课题2 溶解度 第2课时

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1、课题课题 2 2 溶解度溶解度 第第 2 2 课时课时 溶解度溶解度 溶解度曲线溶解度曲线学习目标学习目标 1、 记住固体溶解度的定义及影响因素、表示方法，能说出溶解度曲线表示的意义及应用 2、记住气体溶解度的定义及影响因素。 3、知道对溶解度曲线的考查主要涉及到哪些方面 课前预习课前预习 一、知识回顾 1、如何将一接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和的硝酸钾溶液？二、自主学习 1、在一定 下，某固态物质在 溶剂里达到 时所溶解的质量，叫做该 物质在该温度下的溶解度。20时氯化钠的溶解度为 36g，表示 2、20时，溶解度为 时，物质一般为难溶；溶解度为 时，物质一般称为 微溶；溶解度为 时，物质一般

2、称为可溶，溶解度为 时，物质一般称为易溶。 3、溶解度常用溶解度曲线来表示，在绘制溶解度曲线时，用纵坐标表示 ，用横坐标 表示 。根据溶解度曲线，可以查出某一物质在不同 下的溶解度；比较不同物质在 同一 时的溶解度；还可以看出不同物质的溶解度随 的变化情况，如多数物质的 溶解度随温度的升高而 ，如 等；少数物质的溶解度受温度的影响变化不大， 如 等；还有极少数物质的溶解度随温度的升高反而 ，如 等。 4、从溶液中析出晶体的过程叫_。结晶的主要方法有_和 _。要想从溶液中得到大量的晶体，则对于溶解度受温度影响较大的固体， 适合于用_结晶法，而对于溶解度受温度影响较小的固体，适合于用 _结晶 5、

3、气体的溶解度是指在 和一定 时，气体溶解在 里达到 状态时的气体体积。气体的溶解度往往随温度的升高而 ，随压强的增大而 6、观察各物质的溶解度曲线，会发现大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而 _，其中变化较大的是_（填一物质名称，下同） ；_的溶解 度随温度变化影响不大；氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而_。 课堂探究课堂探究 交流讨论： 1、溶解度是对物质溶解性的定量表示，在理解固体物质和气体物质溶解度的定义时，你认为应 分别抓住哪些关键要素?2、通过学习，你认为溶解度曲线可以表示哪些意义？有哪些应用？（提示：可从溶解度曲线的 点、线表示的意义以及物质结晶方法的选择上等方面进行归纳）例 1、

4、根据溶解度曲线可知：60时，氯化钾、氯化铵、硝酸钾、硝酸钠四种物质的溶解度按 由大到小的顺序排列为_。其中硝酸钾与硝酸钠溶解度 之间的差值大约为_g，这表明了在 60时，在 100 g 水中达到饱和状态时，硝酸钾 比硝酸钠_溶解（填“多”或“少” ）_ g。 例 2、右图为 A、B、C 三种物质的溶解度曲线，由图可看出： （1）升高温度， 物质的不饱和的溶液 会变得饱和； （2）T3 时，A 物质饱和溶液中溶质、溶剂与 溶液的质量比为 ； （3）要将 A 从它的饱和溶液中析出，可以采取的方法，而要将 B 从它的饱和溶液中 大量析出，只能采取 的方法； （4）如果 A 中混有少量 B，则经过 可

5、以提纯 A。例 3：下图是甲、乙、丙 3 种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。现 有 t2时甲、乙、丙 3 种物质的饱和溶液(无固体存在)，请根据下 图回答：(1)t2时，将 3 种饱和溶液分别恒温蒸发相同质量的水，析出 晶体最多的是 。(2)将 3 种饱和溶液分别从 t2降温到 t1时，所得溶液中溶质 的质量分数由大到小的顺序为 解析：（1）t2时三种物质中甲的溶解度最大，即 t2时，在相同量的水中甲物质溶解得 最多，所以蒸发相同质量的水后甲析出量最多。 （2）由溶解度曲线可以看出，降温后甲、乙溶液中有晶体析出，仍然为饱和溶液，且乙的 溶解度大于甲，所以乙溶液的溶质质量分数大于甲；丙物质降温

6、后虽然溶解度升高，与甲相等 了，但它此时为不饱和溶液，所以丙溶液的溶质质量分数小于甲。所以，溶液中溶质质量分数 由大到小的顺序为乙甲丙。 巩固练习： 1、打开汽水盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中得溶解度与 有关；人喝了汽 水以后常常会打嗝，这说明气体得溶解度与 有关。 2、在我国内蒙古自治区的盐湖地区，广泛流传“冬捞碱，夏晒盐”之说，试用你所学的相关知 识解释其中的道理。【交流反思交流反思】将你的收获和困惑写下来，与同学们交流。当堂达标当堂达标 1、下列说法中正确的是 （ ） A.100g 水中最多能溶解某物质 40g，则该物质的溶解度为 40g B.4时，溶质 N 的饱和溶液 120

