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1、12013201320142014 学年度第一学期期中考试学年度第一学期期中考试 高中语文必修五高中语文必修五 一、本大题一、本大题 4 4 小题，每小题小题，每小题 3 3 分，共分，共 1212 分。分。 1下列加点的字注音全都正确的一项是( ) A玷辱(din) 酒馔(zhun) 剜心(wn) 央浼(min) B憎恶(zn) 蘸酒(zhn) 怅然(chn) 轻飏(yng) C. 棨戟(j) 闾阎(l) 雨霁(q) 孤鹜(w) D颤栗(zhn) 夭阏(y) 蓬蒿(ho) 矜育(jn) 2下列句子中，加点的熟语使用不恰当的一项是 ( ) A “蛇头”自认为他们的计划天衣无缝，但是魔高一尺，道
2、高一丈，在偷渡者 到达青岛市的同时，我省公安边防总队办案人员早已布下了天罗地网。 B张主任苦口婆心的工作触动了居民，此后，居民们再也没有随便扔垃圾的了， 一楼下水道也再没有堵过。 C英超第六名、获得联盟杯参赛资格，布莱克本获得这个成绩到底是“瞎猫碰 上死耗子” ，还是前威尔士队主教练马克休斯真的改变了这支球队？这个疑问 在本赛季结束的时候就会得到回答。 D一边是县领导们的富丽堂皇的办公楼，一边是学生们上课的危房，我们的领 导们怎么坐得下去，你们心安吗？ 3下列各句没有语病的一句是( ) A这家高中虽然规模不大，建校时间不长，但却连续三年被授予“教学工作先 进集体”称号，多次被评为“先进党支部”
3、和“德育工作先进教学班” ，为社会 培养了大批人才。 B我们必须抓住农村稳定这个大局，积极完善农村社会管理体制，促进农村经 济发展，保证农民安居乐业，为实现国家长治久安打下坚实基础。 C在北大中文系教授李零的新书中告诉我们，孔子要求他的弟子们精通“礼乐 射御书数”六艺，将体育运动推到了很高雅的位置上。 D为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡， 这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。 4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来_ ,_，_，_ ，_，_。 实现了粮食供应从长期短
4、缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变 以 占世界 7 的耕地养活了占世界 22 的人口 使粮食产量不断攀升 坚 持以自力更生为主的粮食安全战略 推广良种、改善水利条件、精拼细作 在上世纪末突破 5 亿吨大关 A B C D 二、本大题二、本大题 7 7 小题，共小题，共 3535 分。分。2阅读下面的文言文，完成 59 小题。王维右丞，年未弱冠，文章得名。性娴音律，妙能琵琶，游历诸贵之间，尤 为岐王之所眷重。时进士张九皋，声称籍甚。客有出入于公主之门者，为其致 公主邑司牒京兆试官，令以九皋为解头。维方将应举，具其事言于岐王， 求庇借。岐王曰：“贵主之强，不可力争，吾为子画焉。子之旧诗清越者，
5、可 录十篇。琵琶之新声怨切者，可度一曲。后五日当诣此。 ”维即依命，如期而至。岐王谓曰：“子以文士，请谒贵主，何门可见哉？子 能如吾之教乎？”维曰：“谨奉命。 ”岐王则出锦绣衣服，鲜华奇异，遣维衣之， 仍令赍琵琶，同至公主之第。岐王入曰：“承贵主出内，故携酒乐奉宴。 ”即令 张筵。诸伶旅进。维妙年洁白，风姿都美，立于前行。公主顾之，谓岐王曰： “斯何人哉？”答曰：“知音者也。 ”即令独奏新曲，声调哀切，满座动容。公 主自询曰：“此曲何名？”维起曰：“号郁轮袍 。 ”公主大奇之。岐王曰： “此生非止音律，至于词学，无出其右。 ”公主尤异之，则曰：“子有所为文乎？ ”维即出献怀中诗卷。公主览读惊骇
