2011全国各地中考生物汇编38专题：考点6_科学探究

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1、20112011 年科学探究年科学探究( (生物生物) )一、选择题一、选择题 1.（2011 义乌）9下列实验器材（试剂）的选择正确的是 A使用显微镜观察蜗牛 B选用碘液来检验淀粉的存在 C制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在载玻片上滴一滴生理盐水 D在植物制造淀粉的实验中，将叶片直接放入沸水中进行脱色处理 2.（2011 衢州）6下列实验操作或调查活动中，属于控制变量方法的是 A测液体温度时，温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触 B用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，应该用大光圈将视野调亮 C调查流感的发病率与季节的关系时，男女的发病率要分开统计 D研究导体电阻与粗细的关系时，保持导体的材料、长度

2、和温度不变 3.（2011 宁波）15下表为科学家通过研究获得的一些信息(“”表示能够存活， “一” 表示不能存活)pH 种类65-70606545-6030-45溪红点鲑小口黑鲈黑头呆鱼 牛蛙胚胎小龙虾4.（2011 宁波） 下列说法错误的是 （ ）A该实验研究的是水体 pH 变化对部分生物的影响B水体 pH 为 3045 时，最适合这些生物生存C上述生物中，牛蛙胚胎在水体 pH 变化时存活范围最大D水体 pH 发生变化可能是由酸雨造成的 5.（2011 宁波）17下列实验操作，预期结果合理的是（ ）选项实验操作预期结果A将一块新鲜的萝卜条放入清水中 萝卜条质量变小B制成洋葱鳞茎内表皮临时装

3、片后，在盖玻片的一侧滴 加 碘液，另一侧用吸水纸吸引，用低倍镜观察可观察到植物细胞 C用黑纸片将暗处理过的天竺葵叶片一半遮光，另一半 不 遮光，光照几小时后取下，脱色漂洗，往叶片上滴加 碘液照光处呈碘液的颜色，遮光处呈蓝色 D解剖桃花雌蕊时，用刀片将子房纵切，并用放大镜观 察子房内能观察到种子6.(2011 苏州)5取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶， 作如下处理：组别甲来源:学 科网ZXXK乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮 再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是 A甲乙丙丁 B甲丙乙丁 C丁乙丙甲 D丁丙乙甲 7.（2011 济宁） 2

4、、为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲 和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中一、二两处应是花盆阳光温度水甲向阳处20充足乙暗室来源:学 科网 ZXXK一二A. 20 不充足 B. 20 充足 C. 30 不充足 D. 30 充足 8.（2011 南安）10某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究 “光对大豆发芽的影响” 。这种研究方法属于 A观察法 B分类法 C调查法 D实验法来源: 9.(2011 怀化)21.某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实 验记录如下表：组别 项目水质来源:学 科网水量水温蛙卵数

5、孵出的蝌蚪数A 组 河水 500 毫升2230 个 28 只B 组 蒸馏水 500 毫升1030 个来源:学 科网9 只该实验设计的不妥之处是 A、不符合单一变量原则 B、水量过多 C、水温太高 D、水中没有水草 10.（2011 潍坊）1为探究温度与蟋蟀呜叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度 为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的呜叫次数，该研究过程主要采用了 A观察法 B实验法 C测量法 D调查法 11.（2011 泉港区）19、下列对动物行为研究的案例中，纯粹属于观察法的是（ ） A 训练蚯蚓走迷宫 B 探究蚂蚁通讯及喜食何种食物 C 探究环境因素对鼠妇生活的影响 D 珍妮

6、长期观察研究黑猩猩行为 12.（2011 孝感）13.李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙， 并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（ ） A.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气， 乙中不作处理，放置于相同的环境中观察。 B.取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭， 乙不作处理，放置于相同的环境中观察。 C.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸 后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。 D. 取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水

7、，乙中加等量煮 沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。 13.（2011 宜春）5某防晒霜宣称防晒效果显著，暑假期间，几名学生相约徒步旅行，准 备利用此机会做一个关于防晒霜防晒效果的实验，看它是否有效，设计实验方案如下表。你认为谁的实验方案最合 理?A甲 B乙 C丙 D丁 14.（2011 益阳）8.下列有关科学家探究活动与其对应的探究方法有误的是 A.测定人的反应速度调查法 B.探究小鱼尾鳍内血液的流动实验法 C.采集和测算空气中的尘埃粒子五点取样法 D.用气球、硬塑料片探究鱼尾鳍在游泳中的作用模拟实验法 二、实验探究题二、实验探究题 3.（2011 聊城）31 （6 分）为探究废电池对生

8、物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实 验： 提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？ 实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布 实验方案： I取相同的 2 个培养皿，编号 l 号和 2 号，底部垫上几层吸水纸。 II向两个培养皿中分别放人大豆种子各 20 粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方 培养。 III每天向 l 号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2 号培养皿不做任何 处理。 .观察大豆种子的萌发情况并做好记录。 实验结果：10 天后两组培养皿中的种子都没萌发。 根据实验方案和结果，回答下列问题： (1)该实验假设是_ _。 (2)设计 2 号实验的目的是

