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1、用爱心播种，用智慧耕耘用爱心播种，用智慧耕耘记涝池小学“十佳优秀班主任”陈郡陈郡同志，男，现年 47 岁，中国共产党员，小教一级，1985 年参加工作，现任五（2）班班主任。26 年来，他一直担任班主任工作，他是一名热爱教育事业，有奉献精神的中年教师。作为一名班主任人类灵魂的工程师，他对人们忠诚，对教育事业酷爱，以以满腔的热情，在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。在工作中，他十分重视学生行为规范的养成教育，努力钻研德育工作，教给学生做人的道理和处事的准则，他所带的班级充满了和谐、努力、拼搏的气息。本学年度学校班主任综合考核第一名，学校值周日志考核该班流动红旗 30 次，2011 年“六一
2、”文艺节目比赛该班荣获全校第一名，队形体操比赛荣获全校第一名。本人 07 年、08 年、09 年度考核为“优秀”等次，07 年度被乡党委、政府评为优秀教育工作者，08 年度被乡党委、政府评为优秀班主任，2010 年度被县团委、教体局评为“优秀少队辅导员” 。一、精心细作，精心管理一、精心细作，精心管理重视思想教育使他做好班主任工作的一大法宝，他以多年的的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。每接一个新班，他第一时间对学生进行全面了解，掌握第一手材料，有的放矢地对学生进行前途和理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知”做文章。通过“黑板报、演讲比赛、主题班会、家访”等灵活多变的形式，使
3、学生得到潜移默化的教育。杨雪同学性格内向，平时与其他学生来往不多，显得孤僻郁闷。一天，她写给陈老师说：“看到其他同学与朋友一起游戏、学习，我好羡慕啊！”陈老师找她聊天，了解她的兴趣爱好、特长，激励她主动与其他学生一起玩。班队课上陈老师让杨雪展示自己的特长，这让她自信大增，许多学生愿意与杨雪同学玩了，她很开心。班级马升同学时有逃学现象，陈老师通过几次家访，与家长沟通，共同做好该生的思想转化工作，使其现象消失，并能够按时到校学习。留守儿童和单亲儿童的教育是如今小学教育的重点，也是难点。这部分学生长期远离父母，亲情缺失造成他们意志薄弱，心理异常，学习态度不端正。陈老师对带这部分学生的教育加倍用心。本
4、学期，陈老师所带的班级中，留守儿童就有 5 个，单亲一个，他经常找这些同学谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑，学习中的苦闷，生活中的烦恼。虎阔是班上有名的双差生，父母长期在外打工，跟爷爷奶奶过生活，爷爷管教方法粗暴，动则打骂，造成孩子情绪低落，不服从管教。陈老师了解情况后，就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得一点点进步，都大力在班中表扬。陈老师还主动与其父母取得联系，让孩子多听父母声音。一学期下来，虎阔学习有了一定的进步，也开始面带笑容，面对人生。那位学生生活有困难，他都会尽心尽力帮助。上学期在党员“承诺”活动中，他主动给十名家庭困难学生每人买了一部新华字典和一支钢笔。今年五一长假
5、，他主动将失去母亲的罗玲玲带回自己的家中过了生日，该生激动地哭了陈老师躬身实践，以自己的行动践行自己的教育，所以他本人深得学生、老师、校领导、学生家长的好评。二、以爱为桥，倾心教育二、以爱为桥，倾心教育爱心成就教育。陈老师就是凭着一颗爱心来做好他的教育工作。 “教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。 ”他是这样想的，也是这样做的。从教多年来，他一直都是全身心的投入到工作之中去，心中装着学生。陈老师认为，爱学生是教师教育学生起点和基础；爱学生，就需要教师尊重学生人格、兴趣、爱好，然后对症下药，帮助学生完善人格。陈老师所带班级中曾有这样一个女同学：根本不想学习，破坏课堂纪律，下课调皮好动，惹
6、是生非，比男同学还淘气。面对这样一个女孩，陈老师无时无刻都担心她会惹出事端，于是，陈老师采用各种方法说服教育，并请家长配合，为了鼓励她，利用她大胆的优点，让她当语文课代表，因此她曾告诉陈老师：“老师这样看得起我，我一定努力学习。 ”陈老师每天都和他谈心，小到女孩的行为举止，大到理想抱负，表扬她的点滴进步。功夫不负有心人，学末她的成绩进步较大，行为习惯也改变好多。后来她转学了，走时依依不舍。曾写信给陈老师，信中有这样一句话：“虽然我离开了，可您是我永远的良师益友，将来我也要当老师。 ”是啊， “永远的老师”这句话是陈老师用爱心对待每一个学生得到的最好的回报。2011 年“六一” ，罗玲玲在女子
7、100 米赛跑中，不幸脚被扭伤，不能到校上课，又无人接送，陈老师主动接送一周，受到师生好评。三、培养班干部，形成凝聚力三、培养班干部，形成凝聚力班主任并不是一个单独的个体。班干部是班级的建设的核心，是班主任的得力助手。因此，在班干部的选拔上，陈老师仔细观察，综合考虑，确立合适的人选，带领广大学生努力学习，踏实工作。作为班主任，他充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指导。每当组织一些大型活动，如主题班会、外出参观，运动会等，他都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，集思广益。四、潜心钻研，创新实践四、潜心钻研，创新实践为了培养学生高尚的情操和创新实践能力，陈老师经常组织学生积极开展各类宣传、实践和献爱心活动。如：打扫卫生，“我为学校添片绿”活动，为灾区捐款活动，汶川大地震中，他所带的班级 26 名学生捐款 176 元，本人捐款 300 元,。近年来他多次受到县、乡、校的表彰奖励。一路艰辛一路歌。面对成绩，陈老师只是轻轻的说一声：“这是我应该做的。 ”的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。作为一名在小学教育工作岗位上奋战了 26 个春秋的班主任，为了满园春色，为了那片桃李绽放，用心去工作，用爱去育人，是陈老师一生的追求。