6、，曰：“皆我素所诵习者。常谓古人佳作， 乃子之为乎？”因令更衣，升之客右。维风流蕴藉，语言谐戏，大为诸贵之所 钦瞩。岐王因曰：“若使京兆今年得此生为解头，诚为国华矣。 ”公主乃曰： “何不遣其应举？”岐王曰：“此生不得首荐，义不就试。然已承贵主论托张 九皋矣。 ”公主笑曰：“何预儿事，本为他人所托。 ”顾谓维曰：“子诚取解， 当为子力。 ”维起谦谢。公主则召试官至第，遣宫婢传教。维遂作解头，而一举 登第矣。天宝末，禄山初陷西京。维及郑虔、张通等皆处贼庭。洎克复，俱囚于宣阳 里杨国忠旧宅。崔圆因召于私第，令画数壁。当时以圆勋贵无二，望其救解， 故运思精巧，颇绝其艺。后由此事皆从宽典至于贬黜亦获善
7、地维累为给事中禄 山授以伪官及贼平兄缙为北都副留守请以己官爵赎之由是免死。累为尚书右丞。於蓝田置别业，留心释典焉。 （选自集异记王维 ，有删改。 ） 【注】邑司：唐代为公主管理财货和封地租税收入的官员。解头：唐代州 郡保举士子到京城应考叫“解” ，被保举的第一名叫“解头” 。 旅：共同 5下列句子中加点词在文中的意思，错误的一项是（ ） （3 分） A性娴音律 娴：熟习 B仍令赍琵琶 赍：携带 C洎克复，俱囚于宣阳里杨国忠旧宅。克：能够 D留心释典焉 释：佛教 6下列各组句子中，加点的词语意义和用法相同的一组是（ ） （3 分） A吾为子画焉 留心释典焉 B令以九皋为解头 子以文士，请谒贵主
8、C岐王则出锦绣衣服 公主则召试官至第 D本为他人所托 子诚取解，当为子力 7以下各句句式不同的一项是（ ） （3 分）3A尤为岐王之所眷重 B岐王谓曰 C即令独奏新曲 D升之客右 8下列对文章内容的分析和概括，错误的一项是（ ） （3 分） A与王维同年参加考试的张九皋名气很大，有个经常出入公主府上的客人，请 公主给京兆府的考官写了一封信，让京兆府推荐张九皋做第一名。 B王维按照岐王的吩咐，准备了自己写的诗歌和琵琶曲郁轮袍 ，并和众乐 工一起来到公主府上，他的风姿和弹奏琵琶引起了公主的注意。 C岐王在酒席间向公主推荐王维做京兆府的第一名，公主表示愿意帮忙，她派 人向考官传达自己的命令，最终王维
9、以第一名被推荐并考中进士。 D “安史之乱”中，王维曾经做了安禄山手下的官员。叛乱平定后，他被崔圆 召到府中作画，他发挥了所有的绘画才能，后来得到了宽大处理。 9翻译和断句。 （10 分） （1）用“”线为文中加波浪线的文字断句。 （4 分）后 由 此 事 皆 从 宽 典 至 于 贬 黜 亦 获 善 地 维 累 为 给 事 中 禄 山 授以 伪 官 及 贼 平 兄 缙 为 北 都 副 留 守 请 以 己官 爵 赎 之 由 是 免 死。 （2）翻译下面的句子。 （6 分） 维方将应举，具其事言于岐王，求庇借。 维风流蕴藉，语言谐戏，大为诸贵之所钦瞩。 10、阅读下面诗歌，然后回答问题。(7 分)
10、 北山 王安石 北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时。 细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。 (1)试赏析“北山输绿涨横陂”句。(2)有人说，诗的后两句是即景生情，试分析写了什么景抒了什么情。 11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （6 分）（1）_，泉涓涓而始流。_，感吾生之行休。 （归去来兮辞陶渊明）（2）云销雨霁，彩彻区明。_，_。 （滕王阁序王勃） （3）若夫乘天地之正，_，_，彼且恶乎待哉！（庄子.逍 遥游 ） （4）相见时难别亦难，_，春蚕到死丝方尽，_。 （无题李商隐）三、本大题三、本大题 4 4 小题，共小题，共 1616 分。分。 阅读下面文章完成 1215 小题。 美和美的东西 蒋
