因美国农业部（USDA） （领导机构National Institute of Food and Agriculture）推广中心县推广办农场赠地大学 州立大学联邦州县级USDA 农业试验站试验站USDA-farm
7、service agency USDA-Natural Resources Conservation service .社区农村青年服务对象。美国以大学为主体的农业合作推广体系示意图美国以大学为主体的农业合作推广体系示意图4、美国以大学为主体农业合作推广体系的启示一、探索大学农业推广模式的动因一、探索大学农业推广模式的动因基于以上动因, 学校在国家部委、陕西省和地方各级政府的大力支持下, 从2005年开始，开展了“大学农业科技推广新模式”探索工作。经过多年的实践，走出了一条农科教、产学研紧密结合、加速科技成果转化、服务区域发展的新路子，成为我国多元化农业推广体系的重要组成部分。基于以上动因,
8、学校在国家部委、陕西省和地方各级政府的大力支持下, 从2005年开始，开展了“大学农业科技推广新模式”探索工作。经过多年的实践，走出了一条农科教、产学研紧密结合、加速科技成果转化、服务区域发展的新路子，成为我国多元化农业推广体系的重要组成部分。基于以上动因, 学校在国家部委、陕西省和地方各级政府的大力支持下, 从2005年开始，开展了“大学农业科技推广新模式”探索工作。经过多年的实践，走出了一条农科教、产学研紧密结合、加速科技成果转化、服务区域发展的新路子，成为我国多元化农业推广体系的重要组成部分。基于以上动因, 学校在国家部委、陕西省和地方各级政府的大力支持下, 从2005年开始，开展了“大
9、学农业科技推广新模式”探索工作。经过多年的实践，走出了一条农科教、产学研紧密结合、加速科技成果转化、服务区域发展的新路子，成为我国多元化农业推广体系的重要组成部分。二、基本思路和做法二、基本思路和做法1、在区域产业中心建试验示范站构建科技推广快捷通道1、在区域产业中心建试验示范站构建科技推广快捷通道遵循农业生产自然规律和产业发展经济规律，按照“建在产区、长期坚持、国内一流”的原则和建百年老站的目标，依托学校科技优势，在区域主导产业中心地带建立产学研于一体的永久性试验示范站。学校专家与地方技术人员一起围绕农业生产需求，开展试验研究和示范推广，构筑 “大学遵循农业生产自然规律和产业发展经济规律，按
10、照“建在产区、长期坚持、国内一流”的原则和建百年老站的目标，依托学校科技优势，在区域主导产业中心地带建立产学研于一体的永久性试验示范站。学校专家与地方技术人员一起围绕农业生产需求，开展试验研究和示范推广，构筑 “大学试验示范站示范基地农民” 的科技推广快捷通道。试验示范站示范基地农民” 的科技推广快捷通道。1、在区域产业中心建试验示范站构建科技推广快捷通道1、在区域产业中心建试验示范站构建科技推广快捷通道遵循农业生产自然规律和产业发展经济规律，按照“建在产区、长期坚持、国内一流”的原则和建百年老站的目标，依托学校科技优势，在区域主导产业中心地带建立产学研于一体的永久性试验示范站。学校专家与地方
11、技术人员一起围绕农业生产需求，开展试验研究和示范推广，构筑 “大学遵循农业生产自然规律和产业发展经济规律，按照“建在产区、长期坚持、国内一流”的原则和建百年老站的目标，依托学校科技优势，在区域主导产业中心地带建立产学研于一体的永久性试验示范站。学校专家与地方技术人员一起围绕农业生产需求，开展试验研究和示范推广，构筑 “大学试验示范站示范基地农民” 的科技推广快捷通道。试验示范站示范基地农民” 的科技推广快捷通道。地方政府需求地方政府需求学科人才优势学科人才优势农民技术需要农民技术需要大学大学产业发展潜力产业发展潜力优势产业 特色产业优势产业 特色产业2005年2010年已在陕西建成9个试验示范
