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1、初一年级苏教版第一次月考语文试题 一语音积累和运用 1 加点字词的字形、读音及解释都正确的是 A 憧憬 读 解释：向往 真谛 读来信 解释：仔细 B 昧 解释：太阳光强 浩淼 解释：形容水大 C 霎眼 解释：眨 壑 解释：山沟 D 项为之强 解释：僵硬 徜徉 解释：快速行走 2 下列没有错别字的一项 A 摇曳多恣 相题并论 熠熠生辉 B 巍然屹立 摇摇欲堕 心头振荡 C 失魂落魄 追名逐利 崇山峻岭 D 情不自尽 憧憬未来 星群密部 3 下列句子没有语病的一句是 A 桔子、苹果、水果等含有丰富的维生素。 B 她那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，时时回响在我的耳边。 C 每当我们在夕阳的辉映
2、下走出校园时，心里都充满了幸福感。 D 济南冬天的天空是晴朗无云的季节。 4 选择对课文内容理解有误的一项是A青年人勉励青年人要以自身的言行为自己写好历史。末尾告诫青年人应珍惜生命， 切莫虚度年华。B嫩绿的芽儿是一首鼓励青年努力向上、自我奉献、自我牺牲的哲理小诗， “芽儿” “花儿” “果儿”就是作者的化身。C次北固山下一诗中， “海日生残夜，江春入旧年”一联，描写时序交替中的景物，暗 示着时光的流逝，蕴含着自然理趣。D赤壁一诗借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女像征国家的命运，真可谓小中 见大，别出心裁。 5 选择修辞手法不同于其它三项的是 A 突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵
3、，又仿佛一座山峰。 B 轮机火炉被海浪呛得嘶嘶直喘粗气。 C 这声音像山崩，像海啸，震颤大地。 D 那航船就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。 6 标点符号运用错误的一项是 A 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 B 看，那个巨人还在跑呢！ C 你是广袤的大地，是辽阔的天空，你是崇山峻岭，是江海湖泊。 D 它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来。 7 下列朗读节奏划分正确的一项是 A 人们/只惊羡她/现时的/明艳！ B 然而/当初/她的芽儿，/浸透了/奋斗的/泪泉，/洒遍了/牺牲的/血雨。 C 深红的/果儿，/和青年说：/“牺牲你/自己！” D 时间正/翻着/书页，请你/着笔！ 8 下面课文默
4、写与原文完全相同的一项是 A 如今在海上，每晚看星星，我把它们认得很熟了。 B 成功的花，人们只惊叹她现在的明艳！C 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，定目细视。 D 以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 9 填在下面句中空白处最恰当的一组是 古街虽小，却不失于简约， ，有了音乐的节律。 使得整个一座古镇一波三折一头曲曲折折地延伸过来 一头勾联着古街一条条幽深的小巷细弄A B C D 10 补出下列名句的上句或下句 多行不义， 尺有所短， ，行者常至，谬以千里 潮平两岸阔， 东风不与周郎便， 11 班会上，班长（）地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添
5、上一个“隹”字，然 后转过身问：“谁认识这个字？” “dui-“zhui-”“根本没这个字！”大家（）地说。 “难怪大家不认识。 ”班长说， “这是我造的字，它读作 tui，是咱们班专用的推门的推字。 今天的班会就请大家谈谈这个问题。 （1）文中括号里应填入的成语是 A 煞有介事 异口同声 B 装腔作势 议论纷纷 C 一言不发 众说纷纭 D 郑重其事 七嘴八舌 （2）这个班会要讨论的问题是 12 中国足球在世界杯决赛小组赛上失利，假如请你发一条手机短信息鼓励他们，你想什么？ （不超过 15 个字） 13 仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句 人生的意义在于奉献而不在于索
6、取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是 一泓清泉，就滋润一方土地；如果 ，就 。 二阅读 （一） 文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文 学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心 声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线， 。优秀的文学作品，传达 着人类的憧憬和理想， ，阅读优秀的文学作品对了解历史，了解社会，了解自 然，了解人生的意义，是件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读 文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大 量地阅读优秀的文学作品，不仅能增
