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1、20142015 学年第二学期中专部期中考试试题Y32、33 班专业课蒙氏试题第 1 页XX 市综合职教中心2014-2015 学年第二学期中专部期中考试Y32、33 班蒙氏试题班蒙氏试题一、蒙氏教案（共 100 分） 1、单元名称：日常生活区大纽扣（30 分） 教具构成：衣饰框大纽扣教育目的： 1、练习小肌肉的动作 2、照顾自己及服务他人 3、手眼协调 4、独立性 适用年龄：2 岁半以上 操作过程： 错误控制：系错 注意事项： 1、二指捏 2、解时自上而下 3、系时自下而上年级 班级 考号 姓名 .密.封.线. 20142015 学年第二学期中专部期中考试试题Y32、33 班专业课蒙氏试题第
2、 2 页2、单元名称：数学区金黄串珠组（30 分） 教具构成：1. 一颗金黄串珠粒，一根金黄串珠棒，一块 一百串珠板，一个一千串珠立方体。 2. 一个托盘。 3. 一张工作毯。 适用年龄： 4 岁左右，有建立 10 以内数概念的工作经验。直接目的 1. 帮助幼儿认识金黄串珠组。 2. 帮助幼儿认识个位，十位，百位和千位。 间接目的 从数量方面为幼儿学习十进制打基础。 操作过程：错误控制：专用工作毯的颜色和名称标识20142015 学年第二学期中专部期中考试试题Y32、33 班专业课蒙氏试题第 3 页3、单元名称：数学区塞根板 I（1119 数字的认识） （40 分） 教具构成：1、塞根板 I:
3、9 个数字 10 印在带有狭槽的木 板上。一套数字 19 的木板。2、工作毯一 张 直接目的：1、将数字的念读和书写结合起来。2、加强对数字 1119 顺序的认识。 间接目的：为学习塞根板 II 做准备 使用年龄：4 岁以上 基本操作：延伸操作：可配合使用沙盘，让幼儿在沙盘里写数字，增 加其兴趣。20142015 学年第二学期中专部期中考试试题Y32、33 班专业课蒙氏试题第 4 页1、大纽扣 一 解开扣子的动作 1、用右手拇指、食指拿住扣子右边的布幅 2、左手用食指和中指抵住扣眼基座的附近 3、右手慢慢的用力拉，左手拿住扣子直至扣子解开为止 4、左手拿开，右手把布幅向右边慢慢的拉开，必要时用
4、左手指 指扣子和扣眼，让幼儿观察。 5、右手可以松掉。 6、以同样方式解开其余扣子 二 扣上扣子的动作 1、全部解开后，把右边和左边向各自方向打开 2、等一会再合上 3、右手拿住扣子，至左手抵住第一颗扣子眼扣上 4、右手拉住布幅向中间拉，左手抵住基座向中间推 5、整理一下检查扣上没有 6、以同样方式扣回其余的扣子 2.金黄串珠组 1. 将教具按个，十，百，千，从右到左的顺序依次放到托盘里 并拿到桌子上，放在教师和幼儿中间。 2. 教师将一粒金黄色珠子从托盘中取出，说：“这是 1。 ” 然后放在幼儿手中，让他感觉一下“单一”的概念。然后，教师 把这粒金黄色珠子放在工作毯的右边。 3. 教师把金黄
5、串珠棒从托盘中拿出，告诉幼儿：“这是 10，是由十个 1 组成的。 ”请幼儿数一下。 4. 重复以上的步骤，给幼儿演示一百串珠板和一千串珠立 方体。 5. 教师完成以上步骤后，再运用三阶段教学法加强幼儿的20142015 学年第二学期中专部期中考试试题Y32、33 班专业课蒙氏试题第 5 页记忆。 6. 工作完成，把教具放回到原来的位置。3、塞根板 首先将教具塞根板一拿到工作毯上，将塞根板取出放在 工作毯左边，由上到下放好，再将数字取出散放。塞根板一 里全是数字十。将数字卡按照 1-9 的顺序放在塞根板旁边。 开始介绍，老师说：“这是数字十，这是数字一（边说 手边指）我把数字 1 放在数字 10 的旁边，10 和 1 合起来是 11。 ”边说边将数字卡塞进塞根板里。其余的数字，以此类 推。 收教具的时候，先将数字卡取出来，再收教具。 先收数 字卡，再收塞根板。 将教具放回教具柜中。
