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1、 2015-20162015-2016 学年上学期六年级语文期中测试题学年上学期六年级语文期中测试题考试时间：90 分钟；满分：120 分 积累运用积累运用阅读理解阅读理解题号题号一一二二三三四四五五六六七七（一）（一）（二）（二）习作习作 展示展示卷卷 面面等级等级得分得分积累运用（共积累运用（共 65 分）分）一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 （共（共 1010 分，每个字分，每个字 0.50.5 分）分）shn q qn min mng lng m l zhn yng （ 身躯） （ 勤勉 ）（ 朦胧 ）（ 麋鹿 ） （ 瞻仰 ）jng m q ling ku w jun lin b
2、o yun （静谧） （凄凉） （ 魁梧 ） （ 眷恋 ） （抱怨） 二、将下列词语补充完整。二、将下列词语补充完整。 （共（共 6 6 分，每空分，每空 0.50.5 分）分）兴高采 烈 悬崖峭壁 思潮 腾涌 （起伏 0 世外桃源 震耳欲聋 汹涌澎湃 和蔼 可亲 可见 一斑三、给加点的字选择正确的读音打三、给加点的字选择正确的读音打“” 。 （共（共 6 6 分，每个分，每个 1 1 分）分）唱和 (h h) 树冠 (un un) 旋转 (zhun zhun)纤夫 (qin qin) 露出 (l lu ) 滋养（z c）等级评卷人等级评卷人等级评卷人等级评卷人乡镇 学校 六年级 班 姓名 考
3、号 密封线四、根据要求做题。四、根据要求做题。 （共（共 6 6 分，每个分，每个 3 3 分）分）1.写一句有关爱国的古诗句。死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2.一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。 （改为反问句）一个缺少母爱的孩子，怎么会是灵魂齐全的人呢？ 五、将正确答案的序号写在横线上。五、将正确答案的序号写在横线上。 （共（共 1010 分，每空分，每空 1 1 分）分）1、下列词语中没有错别字的是 D 组。A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑B、优虑 可见一斑 风烛残年 不约而同C、静谧 宠然大物 囫囵吞枣 张冠李戴D、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷
4、至沓来 2、给词语选择合适的义项，只填序号。、给词语选择合适的义项，只填序号。 透：a 液体、光线等渗透穿透；b 暗地里告诉；c 透彻；d 达到饱满的、充 分的程度； e 显露。 1这花白里透红。 （ e ） 2这件事到底怎么样了，你能透个信儿吗？（b ） 3我摸透了他的脾气。 （ c ） 4一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。 （ a ） 5这个苹果熟透了。 （ d ）3、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟， （ D ）A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。C、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花4、 根鸟的
5、作者是 B A、杨红樱 B、曹文轩 C、沈石溪5、 “竭泽而渔”这个成语与下列哪个任务有关 A A、狐偃 B、张乖崖 C、马戴6、下列说法不正确的是 C A、 唯一的听众一文主要是围绕“我”的心理、行动的变化，赞扬了老妇人的高尚美德，表达了“我”的敬佩、感激之情。等级评卷人B、 怀念母亲一文表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。C、 草虫的村落是一篇记叙文，它在表达上颇具特色。六、根据课文原文（原意）填空。六、根据课文原文（原意）填空。( (共共 1515 分，每分，每 空空 1 1 分分1、啊，老桥，你如一位 德高望重 的老人，在这涧水上站了几百年了 吧？你把多少人渡过对岸,
6、滚滚河水流向远方，你 弓着腰 ， 附身凝望着着那水中的人影、鱼影、月影。 岁月悠悠 ， 波光明灭 ， 泡沫 聚散 ，唯有你依然如旧。2、甲虫音乐家们 全神贯注 地振着翅膀，优美的 音韵 ，像 灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于 人间的一切音乐 ，这是只 有虫子们才能演奏出来的！ 3、我一生有两个母亲：一个是 生我的母亲 ；一个是 我的祖国母亲 。我对这两个母亲怀着同样 崇高的敬意崇高的敬意 和同样 真挚的爱慕 。4、我们爱着我们的民族， 这是我们自信心的泉源 。 5、诚者 天之道也 ；诚之者， 人之道也 。 6、有限的资源， 无限的循环 。 7、 造物无情却有情 ，每于寒尽觉春生。七
7、、经典诵读。七、经典诵读。 （共（共 1212 分，每空分，每空 1 1 分）分）1、选择，填序号 C ，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色， A 。三顾频烦天下计， D 。 B ，长使英雄泪满襟。A、隔叶黄鹂空好音 B、出师未捷身先死 C、丞相祠堂何处寻 D、两朝开济老臣心子曰：“吾十有五而志于学，三十 B ，四十 A ，五十 D ，六十 C ，七十而从心所欲，不逾矩。 ”A、而知天命 B、而立 C、而耳顺 D、而不惑2、连线残星几点雁横塞， 岩上无心云相逐。等级评卷人等级评卷人山河破碎风飘絮， 隔叶黄鹂空好音。 映阶碧草自春色， 长笛一声人倚楼。 回看天际下中流， 身世浮沉雨打萍。阅读理解（共
8、阅读理解（共 2525 分）分）八、阅读短文，回答问题。（一）陌生人的红苹果陌生人的红苹果 （14 分）分） 一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第 58 次列车。 我躺在铺（p p）上看杂志，听到一声温柔的呼唤“小姑娘！”侧过脸， 对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说“喜欢吃这个吗？”我笑笑， 摇摇头，那妇女硬是把苹果塞(si si)到枕边，只好有礼貌地道谢。 夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果 发，出诱人的香甜，她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕(t t)起来，脑中 迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果 中(zhng
