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1、- 1 -八年级物理上册八年级物理上册 第五章第五章透镜及其应用透镜及其应用( (二二)复习复习姓名：_ 学号：_ 学习日期：_ 导学目标：导学目标： 1、了解近视眼与远视眼的成因及矫正。 2、了解显微镜、望远镜的原理。 【重点】 【难点】课课 时：时：1 1 课时课时 课前导学：自主复习八年级课本第课前导学：自主复习八年级课本第 5 5 章，进行知识梳理章，进行知识梳理 眼睛的结构 眼睛和眼镜 成像原理：类似于照相机近视眼、远视眼的形成原因及其矫正 靠近人眼睛处的透镜片叫做 ，靠近物体的透镜叫 显微镜的目镜和物镜一定都是凸透镜，但望远镜则不一定 显微镜的镜筒两端各有一个_，靠近眼睛的称为_，
2、靠近被观察的物 体的称为_，其中_成放大的实像，相当于_中的凸透镜片； _成放大的虚像，相当于_ 在开普勒望远镜中，_成缩小的实像，相当于_中的凸透镜片； _成放大的虚像，相当于_课堂导学：课堂导学： 考点考点 1 1：眼睛和眼镜：眼睛和眼镜眼球好比一架_，_的作用相当于凸透镜，_相当 于胶卷，在视网膜上形成的是_的像 近视眼、远视眼的成因与矫正巩固练习：巩固练习： 1、王老师戴着眼镜在办公室正阅读新教材全解,这时听到学生的“报告”声,为了看清是 哪位学生她摘下眼镜,你认为王老师的眼睛可能是( )A 正常 B 近视 C 远视 D 无法判断 2、如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼
3、睛的视网膜，烛焰看作是眼睛 观察的物体。拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼 镜则烛焰的像变得模糊。那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使 光屏上重新得到清晰像的是（ ） A将光屏适当远离凸透镜 B将蜡烛适当远离凸透镜 C将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜 D同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜 考点考点 2：显微镜和望远镜：显微镜和望远镜症状产生原因成像位置矫正方法近视眼只能看清_处的物体晶状体太_，折光能力太 _，或眼球前后方向太 长视网膜_方需配带_ 透镜远视眼只能看清_处的物体晶状体太_，折光能力太 _，或眼球前后方向太 短视网膜_方需配带_ 透镜显微镜和望
4、远 镜 - 2 -显微镜的两端各有一组透镜，都相当于 镜，靠近眼睛的叫 ，靠近被观察物体的叫 。来自被观察的物体的光经过物镜后成一个 的 像，原理同 一样。目镜的作用相当于 ，能把像再放大一次，经过两次放大我们就可以看到肉眼看不到的物体了。显微镜的目镜和物镜使用的都是 镜， 镜的焦距较大。当被观察物体在物镜的一倍焦距和两倍焦距之间时，物体通过物镜成一个 的像 ，然后这个像位于目镜的一倍焦距以内，物体通过目镜成一个 ，这样我们就能看清楚很微小的物体。望远镜有两组 组成。靠近眼睛的叫 ，靠近物体的叫 。物镜成 像，目镜成 像。我们要看清物体还与什么有关？阅读课本 p104 页图 5.5-4 回答。
5、 （视角）巩固练习：巩固练习：1从显微镜的结构的光路图可以看出（ ）A目镜的焦距比较长，物镜的焦距比较短 B. 目镜的焦距比较短，物镜的焦距比较长C目镜和物镜的焦距一样长 D. 对目镜和物镜的焦距没有明确的要求2从望远镜的结构的光路图可以看出（ ）A目镜的焦距比较长，物镜的焦距比较短 B. 目镜的焦距比较短，物镜的焦距比较长C目镜和物镜的焦距一样长 D. 对目镜和物镜的焦距没有明确的要求3物体对眼睛所成视角的大小不仅与 有关，还与 有关。4用显微镜观察物体时，来自被观察物体的光经过物镜后成一个 （填“放大”或“缩小” ）的 （“虚”或“实” ）像，目镜的作用则相当于一个 ，可以把像再放大一次，
6、使人看到肉眼看不见的小物体。5望远镜，尤其是天文望远镜都力求 ，以求观察到更暗的星，除凸透镜外，天文望远镜也常用 做物镜。直击中考：直击中考： 1、 （2012 常州）2011 年 11 月 9 日 7 时 28 分，一颗如航空母舰般大小的小行星以 4.68104km/h 即_m/s 的速度与地球擦身而过，高速度使得小行星的_ 能极大，如果撞击地球，将导致里氏 7 级的地震和 21m 高的海啸这是近 35 年来第一 次有小行星如此接近地球，天文学家借助_（显微镜望远镜） 观察了整个 过程 2、(2012 陕西)目前，青少年近视现象十分严重，近视眼在看远处物体时，物体的像 落在视网膜的_ _（选填“前方” 或“后面”） ，需要配戴对光线有_作用的_ 透镜进行矫正， 使远处物体在视网膜上成倒立、_的实像。3、(2012沈阳)小丽佩戴 200 度的远视眼镜来矫正视力，针对这一情况，下列说法正 确得是( ) A.远视眼镜的镜片是凹透镜 B.近视眼镜的镜片是凸透镜她的眼睛变小了C.透过眼镜看小丽的眼镜，看到她的眼睛变大了D.透过眼镜看小丽的眼睛，看到她的眼睛变小了- 1 -课后巩固：课后巩固：中考总复习P37 第 912 题；P40 变式训练 1014 题
