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1、浙江省浙江省 20122012 年初中毕业生学业考试（衢州卷）年初中毕业生学业考试（衢州卷）语语 文文 试试 题题考生须知： 1.全卷共四个大题，24 小题，满分为 120 分（含书写分 3 分）。考试时间为 120 分钟。 2.各题的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。 3.请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。 一、语文知识积累与运用（21 分） 1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（3 分） 家乡的歌舞曲艺独具地方特色：西安高腔激越高 kng （1） ，龙游灯舞威武奔放，开化 草龙阵式 fn（2） 多。江山的手舞狮一 d（3） 失传，幸得抢救
2、，如今也被列入浙江省 非物质文化遗产。 2.根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（ ）（2 分） 有一个王子，生性多愁善感，最听不得 的故事。 是的，我们的命运别安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种 的点缀。 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱；这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的的河流。 3.将下列句子连接成意义连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）（2 分）走进一环，回首只见浮云衬着初冬的天空，自由自在地游动。下面众峰峥嵘，各不相让 ，实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。 天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去。 往前看呢，山岚弥漫，重岩叠嶂：有的如笋如柱，直插云霄；
3、有的像彩屏般屹立在前， 恰似巨汉挡住去路。 整个大江有如一环环接起来的银链，每一环四壁都是比天翳日的峰峦，中间各自形成一 个独特天地，有的椭圆如琵琶，有的修长如梭。A. B. C. D. 4.古诗文名句默写。（5 分） （1）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （2） ，老木沧波无限悲。（陈与义登岳阳楼） （3）问渠那得清如许？ 。（朱熹观书有感） （4）只恐双溪蚱蜢舟， 。（李清照武陵春） （5）当生与义不可两全的时候，众多见义勇为者用行动诠释“ ”。孟子 5.名著阅读（选做三题）（3 分） （1）他是一个被遗弃的孩子，“我”的外祖母将他养大，外祖父却怂恿他每次赶集都要偷
4、东西。他聪明能干，却由于雅科夫舅舅的自私，在搬十字架时被压死。他是高尔基童年 中的（ ）A.小茨冈 B.阿廖沙 C.格里戈里 （2）下列情节与林冲上梁山有关的是（ ）A.鲁智深火烧瓦罐寺 B.陆虞侯火烧草料厂 C.拼命三郎火烧祝家庄 （3）海底两万里描绘了美丽迷人的珊瑚王国，在这里发生的事件是（ ）A.森林打猎 B.章鱼来袭 C.安葬船员（4）斯威夫特在格列佛游记中运用荒诞手法想象了一个人兽颠倒的国度，讽刺了人 性的丑陋与人类社会的弊端，这个国度叫（ ）A.森林打猎 B.章鱼来袭 C.安葬船员 6.综合性学习。（6 分） 请你为社区布置一期主题橱窗，下面是两则已有材料。 材料一：77 岁的姜彩
5、莲和 85 岁的金水清是一对空巢老人。几天前，金水清发病，由于老 人行动不便，就一直未上医院。老人所在街道的居家养老院服务中心接到姜彩莲 老人的求助电话，即派工作人员与志愿者陪老人去看了病。该中心主要为辖区内 60 岁以上的老人提供生活照料、精神慰藉、紧急救助等服务。材料二：1980 年2010 年我国老年人口比例统计表年 份老年人占总数人口百分比老年人口与劳动力人口比1980 年4%1：302000 年7%1：102010 年10%1：8（注：当老年人口占总比人口的比例从 7%上升到 14%，就从“老龄化社会”进入到“老龄 社会”） 【筛选材料】 下列补充材料中，你认为对布置橱窗用处不大的一