7、长人的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所 知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想象的。有人说，一个从不阅读 文学作品的人，纵然他有“硕士” “博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野 蛮人” 。这并不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提 高修养、丰富感情的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。 1 在文中的横线上填上恰当的句子。 2 下列对选段内容的理解中，符合文意的一项是 A 一个时代的文学作品，就是这个时代的缩影，能反映这个时代的心声。 B 一个民族的文学，就是这个民族的历史，文学即史学。 C 优秀的文学作品，可以帮助我们了解历史
8、、了解社会、了解自然和人生的意义。 D 很多人的都认识到：亲近、阅读优秀文学作品，是我们告别“高智商的野蛮人”3“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感 的极为重要的途径。 ”中“亲近文学”和“阅读优秀的文学作品”能交换位置吗？为什么？ 4 指出下面句子用了什么修辞手法，并分析其作用。 阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，是一种感情 的积累。5 请指出下列句子中加点的代词所指代的具体内容 （1）这并不是危言耸听 （2）这已经是成为很多人的共识（二） 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。 又留蚊于
9、素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。6 解释下列词语 私 拟 徐 以 作。 。 。观 称快7 解释下列句中加点的词语（注意古今义的区别） 果然 则或千或百果然鹤也 不出所料，他果然来了。 素 又留蚊于素帐中 素昧平生 8 本文主要采用手法，可分为几层，分别描绘了图和 图，总写了观蚊如鹤之趣，之所以达到 如此高妙的境界，关键在于。 （用选 文中的句子回答）（三）我的课余生活 我有一台红色的手风琴，可以说这台琴是我课余生活的全部了，六年多啦，这个重重 的“家伙”每天都陪伴着我，想一想，还真有些酸甜苦辣的事。 刚学琴时，挺新鲜的，每天都是爸爸帮我把琴背上。什么“贝司
10、”高音符合啦，音阶 啦等等每天都要背上两遍。爸爸还给我拍了一张背琴的照片呢！那样子还真有点像搞音乐 的。特别是求师，叫我兴奋了好几天，因为。我的教师在全国都有名气。见面那天，老师 只问了问我几岁，听了几个音符，再看一看手指之后，拍了一下我的头说：“下星期二来 上课吧！”没想到，在去见老师的路上我还担心能行吗？就这样简单地通过了！ 拜师后，从此，我的课余生活每天就多了两人个小时练琴的内容。随着练习课的增多， 渐渐地感到我的课余生活非常单调，整天就是琴。电视里的卡通片，我都不如同学们看得 多了。我多想玩一会儿呀， 为了能多玩，我和爸爸妈妈展开了一场“智力战争” 。爸爸说： “迪凡，琴和谱子我都做了
11、记号。你练没练习琴，我回家一看就知道了。 ”那好，我就把琴 的位置挪一挪，爸爸回家来一看琴动了，就高兴地说：“现在我们迪凡能做到家长在和不 在一样了！”我心里窃喜：“哈！爸爸真笨，一下就被我骗了。 ”因为贪玩，练琴的时候就 少了，每到老师上新课时，都挨批评。有一次爸爸气得把谱子都撕了，并告诉我：“琴， 咱们不拉了。 ”后来爸爸告诉我，当时要不是他用“激将法” ，我可能就半途而废了。 在我的课余生活里，最让人激动的是参加黑龙江省少儿中心的手琴乐团。在这个乐团 里，我懂了什么叫滥竽充数：体会到了音乐的魅力，更感到了我课余生活的充实。我们排 练的“卡门序曲” 、 “拉特斯基进行曲” 、 “马刀舞曲”
12、被省电台选中，并在中央电视台的少 儿节目中播出：我们排练的“黑龙江波涛”专门为俄罗斯客人进行了表演。那一段日子可 忙了，演出不断。和高手们在一起，我的琴技也进步很快，而且还结积了许多好伙伴。 这就是我的课余生活，没有什么特别的，挨过妈妈的打，挨过爸爸的骂，挨过老师的 批评，也有过成功的喜悦。现在想想我的课余生活，通过我的课余生活使我理解了一句老声常谈：没有苦中苦，难得甜中甜。9 读文章的第一自然段，答题：“家伙”二字表达了我对手风琴的之情。“酸甜苦辣”与下文哪一句相呼应？10 按要求答题，体会文章是怎样以“我”的感情变化来组织文章的。 （可以用文中的词句 回答）刚学琴时，我感到拜师前，我感到拜
13、师后，我感到 11 怎样理解下面句中的含义 没有苦中苦，难得甜中甜 12 问答 当“我”开始对练琴感到厌烦时，爸爸是采用什么方法来教育“我”？对这种教育方法你 是如何看待的？把你的想法写下来。 三作文 一个暑假又过去了，你过得如何？有什么感受？请以“假期真”为题写一篇记叙 文，题目中的空白可以从“愉快，精彩，枯燥，无奈”等词语中选择，也可另选词语，字 数在 600 字左右。答案： 一 1C 2C 3C 4B 5B 6C 7B 8D 9C 10 必自毙 寸有所长 为者常成 差 之毫厘 风正一帆悬 铜雀春深锁二乔 11A 踢门 12 失败是成功之母子 13 略 二（一）1 略 2C3 不能，先产生兴趣，再进行阅读 4 排比，点出文学的作用之大 5“有 人说，一个从不阅读。 。 。 。野蛮人” “亲近文学，阅读。 。 。 。途径” （二）6 私下，比，慢慢，用，当。 。 。 。看，喊痛快 7 果真，真的，白色，向来，8 想像， 两，群鹤舞空，青云白鹤，心之所向 （三）9 喜爱，没有什么特别的，挨过妈妈的打，挨过爸爸的骂，挨过老师的批评，也有 过成功的喜悦。 10 新鲜，兴奋，单调，激动 11 略，12 激将法。 三作文略