7、g 中含 N 20g，所以 4时，溶质 N 的溶解度为 20g C.一定温度下，物质 M 的饱和溶液 100g 中含 M 物质 30g,则物质 M 在该温度时的溶解度为 30g 0溶解度（克）AC50MT1 T2 T3B温度（）D.20时，50g 水中溶有溶质 P 20g,则物质 P 在 20时的溶解度为 40g2、10时，50g 水里最多溶解甲物质 10g，20时，100g 水里最多溶解乙物质 20g，则甲乙两 物质的溶解度是 （ ） A.甲大于乙 B.甲等于乙 C.甲小于乙 D.无法比较 3、右下图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法错误的是（ ） A甲物质的溶解度随温度的升高

8、而增大 B在 t1时，甲、乙两物质的溶解度相等 C在 t2时，N 点表示甲物质的不饱和溶液 D在 t1时，100g 乙物质的饱和溶液中溶质的质量是 25g 4、生活中的下列现象不能说明气体的溶解度随温度升高而减小的是（ ） A 烧开水时，水沸腾前有气泡冒出 B 喝下汽水时，容易打嗝 C 打开啤酒时，有大量的泡沫溢出 D 夏季黄昏池塘里的鱼常跃出水面 5、下图是氢氧化钙的溶解度曲线图。现有 10含 l00 g 水的澄清氢氧化钙饱和溶液。若把该 溶液用水浴加热到 60(水的蒸发忽略不汁)下 列说法错误的是（ ） A溶液变浑浊 B溶液变为不饱和C溶液仍饱和 D溶质质量变小 6、小明绘制的三种固体物质

9、的溶解度曲线如图 所示：（1）A 物质在温度为 t1时的溶解是 ； （2）欲使t1时 C 物质的不饱和溶液变为饱和溶液可_温度 （填“升高”或“降低” ） ； （3）我国有许多盐碱湖中溶有大量的 NaCl 和 Na2CO3，生活在盐湖附 近的人们习惯“夏天晒盐，冬天捞碱” 。据此我认为图中(填字母) 曲线与纯碱的溶解度曲线相似；请你解释原因：“夏天晒盐” （4）固体 A 中混有少量固体 B，若要将他们加以分离，可以采用 结晶的方法（填“蒸 发”或“降温” ） （5）由图还可获得的信息有： （只须答一条） 【反思与交流】通过本节课得学习，你有哪些收获？ 知识方面 能力方面 课后提升课后提升 1、

10、在一个大萝卜上挖个坑，向其中注入饱和食盐水，一定时间后将食盐水倒出，在相同的温度 下，发现倒出的溶液还能溶解少量的食盐，这说明倒出的溶液 （ ） A.是饱和溶液 B.是不饱和溶液 C.氯化钠溶解度升高 D.氯化钠溶解度降低 2、利用海水来制盐的原理是（ ） 。 A通过化学反应，产生沉淀而制食盐 B升高温度，降低食盐在水中的溶解度 C利用阳光、风力蒸发水分使食盐析出 D降低温度，减小食盐的溶解度 3、 （选做题）A、B 两固体物质的溶解度都是随温度升高而增大的。现将 60时等质量的 A、B 两物质的饱和溶液分别降温到 30，结果析出的 A 固体的质量比析出的 B 固体的质量多，这说 明（ ） A

11、30时的固体 A 的溶解度大于固体 B 的溶解度 B60时的固体 A 的溶解度大于固体 B 的溶解度 C温度对固体 A 的溶解度的影响比较大 D温度对固体 B 的溶解度的影响比较大0 t1 t2 温度/溶 解 度 /g MN甲乙254、下图是甲、乙、丙、丁四种物质的溶解度曲线，温度为t时，将等质量甲、乙、丙、丁四种物质分别加到 100g 水 中，充分搅拌后只得到一种饱和溶液，该饱和溶液中的溶质 是（ ） A甲 B乙 C丙 D丁5、甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示，下列说法中正确的是（ ） A30时，50 g 水可以溶解 25 g 甲物质 B升温能使甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液 C20时，

12、甲、乙两种物质的溶解度相同 D30时,乙物质的溶解度比甲物质的溶解度大 6、下面的表格中列出了氯化铵在不同温度下的溶解（1）从表中可得到的一条信息是_ _。 （2）在 20时，向 100g 水中加入 50g 氯化铵，形成氯化铵的_（填“饱和”或“不饱和 “）溶液，将其温度升高至 60时，溶液的质量为_g，该溶液中溶质与溶剂的质量比 为_。 7、图为 X 和 Y 两物质的溶解度曲线。根据该图你能看出关于 这两种物质溶解度的哪些信息？8、 （选做题）小明用 60热水配制了大半杯硝酸钾的饱和溶 液，放一个较大的塑料块在液面漂浮，当时室温为 20，当溶液冷却到室温后，小明能看到哪 些现象？温度/01020304050607080溶解 度/g29.433.337.241.445.850.455.260.265.6甲乙0 20 30 温度/25