9、 ，2 号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是 缺乏 。 (3)从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响 。 (4)想达到预期实验效果，必须对原实验方案进行修改，即每天向 l 号培养皿纱布上洒适量 的电池浸出液的同时，还应向 号培养皿纱布上洒适量的 。 4.（2011 舟山）34过量使用化肥会引起水体富营养化污染。为了研究水生植物在治理水 体富营养化中的作用，某科学学习小组进行了以下课题研究。 课题名称：比较金鱼藻和水葫芦对富营养化水体中氮元素的吸收作用。 实验材料：大小合适的相同水箱、金鱼藻、水葫芦、富营养化河水、蒸馏水、检测水中氮 元素含量的相关仪器和其他必需设备。 研究过

10、程：取三个水箱，编号 A、B、C，分别注入相同体积的富营养化河水，并在 A、B 中 分别放入相同质量的金鱼藻和水葫芦。均置于适宜的环境中，定期测量各水箱水中的氮元 素含量。 （1）在实验过程中为防止水分蒸发引起的误差，他们应该定期在每个水箱中添加一定量的 。 （填“蒸馏水”或“富营养化河水” ）（2）在收集事实证据时，该小组获得了以下氮元素含量的实验数据（单位为 mg/L） 。水箱号0 天10 天20 天30 天40 天A（放金鱼藻）2.912.872.652.041.86B（放水葫芦）2.912.482.101.501.32C（对照组）2.912.902.902.892.90处理数据：在答题

11、卷的坐标系中画出 A、B 两个水箱水中的氮元素含量随时间变化的关系折 线图。 （3）根据以上实验结果，该学习小组可以得出的结论是：水葫芦和金鱼藻均能吸收水中的 氮元素，但 的吸收能力更强。 （4）近年来，由于富营养化污染，我市的很多河道都出现了水葫芦疯长，给河道环境及功 能造成很大危害。如果任水葫芦在河道里自生自灭，你认为能否降低河道水体的富营养化 污染？ 。 5.（2011 绍兴）31兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影 响” ，进行了如下实验， 【方法和步骤】 采集重金属污染液 500m1，用热馏水将其逐渐级稀释 10、102、103、104 倍，获得 4 种 不同

12、浓度的重金属溶液。 取 4 只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度重 金属污染液，浸润纱布。 挑选籽粒饱满，大小相似的水稻种子 200 粒，随机均分成 4 组，分别均匀放入上述 4 只 培养皿的纱布上。 将 4 只培养皿置于 25恒温培养箱内，每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染液。【统计和分析】 一段时间后，统计各组水稻种子的 ，进行比较。 【预测结果】 如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用实验结果应是 。 【反思与评价】 （1）在步骤中，每只培养皿中均匀放置 50 粒水稻种子，而不是 1 粒的原因是 。 （2）实验方案存在缺陷，还需要增加一个实验，

13、用与实验组相同量的蒸馏水代替金属污染 液培养水稻种子，其目的是 。 5.(2011 临沂)5.（5 分）回答下列有关实验的问题：（1）图甲是探究“根的什么部位生长最快”的实验，选用的是绿豆的幼根，第一天，先对 所选幼根进行标记，标记的方法是 。通过本实验得出的 结论是：根生长最快的部位是 。 （2）在验证植物呼吸作用时，将燃烧的蜡烛放入装置内，蜡烛熄灭，说明 ，该实验在设计上的明显不足是 。 （3）图丙示“测定人的反应速度”实验，能够反映受测者的反应速度的数值为 。 6.(2011 湘潭)37.（5 分）自新中国成立以来，我国进行了六次人口普查。下表是第三、 四、五、六次人口普查的部分数据表，

14、请仔细分析并回答问题：占人口百分比次 数时 间全国人口 总数（亿）男性%女性%性别比%年 增 长 率（%）第三次1982711031951.5048.50106.302.10 第四次1990711160051.6048.40106.601.48 第五次20001111295351.6348.37106.741.07 第六次20101111370551.2748.73105.200.57 （1）我国人口普查内容包括：性别、年龄、民族、受教育程度、社会保障、婚姻生育、死 亡、住房情况等。历次普查运用的主要研究方法是 。 A实验法 B观察法 C调查法 D测量法 （2）请在右边坐标图中画出第五次普查的全国人 口总数直方图。 （3）1982 年，我国将计划生育确定为一项基本国 策，从表中数据可以看出，自实施计划生育政策以 来，年增长率呈现逐年 趋势。 （4）在我国总人口中，男女性别呈现出的特点是 男性 （多于、等于、少于）女性，请你 谈谈对这一问题的看法。 。 7.（2011 巢湖）29.下面是某兴趣