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1、“十三五十三五”发展规划发展规划（2016-20202016-2020）20162016 年年 6 6 月月 2020 日日1目录第一部分发展基础和环境.1一、发展基础.1二、发展机遇.5三、面临的挑战.7第二部分战略思路.9一、指导思想.9二、总体目标.10第三部分战略优先.10一、增强关键性学科实力.11二、全力提升国际性.13第四部分目标与行动.16一、追求卓越的拔尖创新人才培养.16二、促进引领前沿的高水平科学研究.34三、打造具有全球影响力的一流学科.40四、建设大师汇集的国内顶尖师资队伍.45五、拓展以全球顶级智库为代表的公共参与. 51第五部分支持保障.55一、组织保障.552二
2、、资源保障.60三、环境与服务保障.66四、信息技术保障.69第六部分规划实施、监督、评估.72一、实施落实.72二、监督与评估.721中国人民大学中国人民大学“十三五十三五”发展规划（发展规划（2016-20202016-2020）中国人民大学“十三五”发展规划根据中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）和统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的精神，立足中国人民大学办学实际，结合中国人民大学综合改革方案，围绕“百年人大计划”发展目标编制，是指导学校未来五年发展的纲领性文件，是编制学校各类专项规划、年度工作计划以及制
3、定相关政策的重要依据。第一部分发展基础和环境一、发展基础“十二五”时期，中国人民大学坚持以建设“人民满意、世界一流”大学为目标，以完善学科结构为抓手，以提高人才培养质量为核心，全面实施“十年腾飞”规划，强化落实繁荣发展哲学社会科学八项举措，在创新人才培养、打造学科优势、提升科研水平、加强师资队伍建设以及拓展国际合作等方面取得了显著成绩， 为实现学校发展目标奠定了更加坚实的基础。学生规模基本稳定。学生规模基本稳定。截止 2015 年 9 月，全日制在校生25183人， 其中本科生11257人， 学术型硕士研究生49632人、专业学位硕士研究生 3711 人、博士研究生 3752 人，除专业学位硕
4、士增长幅度较大外，其他各类学生规模同“十一五”期末大体持平。人才培养质量稳步提高人才培养质量稳步提高。坚持以人才培养为根本任务，实施本科人才培养路线图，强调以立德树人、促进研究型学习制度为核心目标，突出学生“厚重”底蕴和跨文化沟通能力培养。继续加强以打通学科基础为重点的通识教育，逐步形成“全方位、全过程、立体化、重自主”的通识教育思路，并提出了“重根、求理、力行、有我”的八字方针，初步形成了具有我校特色的通识教育模式。 “十二五”期间，我校共有 47 种 51 本教材入选教育部第一批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，有 53 种 58 本教材入选教育部第二批“十二五”规划教材，两批共计
5、入选 100 种 109 本，入选教材（种）总量居全国高校首位。改革专业学位研究生培养机制，提高应用型人才培养质量。学校设置了多个特色鲜明的专业学位授权点，形成了以人文社会科学为主的专业学位学科群。进一步探索课程打通的硕博连读研究生培养模式，试行博士生四年基本学制改革。进一步完善和丰富博士点学科专业主文献制度，目前主文献规模 120 卷 196 册，约3 亿字，基本覆盖我校所有博士点。学科综合实力再上台阶学科综合实力再上台阶。“十二五”期间，在教育部学位与研究生教育发展中心 2013 年初公布的全国第三轮3一级学科评估结果中，我校排名第一的一级学科数量达到 9个，在人文社会科学领域位居全国高校
