《校企合作通讯第一期(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校企合作通讯第一期(1)（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题课题申申报报网站：网站：1内部刊物，注意保存校校 企企 合合 作作 通通 讯讯第 1 期全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题校企合作共建实训基地研究总课题组 2010 年 12 月本期目本期目录录： ： 课题动态课题动态1、首届全国校企合作共建、首届全国校企合作共建实训实训基地研究学基地研究学术论坛术论坛在京召开在京召开现代教育报2、考察用友、考察用友软软件园件园用友软件3、考察火星、考察火星时时代代实训实训基地基地火星时代实训基地4、教育改革与校企合作、教育改革与校企合作在首届校企合作共建实训基地研究学术论坛上的讲话中国就业促进会常务副会长 陈 宇5、校企合作共建、校企合作共建实训实
2、训基地研究基地研究课题课题开开题报题报告告在首届校企合作共建实训基地研究学术论坛上的讲话中央教育科学研究所研究员、课题负责人 孙诚 工作近况工作近况全国科管委城市教育全国科管委城市教育专业专业委委员员会会会会员员邀邀请请函函 时时事与政策事与政策 约约稿稿课题课题申申报报网站：网站：2标标 题题： ：校企合作共建实训基地研究学术论坛暨校企合作共建实训基地研究开题会议 时时 间间： ：2010 年 12 月 4 日地地 点：点：北京玉泉山概概 况：况：“校企合作”是近几年各职业院校及本科院校共同关注的焦点，由全国科管委举办的首届“校企合作共建实训基地研究学术论坛暨校企合作共建实训基地研究开题会议
3、“将探讨实践校企合作的方式方法，探讨理论与实践相结合，高校与企业相合作的人才培养模式，探讨以行业应用为导向的校企合作，共同推进专业建设与专业认证体系建设。主主 办办： ：全国科管委城市教育专业委员会承承 办办： ：校企合作共建实训基地研究总课题组全国科管委城市教育专业委员会校企合作联谊会媒体支持：媒体支持：教育信息网(http:/) 中国高校科技与产业化杂志社课题动态课题课题申申报报网站：网站：3首届全国校企合作共建实训基地研究学术论坛在京举行首届全国校企合作共建实训基地研究学术论坛在京举行现代教育报12 月 4 日，首届校企合作共建实训基地研究学术论坛暨校企合作共建实训基地研究开题会议在北京
4、举办，论坛的主题为“校企合作，资源共享，共谋发展”。论坛旨在探索校企合作创新实训基地教学模式的改革思路、探索校企合作共建实训基地的运行机制与评价体系、分析校企合作实训基地建设的类型并提供案例，从而探索出企业和学校合作共赢的实现机制，促进学生就业，提升企业人力资源竞争力。论坛邀请了国务院参事、全国人大环境与资源保护委员会副主任、中国民盟中央原副主席冯之浚教授，国务院发展研究中心宏观经济研究部研究员张立群教授，中国就业促进会常务副会长、人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心原主任陈宇教授，全国科管委城市教育专业委员会主任冯树林以及中央教育科学研究所研究员、课题负责人孙诚等专家学者与会。冯之浚教授结合
5、十七届五中全会通过的“十二五”战略计划，要求加快转变经济发展方式的论述，提出以前的单纯追求经济增长的发展方式已经不可持续，必须大力发展战略性新兴产业，而职业教育的发展必须和产业结构的调整相结合，其专业设置、人才培养模式等也要实现“绿色转型”。张立群教授也从历史的发展和现实的制约角度，论证了中国经济要实现现代化必须走资源节约化道路，而要实现经济发展方式的转变，必须调整需求结构、生产结构等，而最核心的仍是教育要培养出科技创新和管理创新人才。而本次论坛则充分发挥了自身在信息、网络、人才方面的优势，为全国各地教育行政部门和各类学校，提供了共享区域教育发展经验，加强交流和合作的平台。论坛由全国高科技管理