6、项是（ ）（2 分） A.新闻：2012 年世界卫生日主题：“老龄化与健康” B.通讯：香港人如何养老 C.调查报告：教育专家谈隔代教育的隐忧 D.图片：“关爱空巢老人”志愿者在行动 【选用标题】 下面是根据材料一拟写的两条新闻标题，你决定用哪一条，为什么？（2 分） A.空巢老人：谁来陪我看病养老服务中心和志愿者来相助 B.居家养老中心与志愿者送空巢老人看病 【解读图表】 请指出社区居民对材料二的解读有误的一项（ ）（2 分） A.我国老年人口占总人口及劳动力人口的比例越来越大。 B.我国于 1980 年已经进入老龄化社会。 C.近年，我国养老问题非常严峻，平均每年 8 个劳动力就要要活 1
7、 个老人。 D.30 年过去了，越来越多的人在慢慢变老，当年的财富创造者现在需要全社会来关爱。二、现代文阅读（26 分） 远行 李森祥 一走进大溪滩，就能望见我家的屋，望见那扇开启着的门。门像掉光了牙齿的老人之 口，像是要说什么，又像是什么也不想说。有时，我觉得门总是在等。我去县城参加征兵体检，合格了，该怎么向父亲母亲说呢？他们愿意儿子离开那么长 久吗？母亲坐在门槛上，两手抵在下巴上，目光恍惚。听我叫她一声，眼睛就有些红了，扯 起围裙揩眼角，叹了一口气说：你一定验上了。母亲说完离开门槛去烧夜饭。 我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的。父亲声音很低地说：你娘等你半天了 。第二天起，我就发觉，
8、芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜，这些平日里最爱吃的菜，几乎每 顿都有。我对母亲说：你不用搞这搞那了，我又不是客人，我是你儿子。母亲说：儿子出 门就是客。娘对不住你。人家儿子上大学出远门，都要办一桌酒肉饭的。娘办不起，你别 怪。 母亲杀了一只鸡，这是我们家唯一的鸡。这鸡过年要派大用，母亲却将它杀了。她像 是早有准备，把弟弟妹妹都支开，才端出鸡让我吃。我怎么咽得下？我坚持全家人一起吃 ，不然，我一口也不吃。母亲只好让步。吃的时候，弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子 。后来我发现，母亲的眼睛都在往弟弟妹妹们的脸上瞟。我离家的日子快到了，母亲愈发忙，门槛上跨进跨出的，忙得她平日里最喜欢坐的门 槛也不坐了。终于
9、到了这天。早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装。 这是母亲的习惯。每年过年时，母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁，让我能 穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。比过了，就疯玩。常常是，新衣服穿一 天就弄得很脏或把扣子绷掉了。晚上，母亲一边给我钉扣子，一边埋怨我：你这孩子，娘 给你做套衣服不容易，你怎么一点都不爱惜今天，我又穿上新衣服了。我知道该怎么 爱惜，却要走了。 村子里的人知道我要走，都来看。屋子里，屋门口，有不少人。房里只有母亲。母亲 坐在一只旧的箱柜前，箱柜上翻开一只梳妆盒。梳妆盒是母亲的陪嫁，这几年不大见到她 用，梳妆盒很旧了，镜子已经氧化得斑斑点
10、点。母亲的脸映在镜子里，我看到母亲的脸也 斑斑点点。母亲很耐心很仔细地梳着头，头发湿滋滋的。母亲将扑了水的头发梳得很光鲜 。母亲见我很仔细地看她，就不好意思地一笑说：娘老了。我连忙说：娘不老。她就笑笑。结果一笑笑出满脸皱纹。我见了，心里怦然一动，眼眶里热热的，便连忙退出房门。该上路了，门外有很多人送我。当我一脚跨出门槛的时候，无意之中碰了一下我家的 木门，木门吱嘎叫了一长声。后来，这一声也很深地刻进我心里。突然，有个女人叫了一声，说：你们家今天跟过年一样。我发现，我们家人人都穿着 新衣服。的确跟过年一样。我走到母亲与父亲面前，想唤他们一声，结果喉咙里像堵着什么，只是低低说一声， 我去了。我点点
