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1、1射阳县新坍小学集体备课表学 科语文年 级三时 间地 点二办备课组长刘军主讲人周慧记录人范皓备课组人员刘军 徐广标 范皓 周慧备课主题每逢佳节倍思亲孙中山破陋习主讲人备课过程每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲这是一篇典型的文包诗。文包诗是苏教版 一大编写特色，课文题目源自王维的九月九日忆山东兄弟中的 一句诗，这是全诗的中心句，也是脍炙人口、常被人引用的一句， 以这句为题，使一股浓浓的亲情溢于纸面文章分为两部分，第一部分通过一个通俗易懂的故事，简要介 绍了九月九日忆山东兄弟这首诗的写作的背景和缘由。唐代诗 人王维，15 岁就离开家乡，两件后的重阳节，看到家家户户登高游 玩、欢度节日的情景，王维思绪万千
2、，提笔写下九月九日忆山东 兄弟，借此抒发对亲人的思念之情。明白如话的语言，贴近生活 的故事，拉近了学生与诗人的距离，为学生理解诗句、感情意境、 体验情感，作好了铺垫。第二部分则是王维真情流露而写下的九 月九日忆山东兄弟。这首诗用词自然而凝练，一个“独”字和两 个“异”字把那种独自在外、人地两疏的情景表达了出来，同时透 露给人们一种寂寞的心情；一个“倍”字，真切地道出了诗人思乡 情浓。因此，也成为表达思乡之情的千古佳句。教学时应：1、努力创设一种民主、平等、和谐的对话氛围，让学生在与文 本的对话中有自己独特的感受、体验与感悟，尊重学生的个性化感 受与体验。努力创设一种宽松和谐的教学氛围，让学生在
3、快乐中学 习，在学习中感受到乐趣。2、正确处理好学生自主和教师引导之间的关系，一方面关注学 生自主探究的学习方式，充分尊重学生的学习需求；另一方面也要 通过教师的合理有效地引导推动学生更有效地学习与探究。3、课堂应该是学生、教师、文本三者深入对话的场所，师生应 该在其间共同展开学习，互相进行思维碰撞，最终让师生都有所习 得，进而让语文素养不断得到积淀。2射阳县新坍小学集体备课记录表主讲人备课过程孙中山破陋习孙中山破陋习，为何要破？可采用读中体悟的方法，走进文本。要让学生充分体会到陋习对人的残害，可用对比的方法让学生获得 这样的体验：课文的第一段描绘了一个天真活泼的少女，可以看到没有缠足前的 姐姐是多么快乐；而课文的第七段与第一段形成了鲜明的对比，显 然姐姐被缠足剥夺了快乐。让学生从对比读中充分体会到这一点，学生就会与课文产生共鸣， 充分认得到孙中山此举的确实是正确的，应该的。继而这深入地走 进课文，读缠足的过程，是怎样一个痛苦的过程，再深入地激发学 生对此陋习的憎恶，从而再次加深对孙中山破陋习的肯定。从母亲的语言当中，我们可让孩子们知道，虽然这是个陋习，但当 时人们却是普遍认同的，“女孩子不缠小脚会被人家笑话的“，可让 学生知道破这个陋习不是那么容易的，从而体会到孙中山作为中国 革命的先驱确实为我们作出了很大的贡献。交流情况
