人教版高一语文《鸿门宴》同步练习

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1、 打造最大的国内教育平台E 智网 http:/ 24 小时服务电话：0531-86558000 86555588更多试题请访问 http:/ 下载鸿门宴鸿门宴课时练习课时练习【识记与理解识记与理解】1、下列词语中加点词的读音有误的一项是（ ）A、鲰（zu）生 美姬（j） 飨（xing）士卒 要（yo）项伯 B、玉玦（qu） 瞋（chng）目 目眦（c）尽裂 孰与君少长（chng） C、戮（l）力 刀俎（z） 与臣有郤（x） 按剑而跽（j） D、樊哙（kui） 姓靳（jn） 置车骑（j） 奉卮（zh）酒为寿2、下列句中加点词语的解释有误的一项是（ ）A、楚左尹项伯者，项羽季父也（叔父） 沛公起如

2、厕（去，往） 窃为大王不取 也（私下里） B、乃令张良留谢（感谢） 其意常在沛公（神情，神态） 大王来何操（品德， 品行） C、若属皆且为所虏（辈，群） 闻大王有意督过之（责备） 亡去不义（逃跑）D、度我至军中（估计） 不胜杯杓（能承担，能承受） 孰与君少长（和相 比，哪一个）3、下列句中不含古今异义词的一项是（ ）A、将军战河北，臣战河南B、而听细说，欲诛有功之人C、今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近 D、备他盗之出入于非常也 4、下列句子中不含通假字的一项是（ ）A、距关，勿内诸侯 B、愿伯具言臣之不敢倍德也C、令将军与臣有郤 D、杀人如不能举 打造最大的国内教育平台E 智网 http:/

3、 24 小时服务电话：0531-86558000 865555885、下列句子与“为击破沛公军”句式相同的一项是（ ）A、得复见将军于此 B、吾属今为之虏矣C、竖子不足与谋 D、夺项王天下者必沛公也 6、下列句子中加点的词按词类活用现象归类正确的一项是（ ）(1)沛公军霸上(2)范增数目项王(3)籍吏民，封府库(4)刑人如恐不胜(5)素善留 侯张良(6)项伯杀人，臣活之(7)沛公旦日从百余骑来见项王(8)沛公欲王关中 (9)交戟之卫士欲止不内(10) 吾得兄事之A、(1) (2)(3) (4) (8)/ (6) (7) (9)/ (5) /(10)B、(1) (2)(3) (4) / (6)

4、(7) (9)/ (5) /(8) (10)C、(1) (2)(3) (4) / (6) (7) (8) (9)/ (5) (10)D、(1) (2)(3) (4) /(5) / (6) (7) (9) (8) /(10)7、下列句子中与“沛公起如厕，因招樊哙出”中的“因”字用法和意义相同的 一项是（ ）A、寿毕，请以剑舞，因击沛公于座 B、惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策C、为山必因丘陵，为下必因川泽 D、项王即日因留沛公与饮8、下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）A、樊哙覆其盾于地 曹无伤使人言于项羽曰B、客何为者 不者，若属皆且为所虏 C、不者，若属皆且为所虏 或师焉，或不焉D、

5、寿毕，请以剑舞 籍何以至此【阅读与鉴赏阅读与鉴赏】课内阅读课内阅读（一）打造最大的国内教育平台E 智网 http:/ 24 小时服务电话：0531-86558000 86555588沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战 河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言， 令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至 此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范 增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项 王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，

6、 请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿 毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项 庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。9、下列两组句子中的“请”字和“举”字的意义和用法判断正确的一项是（ ）请以剑舞 举所佩玉玦以示之者三臣请入，与之同命 杀人如不能举，刑人如恐不胜A、与相同，与相同 B、与不同，与相同C、与相同，与不同 D、与不同，与不同10、下列对本文内容的理解，不正确的一项是A、刘邦第二天带领一百多人马到达鸿门向谢罪项羽，认为自己不居功，两人有 了隔阂是因为小人从中作梗，讨好项羽的同时还除了内患，突出了刘邦老谋深

7、 算、随机应变的人物特点。B、范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次目的是向 项羽表明自己的忠心。C、范增有远见，认为如果不借此机会杀了刘邦，以后就会成为刘邦的阶下囚了， 但项羽却为人心肠太软，下不了手，所以就与项庄合谋要借舞剑杀了刘邦。D、项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体，掩护刘邦，但项羽不加制止。 可以看出他是不主张杀死刘邦的，反映项羽胸无城府、优柔寡断、刚愎自用。11、以上文段主要运用了什么手法来塑造人物形象？请稍作分析。（二）（二）于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项 庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命