6、工作委员会城市教育专业委员会主办，校企合作共建实训基地研究总课题组、全国科管委城市教育专业委员会校企合作联谊会承办，教育信息网、中国高校科技与产业化杂志社和智育翰林（北京）文化传播中心协办。来自全国各地的中职和高职院校共 200 余位代表与会。会议当天还为校企合作共建实训基地示范单位举行了现场授牌仪式。媒体报道课题课题申申报报网站：网站：4首届校企合作共建实训基地研究学术论坛首届校企合作共建实训基地研究学术论坛 在用友软件园成功举行在用友软件园成功举行12 月 5 日（周日），由全国科管委城市教育专业委员会联合校企合作共建实训基地研究总课题组举办的首届“校企合作共建实训基地研究学术论坛暨校企合
7、作共建实训基地研究开题会议”在用友软件园如期举行，来自全国各地的 160 余课题动态课题课题申申报报网站：网站：5名各大院校领导、教学专家及实验室负责人参与会议，用友软件股份有限公司院校教育总部总经理宋健先生出席会议并以“用友校企共建及实训实验实习（3S）基地建设”做主题报告，获得与会专家学者的高度认可。论坛以展示和共享先进经验，促进交流与合作为目的，旨在探索校企合作创新实训基地教学模式的改革思路、探索校企合作共建实训基地的运行机制与评价体系、分析校企合作实训基地建设的类型并提供案例、创新校企合作共建实训基地的监管模式，从而实现企业和学校合作共赢的实现机制，促进学生就业，提升企业人力资源的竞争
8、力，会议主题是“校企合作、资源互享、 共谋发展”。作为亚太本土最大的企业管理软件供应商，用友公司致力于用信息技术推动商业和社会进步，提供具有自主知识产权的企业管理/ERP 软件、行业解决方案、服务，在中国及亚太地区有超过 80 万家企业与机构通过使用用友软件，实现降低成本、提高效率，加快市场响应速度，提升绩效的业务价值。在国内合作高等院校超过 1200 所、中职院校近 600 家。用友院校教育用友院校教育总总部部总经总经理宋健先生出席会理宋健先生出席会议议并做主并做主题报题报告告 首届首届“校企合作共建校企合作共建实训实训基地研究学基地研究学术论坛术论坛”之用友会之用友会场场考察火星时代实训基
9、地考察火星时代实训基地2010 年 12 月 5 日，火星时代实训基地与各校方代表就 CG 教学体制、课程整改、师资培训、共建实训基地等问题做了深入交谈，分享火星先进经验，为推动中国 CG 教育产业蓬勃发展共谋大计。此次高峰论坛为火星时代实训基地和全国各院校提供了一次难得的交流洽谈机会，是职业教育与传统教育的一次碰撞。在高峰论坛上，火星时代实训基地王琦院长和建筑系主任颜博老师为与会嘉宾详细介绍了火星 CG 教育源自北美课题动态课题课题申申报报网站：网站：6的先进理念和成熟的课程系统，并分享了火星独特的教学方法。 据了解，此次来访的很多院校都在用火星出版的 CG 教材，各校领导纷纷赞扬王琦院长和
10、火星时代对中国 CG 行业及教育发展做出的贡献，渭南师范学院动画教研室主任贺宏福更把王琦院长比喻为中国动画行业的一盏明灯。对于同行们的肯定，火星时代实训基地感到非常荣幸，火星也会继续坚持以“帮助更多的人实现梦想”为使命，和所有 CG 教育者们一起，为中国 CG 产业繁荣发展培养更多的人才。上海商学院生态旅游学院副院长姜红女士表示，目前体制内的院校存在教学设备及师资运用不合理的问题，而且课程设置也没有和行业挂钩，导致学生毕业后不被社会所接受。在看到火星时代实训基地机乎百分百的就业率时，各校方代表无不发出羡慕的感叹。相信通过本次全国校企合作共建基地高峰论坛，各方均能收获良多，并为日后的合作发展打下