12、站2005年2010年已在陕西建成9个试验示范站白水苹果试验示范站白水苹果试验示范站清涧红枣试验示范站清涧红枣试验示范站阎良甜瓜试验示范站阎良甜瓜试验示范站安康水产试验示范站安康水产试验示范站西乡茶叶试验示范站西乡茶叶试验示范站合阳葡萄试验示范站合阳葡萄试验示范站山阳核桃板栗试验示范站山阳核桃板栗试验示范站阎良蔬菜试验示范站阎良蔬菜试验示范站眉县猕猴桃试验示范站眉县猕猴桃试验示范站合阳葡萄试验示范站合阳葡萄试验示范站二、基本思路和做法二、基本思路和做法2011年2013年正在陕西、甘肃、青海、新疆、河南建14个试验示范站2011年2013年正在陕西、甘肃、青海、新疆、河南建14个试验示范站新疆
13、昌吉现代农业试验示范站青海设施农业试验示范站甘肃庆城苹果试验示范站河南荥阳小麦试验示范站二、基本思路和做法二、基本思路和做法2、创新校地合作机制密切与基层农业推广体系的对接2、创新校地合作机制密切与基层农业推广体系的对接学校通过试验试验示范站建设创新校地合作机制，试验站同时加挂市、县试验示 范站牌子，由三方共建，地方政府无偿提供土地、经费、配人员、建设施。 学校派专家带领基层农技人员一起常年在试验示范站和生产一线，开展试验研究 和示范推广，实现了大学专家与基层农技人员的对接；科研课题与农业生产需求的对接；科技推广服务与农民需求的对接；促进了成果的快速转化。学校通过试验试验示范站建设创新校地合作
14、机制，试验站同时加挂市、县试验示 范站牌子，由三方共建，地方政府无偿提供土地、经费、配人员、建设施。 学校派专家带领基层农技人员一起常年在试验示范站和生产一线，开展试验研究 和示范推广，实现了大学专家与基层农技人员的对接；科研课题与农业生产需求的对接；科技推广服务与农民需求的对接；促进了成果的快速转化。二、基本思路和做法二、基本思路和做法学校和地方政府签署试验示范站共建协议学校和地方政府签署试验示范站共建协议学校和白水县政府共建第一个苹果试验示范站学校和白水县政府共建第一个苹果试验示范站3、建立科技培训与信息服务体系为农业提技术供信息服务3、建立科技培训与信息服务体系为农业提技术供信息服务一是
15、在学校校内、试验示范站、示范园现场开展不同层次的科技培训；二是与示范区共建杨凌农业科技推广信息网；三是结合产业发展建立苹果、红枣、猕猴桃等产业信息网；四是与各地电信公司合作，建立农业科技手机短信息服务；五是与陕西省委组织部合作面向陕西全省一是在学校校内、试验示范站、示范园现场开展不同层次的科技培训；二是与示范区共建杨凌农业科技推广信息网；三是结合产业发展建立苹果、红枣、猕猴桃等产业信息网；四是与各地电信公司合作，建立农业科技手机短信息服务；五是与陕西省委组织部合作面向陕西全省1700017000个村党支部开办每月两期农业技术电视专题讲座个村党支部开办每月两期农业技术电视专题讲座乡村讲堂；六是建
16、立以试验示范站为联结点的农业专家远程培训与咨询服务系统，使作物田间气象自动监测、现场视频、远程培训与咨询等功能一体化。乡村讲堂；六是建立以试验示范站为联结点的农业专家远程培训与咨询服务系统，使作物田间气象自动监测、现场视频、远程培训与咨询等功能一体化。二、基本思路和做法二、基本思路和做法农业产业技术和市场流通信息网站农业产业技术和市场流通信息网站与陕西省委组织部合作面向陕西全省17000个村党支部开办了每月两期农业技术电视专题讲座与陕西省委组织部合作面向陕西全省17000个村党支部开办了每月两期农业技术电视专题讲座农业专家远程培训咨询服务系统和试验示范站自动气象站农业专家远程培训咨询服务系统和试验示范站自动气象站与陕西省委组织部合作面向陕西全省17000个村党支部开办了每月两期农业技术电视专题讲座与陕西省委组织部合作面向陕西全省17000个村党支部开办了每月两期农业技术电视专题讲座农业专家远程培训咨询服务系统和试验示范站自动气象站农业专家远程培训咨询服务系统和试验示范站自动气象站二、基本思路和
