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1、点击查看行测考点大全！中公教育给人改变未来的力量！进入行测学习频道20162016 国考行测备考：成语的辨析与使用国考行测备考：成语的辨析与使用公务员考试言语理解主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。公务员行测题库帮助通过练习培养题感！言语理解常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。这里可以 在线咨询。仍
2、有疑惑？我们来看看国考课程是怎么设置教学的。在国考行测中成语的应用识主要在于掌握成语的正确使用。在考试中，要求考生能正确区分误用和正确使用的成语。其中，掌握成语误用的类型是关键。造成成语误用的，主要有以下几种方式：1.1.望文生义望文生义成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和，因此不能从字面上理解，如“胸有成竹”、“落花流水”。例如： 这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍然不能有丝毫大意。“慷慨解囊”指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，“每况愈下”指情况愈来愈坏，显然句都是望文生义。再如“差强人
3、意”、“首当其冲”、“万人空巷”、“从长计议”、“文不加点”、“火中取栗”、“别无长物”等。2.2.感情色彩不当感情色彩不当成语也有其感情色彩，运用时如不注意与全句以至全文的内容和谐一致，就会造成误用。例如：当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。它是一个贬义词，上句误用作褒义词。点击查看行测考点大全！中公教育给人改变未来的力量！进入行测学习频道3.3.词义轻重失当词义轻重失当词义在表达程度上有轻有重，使用不当也会造成误用。例如：人世间，对言必信、行必果的人是赞美的，对语无伦次、言而无信的人是深恶痛
4、绝的。他的设计虽然有些缺点，但方向正确，无可非议。句中，“语无伦次”指讲话或写文章颠三倒四，没有条理。这样的人当然不会让人“深恶痛绝”，显然该词用重了。句中明说“有些缺点”，怎能“无可非议”?该用“无可厚非(不可多加责难)”。4.4.不合适用对象不合适用对象很多成语，有具体的适用对象和适用范围，不能张冠李戴。例如：近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪，用在句中，显然超范围了。5.5.搭配不当搭配不当成语在运用中相当于一个词，就要和句中其他词语相搭配，不能矛盾，不能重复。例如：初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在
5、春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着欢乐围绕在每个人的身边。某些大学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉。“春意阑珊”指春天即将过去，这与句开头“初春”显然矛盾。“贻笑大方”指让内行人见笑。该词本身含有被动义，句中“被人”属多余。6.6.不合惯用句式不合惯用句式有些成语常用于否定句或疑问句中，而很少或不能用于其他句式。“望其项背”就不能用于肯定句中。7.“7.“敬谦敬谦”误用误用某些从古代沿用下来的成语已烙下了古代文化的印迹，有的用于自称(谦称)，如雕虫小技、东涂西抹、贻笑大方、千虑一得、敝帚自珍等，有的则用于称对方(敬称)，如鼎力相助等。如果混淆，就可能造成误
6、用。例如：王厂长一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。你放心，你的困难就是我的困难，换房子的事我一定鼎力相助。点击查看行测考点大全！中公教育给人改变未来的力量！进入行测学习频道“抛砖引玉”比喻自己先发表很粗浅的意见，目的是引出别人更好、更成熟的意见，是谦辞，句中误用为敬辞。“鼎力相助”即大力相助，是敬辞，句中误用为谦辞。8.8.词性误用词性误用成语其实是一种结构固定的短语，有的是名词短语，有的是动词短语，有的是形容词短语，因而各自有其特定的语法功能，不可乱用。例如：包围圈越来越小了，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。折扇和信封上面，龙飞凤舞着艺术界几十位名家风采各异的签名。“瓮中捉鳖”是个动词短语，句中把它当作名词短语而误作“成了”的宾语，应改为“瓮中之鳖”。“龙飞凤舞”是个形容词短语，句中把它当作动词短语而误带宾语。还有更多内容吗？我想看看国考课程是怎么设置教学的！中公教育公务员考试培训与辅导专家提醒您，备考有计划，才能在公考大战中拔得头筹！公务员考试题库系统邀请您一同刷题！