11、良好基础。课题课题申申报报网站：网站：7教育改革与校企合作教育改革与校企合作在首届校企合作共建实训基地研究学术论坛上的讲话 中国就业促进会常务副会长 陈陈 宇宇非常高兴能有机会来参加全国科管委城市教育专业委员会。好几个朋友转达了意思请我来讲一讲教育改革和校企结合的问题。原来让我讲一个半小时，昨天晚上很认真地准备了八十张幻灯片，态度起码是好的对不对？由于时间的问题，因为前面的演说家们用的时间比较长，我现在看了一下最多可以用的时间是一小时。我争取在一小时以内完成我的讲话。我看见服务员不断地给大家倒水，唯独不给我倒水，我觉得好像我也应该申请有一杯水。我准备了四个问题，尽量简略介绍一下。第一个问题，时
12、代变迁。我们所处的时代是一个变动巨大的时代，如果从中华人民共和国成立起，我们可以看到我们的国家实际上经历了三个发展阶段，现在都习惯用版本来说事，我把这三个阶段叫做中国 1.0 版，中国 2.0 版和中国 3.0版。1.0 版是 1949 到 1978 这 30 年，我们追求的目标是政治独立，如果用颜色来形容，这 30 年是中国的红色崛起阶段，到 1979 年 1 月 1 日，中美正式建交，可以说实现了我们这个灾难深重的民族 150 年来奋斗要实现的目标就是要致力于世界民族之林。第二个阶段从 1979 到 2008 也是 30 年，我们要实现的主要目标是经济起飞，我们对内改革，对外开放，引进市场
13、经济。市场经济就像蓝色的海洋席卷了这片神州大地，如果用颜色来标致，这个阶段是中国的蓝色崛起阶段。这个阶段我们都亲身经历了，看一看这个阶段发生的事情，如果我们把这个阶段看作是我们踢了一场全球经济世界杯的话，我们从世界排名几乎最后的国家，我们联合亚洲四小龙的印度尼西亚，韩国，俄罗斯，加拿大，西班牙，巴西，意大利，法国，英国，德国，据世界银行今年 6 月 30 日报告，中国 GDP 总量已经超过日本，我们前面只剩下一个美帝国主义了。我们现在是很淡定的，我们很低调，我们即使超过了日本，也宣布没超过，我们还是世界第三。如果我们的足球要踢成这样，我们不知道在座有多少球迷，全国球迷我估计有一半都会进入疯狂状
14、态，但是我们在经济上取得了这么大的成就，我们好像没有特别大的兴奋感，原因我后面要分析，首先要提一个问题，我们是靠什么秘笈取得了这么大的成就？课题报告课题课题申申报报网站：网站：8我们在 2.0 时代是靠我们在全球竞争中占有了一个最宝贵最稀缺最重要的资源，比黄金还宝贵比石油还稀缺，你们知道这个资源是什么吗？就是就业岗位。过去 30 年我们依靠低成本廉价劳动力在全球就业岗位争夺仗中脱颖而出，现在有很多人写石油战争，货币战争，金融战争，汇率战争，怎么没有人写就业岗位争夺战呢？就业规划争夺遍及每一个领域，我简单举一个例子，只要看一看刚刚结束的南非世界杯我认为南非世界杯实际上是中国的天下，你们看普天同庆
15、的球是中国制造，球衣，球裤，球鞋球袜，假发头套是中国制造，连全球球迷都不能忍受的小喇叭，是人家非洲的特产，这是人家的民族工艺，民族就业岗位，但是非洲人家造一个小喇叭要 5 美元，我们温州造一个小喇叭 2 美元，温州人就把非洲人的就业岗位挪到温州来了，你们明白了吗？除了球场上奔跑的球员没有中国制造，其它都是中国制造，南非世界杯是中国的世界，中国过去 30 年就是这样取得了世界经济第二，外汇储备世界第一的位置，在这个过程中我要强调谁是2.0 时代的英雄，2.0 时代的 英雄是全国技能劳动者，是全国在生产第一线服务第一线付出了自己血汗的劳动者，我们不是靠高科技，我们不是靠高管理，我们一个诺贝尔，物理学化学奖都没有得到，在高科技，高发明，高管理方面我们比人家差 很多，我们就是靠低成本廉价劳动力打了一场就业岗位争夺的胜仗，在这个过程中为什么大家没有产生特别兴奋的感觉？因为我们虽然取得了财富的空前增长，但是我们也付出了我们未曾想到的巨大的代价。这个代价刚才两位演说家都说了，主要是两条，一条是资源和环境。我们用三十年的时间取得了欧美一百年发展取得的成就，我们甚至超过了欧美一百年的发展，但是我们对资源的消耗，对环境的破坏也超过了欧美一百年来对世界资源和环境的消耗和破坏。所以在我们高速发展中，产生了一个矛盾，叫做人和自然的对立和冲突。第二个，平等和均衡，三十年，我们
