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1、课程标准和考试说明的理解在复习中的指导作用邓州市十林镇一初中化学教研组2013 年 4 月课程标准和考试说明的理解 在复习中的指导作用邓州市十林镇一初中化学教研组课程标准是教学的基础， 考试说明是教学的主导，化学的教学都是以课程标准来展开的，学生掌握化学知识和技能中的水平以考试说明中题类设计的难易来进行测评的。在课程标准指导下，结合河南省考试说明，我认为在化学课的复习中应在课程标准中的 5 个一级主题中进行复习，复习的知识点以单元进行双基记忆和训练，把 5 个一级主题中的知识细化为实验、物质及构成、变化规律及应用、社会与环境四大块化学知识进行复习，具体复习中应把握的知识点如下：一、实验1、关注
2、实验基本操作中的药品取用、简单仪器连接、加热、蒸发、过滤、实验基本操作，并能根据实验选择实验药品与仪器，使用批示剂、PH 试纸，区分检验一些常见的物质。2、探究实验中，会提出问题，进行猜想与假设，制定计划，进行实验，收集证据，得出结论。3、会对实验后常见废液的处理。4、能完成课标中要求的 8 个基本实验。二、物质及构成能熟练使用氧气的性质和用途、实验室中氧气和二氧化碳的制法、碳和氧在自然界中的循环、氧气的性质、软硬水的区别与检验、水的净化方法、溶液的配制和组成、饱和溶液和溶解度的含义、乳化、结晶现象及溶液浓度的简单计算、金属材料的应用和废旧金属对环境的影响和回收、常见酸碱的性质与用途、浓硫酸的
3、稀释，酸碱性对人体、农作物、环境的影响，小苏打、苏打、食盐、碳酸钙在日常生活中的用途。知识化肥和农药对环境、土壤的影响，物质三态变化及其转化；能区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物及物质的分类；常见元素的化合价及相对分子质量的计算，物质的微粒性，分子、原子、元素之间的联系与转化，原子的结构。三、物质变化规律及应用化学反应实质，催化剂在反应中的作用，反应中能量的转化，四大基本反应类型，金属活动性顺序的判断，质量守恒定律及相关计算，物质间相互转化。四、社会与环境燃烧条件与灭火，CH4和酒精做燃料，能源和资源短缺，水资源，新型能源，合成材料，白色污染，空气污染，水污染的途径及防治等，人类六大营养等，常见元素对人体健康的作用。以上这些是我认为课标中应完成的教学任务，应结合考试说明进行中考前化学知识的系统复习，使学生具有初步的化学素质