8、。”哙即 带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入， 披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为打造最大的国内教育平台E 智网 http:/ 24 小时服务电话：0531-86558000 86555588者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则 与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。 樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？” 樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑 人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。

9、今沛 公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣 将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说， 欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。 ”樊哙从良坐。12、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A、交戟之卫士欲止不内（内，通“纳”。接纳）B、瞋目视项王（睁开眼睛）C、项王按剑而跽曰（长跪）D、沛公之参乘樊哙者也（站在车右担任警卫的人）13、比较下列两组句子中加点词语的意义，判断正确的一项是（ ）项王按剑而跽曰 而听细说，欲诛有功之人 臣死且不避，卮酒安足辞 若属皆且为所虏A、与相同，与相同 B、与不同，

10、与相同C、与相同，与不同 D、与不同，与不同14、下列句中加点词的用法与“常以身翼蔽沛公”中“翼”的用法相同的一项 是（ ）A、头发上指 B、此亡秦之续耳C、拔剑撞而破之 D、沛公今事有急15、请翻译划线句子。夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。16、在矛盾斗争中刻画人物是史记的艺术特点之一，请结合以上所选文段 简要概述人物之间的矛盾争端，并说说反映了人物怎样的性格特征。（不少于 30 字）打造最大的国内教育平台E 智网 http:/ 24 小时服务电话：0531-86558000 86555588拓展阅读拓展阅读于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰

11、走。平明， 汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王 至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追 及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自 度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者 服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日 固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡 我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰： “吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉 军皆披靡，遂斩汉一将。是时

12、，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤 泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三， 复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃 谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！” 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千 里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。” 项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一 人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？” 乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍 杀之，以赐公。”乃令

13、骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项 王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之， 指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若 德。”乃自刎而死。王翳取其头，余骑相蹂践争项王，相杀者数十人。最其后， 郎中骑杨喜、骑司马吕马童、郎中吕胜、杨武，各得其一体。五人共会其体， 皆是。故分其地为五：封吕马童为中水侯，封王翳为杜衍侯，封杨喜为赤泉侯， 封杨武为吴防侯，封吕胜为涅阳侯。项王已死。楚地皆降汉，独鲁不下。汉乃引天下兵欲屠之；为其守礼义，为主 死节，乃持项王头示鲁，鲁父兄乃降。始，楚怀王初封项籍为鲁公，及其死， 鲁最后下，故以鲁公礼葬项

14、王谷城。汉王为发哀，泣之而去。诸项氏枝属，汉王皆不诛，乃封项伯为射阳侯。桃侯、平皋侯、玄武侯皆项氏， 赐姓刘。注：舣：y 使船靠岸史记项羽本纪17、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A、田父绐曰 哄骗，欺骗打造最大的国内教育平台E 智网 http:/ 24 小时服务电话：0531-86558000 86555588B、愿为诸君快战 痛痛快快地打一仗C、期山东为三处 期望，要求D、汉军皆披靡 惊溃散乱18、下列句中无词类活用的一项是（ ）A此天之亡我，非战之罪也B纵彼不言，籍独不愧于心乎C纵江东父兄怜而王我D吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德19、以下句子全都编为四组，全都表现项羽

15、兵败的原因的一组是（ ）迷失道，问一田父，田父绐曰 吾起兵至今八岁矣 此天之亡我，非战之 罪也 汉军皆披靡，遂斩汉一将 今独臣有船，汉军至，无以渡 马童面之，指 王翳曰 乃自刎而死A B C D20、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A项羽垓下被围，身陷绝境，一个原因就是轻信他人，他从来不相信有人会欺 骗他，他的直率、粗犷的性格由此可见，遭遇让人同情，但也可以看出他是一 个自矜功伐之人。B作者安排了三个细节描写：溃围、斩将、刈旗。尽显项羽的声威、力量，让 读者看到了一个不可一世的英雄瞬间的光辉与悲壮。C文章扣住数字的变化写项羽的日暮穷途，敌我悬殊，项羽必定死于此。但项 羽有船也不过江，表明他此时还存侥幸的心理，认为“置之死地而后生”，必 定可以扭转局面。 D在文中项羽反复说“天之亡我”表明他认输而不服气，明知必死，意犹不平。 也反映他自负、自尊而不知自省、自责的性格特征。【积累与运用积累与运用】打造最大的国内教育平台E 智网 http:/ 24 小时服务电话：0531-86558000 8655558821、史记是我国第一部_,叙述了我国