《2015-2016学年下学期一年级下册数学教学计划最新版(教学进度)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015-2016学年下学期一年级下册数学教学计划最新版(教学进度)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年一年级级下册数学教学下册数学教学计计划划教学内容：教学内容：这一册教材包括下面一些内容：认识平面图形，20 以内的退位减法，分类与整理，100 以内数的认识，认识人民币，100 以内的加法和减法（口算），找规律，总复习。这册教材的重点教学内容是：100 以内数的认识，20 以内的退位减法和 100 以内的加减法口算。在学生掌握了 20 以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到 100，使学生初步理解数位的概念，学会 100 以内数的读法和写法，弄清 100 以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，
2、即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。同样，除了认数和计算外，教材安排了常见平面几何图形的直观认识，认识人民币、分类与整理以及找规律等。有了这些内容的学习，不仅使得学生的数学学习丰富多彩，形成了比较合理的数学知识结构，而且有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。教学目教学目标标： ：1认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意
3、义，能够熟练掌握 100 以内数，会读写 100 以内数。掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握 100 以内数的顺序和大小，会比较 100 以内数的大小，会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2熟练计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内两位数加、减一位数和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类与数据整理的关系；初步认识象形统计图和统计表，能根
4、据统计图表中的数据提出并回答简单的数学问题。5认识人民币单位元、角、分，知道 1 元=10 角，1 角=10 分，爱护人民币。6直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形，能用自己的语言描述长方形、正方形、三角形边的特征，初步感知所学图形之间的关系。7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系，初步形成探索数学问题的兴趣，初步感受数学思想方法。教学重教学重难难点：点：1.认识 100 以内的数及加减法的口算及计算，培养学
5、生的数感以及数学思维的训练，体会生活中处处有数学。2.养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。教学措施：教学措施：1课前备课必须对学生可能提出的问题及对策进行充分的预设，设计当堂检测作业时必须针对学习能力不同的学生进行分层次布置并对个别学困生当面辅导。2重视课堂基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。3结合教学具体的情境，灵活运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学。4培养学生良好的数学学习习惯，逐步引导学生学会独立审题，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的学习品质。联系生活实际和低年级学生的生理、心理特点，通过喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创
6、设活动情境。5鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。在数学课堂实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。6根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。并根据具体情况，自己创造一些教学效果更好的教具和学具。课时课时安排安排、认识图形（二）（3 课时）、20 以内的退位减法（13 课时）例 12 课时左右例 21 课时左右例 32 课时左右例 42 课时左右例 51 课时左右例 62 课时左右整理和复习3 课时左右、分类与整理（3 课时）、100 以内数的认识（9 课时）数 100 以内的数和数的组成1 课时
7、左右数的顺序和比较大小2 课时左右解决问题1 课时左右整十数加一位数和相应的减法2 课时左右摆一摆，想一想1 课时左右、认识人民币（5 课时）认识人民币，元、角、分的进率 2 课时左右简单的名数变换和加减2 课时左右解决问题1 课时左右六、100 以内的加法和减法（一）（17 课时）1.整十数加、减整十数1 课时左右2.两位数加一位数和整十数3 课时左右3.两位数减一位数和整十数9 课时左右例 1、例 24 课时左右例 32 课时左右例 4、例 53 课时左右整理和复习3 课时左右、找规律（4 课时）八、总复习（4 课时）一年一年级级数学下册数学下册教学教学进进度表度表周次日期教学内容课时备注
8、12.172.19 认识图形（二）322.222.26认识图形、20 以内的退位减 法432.293.4 20 以内的退位减法443.73.1120 以内的退位减法分类与整理453.143.18分类与整理、100 以内数的认 识463.213.25数 100 以内的数和数的组成、 100 以内数的读法和写法 473.284.1数的顺序和比较大小、解决问 题484.44.8 整十数加减一位数294.114.15 摆一摆，想一想410 4.184.22 整理和复习411 4.254.29 认识人民币4125.25.6整十数加减整十数、两位数加 一位数和整十数2135.95.13两位数减一位数和整十数例 1、24145.165.20两位数减一位数和整十数例 3、例 4、例 5415 5.235.27整理和复习4165.306.3找规律4176.66.10总复习 1318 6.136.17总复习 2419 6.206.24期末复习4