11、孔阳 什么是美？这个问题看似十分简单，一朵花、一片晚霞、一首诗、一曲音 乐，我们觉得美；穿的衣服，用的家具，我们都会用审美的眼光，来说他们美4不美。但是如果认真追问一下：究竟什么是美？我们却往往会瞠目结舌，不知 所答。 在对美进行追问的过程中，首先碰到的，是把美和美的东西混淆在一起， 把美的东西当成美。这是因为我们和现实发生审美关系的时候，差不多总是先 碰到具体的美的东西，然后再将美的东西概括出来美的概念来。 古希腊柏拉图的大希庇阿斯篇是西方最早谈论美的专著。其中苏格拉 底向希庇阿斯提出一个问题：“什么是美？”希庇阿斯就混淆了美和美的东西， 用一位漂亮的小姐、一批漂亮的母马、一只漂亮的汤罐等等
12、，来回答“什么是 美” 。苏格拉底坚决反对这一回答，说他所要探讨的，不是“什么东西是最美的” ，而是“什么是美” 。 “我问的是美本身，这美本身，加到任何一件事物上面， 就使那件事物成为美” 。苏格拉底与希庇阿斯探讨了许久，最后不得不感叹的说： “美是难的。 ” 这个讨论在美学史上具有重要价值：他要我们透过美的现象去探讨美的本质， 从千千万万美的东西中，去寻找美的普遍规律。关于美本身，所要研究的是作 为普遍规律的美，也就是美的本质，而不是芸芸总总的美的现象、美的东西.把 美的东西当成美，会造成许多困难。 首先，任何美的东西都只能说明它本身的美，而不能说明其他都东西的美。 例如漂亮的小姐，就只能
13、说明漂亮小姐的美，而不能说明漂亮的母马的美、漂 亮的糖罐的美。美的东西千千万万，但它们都各有其美，而不能用以相互说明， 更不能相互等同。桃花的美不同于梅花的美，而红楼梦与儒林外史或 是唐诗的美，也是各异其趣，迥不相同。美是从各种各样的东西当中所总结出 来的普遍规律，它从现象上升到本质，它能说明任何美的东西之所以美的原因， 但它本身并不就是美的东西。 其次，美的东西都是相对的，随着人们对现实的审美关系的变化而变化， 当美的东西与人处在某种关系当中，它是美的；处在另外的关系当中，它就可 能不美或是另一种美。例如两湖，当晴光潋滟或是山雨空前的时候，条件不同， 它就具有不同的美。当时杜甫写到：“好雨知
14、时见，当春乃发生。随风潜入夜， 润物细无声。 ”这时的美可以说是美的。可是当杜甫写道：“床头屋漏无干处， 雨脚如麻未断绝。自经表乱少时眠，长夜沾湿何由彻！”这时的雨，你又能说 是美的吗？因此任何美的东西的美，都顺着它与人的关系而变化，我们很难把 美的东西永远当成是美的。 第三，美的东西不仅仅是漫无边际的，而且是自相矛盾的。从自然到社会， 从物质到精神，从生活到艺术，无不由美的东西存在，在这样众多的美的东西 中，你要把美说成是一种东西，当然不可能。同一种东西，可以是美的，也可 以是不美的；不同的东西，它们却可以都是美的；甚至相互矛盾的东西，也可 以都是美的。 第四，美不是事物的某一种物质属性，本
15、来不是一种“东西” ，我们又怎么 能够把美和的东西呢？谈到味，它有酸甜苦辣；谈到色，它有红黄蓝清浊高低。5凡此，都是一定的物质因素构成的，它们都表现为某种物质的东西，但是美却 不然。你能说是由哪些物质的因素构成的呢？你只能说，美必须有一定的物质 条件，但它又不仅仅只是某种固定的物质条件。例如美必须和味、色、声发生 联系，但是又不在于味、色、声本身，而在于味外之味，色外之色，声外之声。 这样，你又怎么能够用某种固定的东西，固定的味、色、声，来说明美呢？ 美不是美的东西，它是什么呢？我们说它是构成美的东西之所以美得根本 性质和普遍规律。 （选自 美学新论 ，有删改） 12-13 题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。 （12 题选对一项给 2 分，选对两项给 5 分。多选不给分） 12.下列说法，不符合文意的两项是 （ ） （5 分） A.从美的本质上看，漂亮的姑娘本身就是美。 B.从美和一定物质条件的关系看，人的嗓音好，歌声不一定美。 C.梅花的魅力与