9、 zhng)毒了我把苹果放下，打算天亮后物归原主。 第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张 纸条： “小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外加 小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我 女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发， 一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女 儿一样喜欢吃苹果” 我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像 母亲一样可信。 苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果 1、用“/”画去文中括号里不正确的读音。 （2
10、 分） 2、文中画“ ”的句子表现作者当时的心理是（C ） （2 分）A、犹豫不决 B、高兴、愉快 C、小心谨慎 D、觉察 3“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”是因为怀疑妇女的用意，不敢吃掉。 （3 分） 4“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果”我得到了什么？ （3 分） 得到了一位素不相识母亲的关心,信任与爱5. 你喜欢文中的哪一句话，摘抄下来并说明为什么。 （4 4 分）分）例如：.“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果“ 因为“我“在一时仿佛明白了许多,也是全文感情线索的升华.意思对即可，原因可以分析修辞、描写方法、表达情感等。等级评卷人（二） 花 我见过雍容
11、华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙， 也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人 的英雄花 ( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开 在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地； 迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春 雨秋露，而是人们的眼泪和心血。 它，就是献给周总理的花。 那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场， 去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上 了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白
12、花 似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得 了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可 谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛 哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁， 在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。 眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人 民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊! 我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张 纸条：悼念敬爱的周总理您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。 它像牡丹一样华美，它像菊花一样高
13、雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯 洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿 人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它， 人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。 1第自然段运用的修辞手法是 排比 ，作用渲染见过各种花的 美好，激起读者的感情 （只要贴切即可，答案不唯一）(2 分) 2第自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是然而 。 （2 分） 3第自然段中画出的反问句，改成陈述句：上下几千年纵横数万里，英 雄豪杰可谓多矣，就没有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝， 同声痛哭。表达了：人民对总理逝世极度悲痛的心情。 （只要贴切即可，答案不 唯一） 。 （2 分）4第自然段在全文中起了承上启下的作用。(2 分)5在文中用“”画出一个拟人句。 （2 分）6给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(1 分)等级评卷人习作展示习作展示题目：我是一个 的孩子要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。字数不少于 450 字。等级评卷人