11、头，父母亲也就点点头。 我在大溪滩的旷野里，再一次回头，再一次遥望我家的门。我母亲穿着新衣，梳着很 光鲜的头，倚在木门上。父亲坐在门口，猛抽旱烟。 从这时起，我不知道，父母以及那扇我走进走出的门是离我近了还是开始遥远 （节选自中学生阅读（初中版），有删改。李森祥，衢州籍作家） 7.从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是个怎样的人？请结合文章内容分析。（4 分 ） 8.看到娘“一笑笑出了满脸皱纹”，“我”“心里怦然一动”。请用第一人称写出 此刻“我”的心理活动。（60 字左右）（3 分） 9.文章多次写到“门”，其作用是什么？（3 分） 10.对画线句子中的“远”和“近”如何理解？结合文章说说你的看
12、法。（4 分）给抗生素“把把脉” 1943 年，青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代，其后还出现了青霉素钠、青 霉素钾、阿莫西林等常用抗生素。但是，在抗生素投入使用至今 60 多年间，很多细菌对对抗生素产生了严重的耐药性，有的甚至产生了多重耐药性。这些耐药细菌毒力很强，大 多数高效抗生素战胜不了。曾经只需 20 万单位的青霉素就是以杀灭的肺炎球菌，如今出 现了新种，几百万单位的青霉素也征服不了它们。近年来还出现了超级细菌，最著名的是 源于南亚的 NDM-1 超级细菌。而 2011 年美国出现的 CRKP 超级细菌，则比以往细菌的耐药 性更强，人感染这种细菌后的死亡率达到 35%以上。为对付细菌
13、耐药性，医药学家又开发 出头孢氨苄、头孢曲松钠等药物，直到最新的碳青霉素，但也赶不上细菌突变的步子。 这一切与人类滥用抗生素息息相关。科学家们指出，滥用抗生素从多种途径促进了 细菌耐药性的增强。滥用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因，即当我们大量使用抗 生素的时候，对抗生素敏感的细菌会被快速杀死，而留下含有耐药基因的细菌，并大量生 长。再者，细菌体内有一个 SOS 修复系统，可以帮助细菌修复来自外界的损伤，而滥用抗 生素增强了细菌的修复功能。滥用抗生素还会诱导细菌感受态的产生。感受态是细菌的一 种容易接受外源基因片段的状态。例如，肉类制品上如果残留有耐药基因片段，很容易被 体内处于感受态的细
14、菌接受，从而造成人体细菌耐药性的增强。 厂家、药店、医院，受利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药品，这是根本原 因。药监部门监管不力也难辞其咎。针对目前抗生素市场流通方面存在的问题，由于无法 对药店持有的药方进行核实，药监部门开展的清查整顿效果有限。更关键的是科学教育和 普及工作不到位，许多患者缺乏合理使用抗生素的常识，盲目依赖抗生素，这就加速了体 内耐药菌的增长。 就患者而言，合理用药成了当务之急。抗生素只对细菌引发的病症有效，病毒感染 造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素要严遵遗嘱：不能同时服用几种抗生素类药物 ；不能随意改变服药时间，间隔太近会引发肠胃不适，间隔太久则药物对细菌的抵抗
15、力会 减弱。 只有给抗生素“把把脉”，明确症结所在，及时对症下药，才能让它更好地造福人 类。 （根据科学 24 小时等资料改编） 【链接材料】感冒是常见的疾病，有病毒性的，有细菌性的，还有更复杂的。病毒是 形态最小、结构最简单的一类微生物。人类传染病中的 80%是由病毒引起的，如天花、麻 疹、流行性感冒等。11.阅读第段，指出下列说法符合文意的一项是（ ）（3 分）A.在抗生素投入使用至今的 60 多年间，细菌都对抗生素产生了严重的耐药性。 B.很多耐药细菌毒力很强，所有高效抗生素战胜不了。 C.如今肺炎球菌出现了新种，数百万单位的青霉素也征服不了它们。 D.人感染超级细菌 CRKP 后的死亡率达到 35 左右。 12.滥用抗生素会从哪些途径促进细菌耐药性的增强？阅读第段，简要概括。（3 分） 13.在第段段首加一句恰当的话，提示该段的只要内容。（2 分） 14.结合文章内容和链接材料，分析案例中王阿姨的做法有哪些错误。（4 分） 【案例回放】王阿姨出现了头痛、发烧等症状，经医生检查，她患的是流行性感 冒，因为家里还有阿莫西林和头孢氨苄胶囊，她就自行服用了这些药。三、古诗文阅读（20 分） 城东早春 （唐）杨巨源 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门