6、首位，排名第一的学科总数位居全国高校第三位。理工学科建设取得重要进展，化学学科进入 ESI 前 1%。 我校目前拥有 8 个国家重点一级学科和 8 个国家重点二级学科， 拥有 5 个北京市重点一级学科、4 个北京市重点二级学科和 1 个交叉学科北京市重点学科。截止 2015 年，我校拥有 20 个博士学位授权一级学科，35 个硕士学位授权一级学科， 21 种硕士专业学位类型。 “十二五”期间，学校在学科特区建设方面进行了有益探索，先后建立了汉青经济与金融高级研究院、数学科学研究院和统计与大数据研究院三个学科特区。科研创新能力持续增强科研创新能力持续增强。科研产出成果显著，2014年我校在南京大
7、学人文社科引文索引（CSSCI）源期刊上第一署名机构发文数达 2298 篇， 连续 11 年保持全国高校第一；国际发文总数继续增长。在第六届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）评奖中，学校共获奖 40 项，其中一等奖 8 项，位居全国高校第一。科研经费占比逐年上涨，2011-2014 年，我校共获取各类项目 5067 项，科研项目经费较“十一五”时期增长 57.54%。“十二五”期间，学校服务国家发展战略，建设中国特色新型高校智库，着重体制机制创新，创建了国家发展与战略研究院(国发院)、重阳金融研究院等新型高校智库。国发院近 3 年来向党和国家报送各类4决策咨询成果共计 236 项，其中
8、 13 份获得总书记批示，17份获得总理批示，近 80 份成果和建议被中宣部、发改委、外交部等省部级以上部门采纳，相当一批研究成果直接转化为政府重大决策，资政成果丰硕。教师队伍结构不断优化。教师队伍结构不断优化。截至 2015 年 9 月，全校教师总数达到 1837 人，比 2010 年增加 1.27%，拥有博士学位教师比例从 2010 年的 77.00%增加到 2015 年的 85.30%，获得海外博士学位教师比例从 2010 年的 11.05%增加到 2015年的 20.36%。 教师职称构成趋于合理， 全校共有教授 613 人，副教授 748 人，副高及以上职称教师占比达到 74.90%
9、，教师整体水平明显提高。学校依托“3231”人才工程，在引进高层次人才和海外人才上取得进展。截至 2015 年 12 月，教师队伍中拥有海外大学博士学位的教师 367 人（不包含外籍教师）；截至 2015 年 6 月，学校“”、“” 、“万人计划”、“国家杰出青年科学基金”、“百千万人才工程”、“青年”、“创新团队”、“国家有突出贡献的中青年专家”、“高端外国专家”、“海外高层次文教专家”、“中央马工程入选者”等高端人才称号获得者共计 249 人次。办学支撑条件明显改善。办学支撑条件明显改善。图书馆藏书总数达 462.9万册，较“十一五”时期增长 14.9%。“人大文库”文献资源建设作为图书资
10、料方面“十二五”期间的重点建设工程取5得了重要进展，从 2010 年初的 8000 余册，增至 2014 年底的 10 万册，同时，“数字人图”的基本目标初步实现，现有数据库 400 个， 电子图书 2328548 种， 电子期刊 70989 种，已全面超过了纸质资源。学校固定资产总值达 371443 万元，较“十一五”时期增长 28.7%，其中学校教学科研仪器设备总额以每年 9%的速度增加，目前，学校教学和科研设备共32098 台件，总额 6.19 亿元。美丽校园建设成绩显著美丽校园建设成绩显著。学校大力加强校舍设施设备修缮、校园基础设施更新改造和校园环境绿化美化工作。五年来学校共计投入校舍
11、专项维修改造工程经费约 5.1 亿元，完成各类校舍（不含室外基础设施）修缮建筑面积约 14万平方米。完成所有学生宿舍加装空调工程，学生宿舍硬件条件得到显著提升。中国人民大学东校区总体规划方案编制工作基本完成，东校区将按照“新空间、新机制、新人大”的理念，力争规划建设成为“世界一流、北京最美、独具风格”的新校园。二、发展机遇当前，我国发展进入全面建成小康社会决胜阶段，改革进入攻坚期和深水区。高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，在国家发展中具有十分重要的地位和作用。这为学校下一阶段的发展提供了良好的发展机遇，也对学校各项事业发展提出了更高的要求。6党和国家为学校发展提供了更加有力
