河北省普通高中2012－2013学年度高三教学质量监测历史

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1、HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ”1河北省普通高中 20122013 学年度高三教学质量监测历 史 试 题（90 分钟 100 分） 本试卷分第 1 卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上， 在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、 准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2选择题答案用 2B 铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题 答案使用 05 毫米的黑色中性（签字）笔或碳素

2、笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4保持卡面清洁，不折叠，不破损。第卷（选择题共 50 分）一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 ） 1 史记殷本纪记载：“自仲丁以来，废适而更立诸弟子，弟子或争相代立，比九世乱，于是 诸侯莫朝。 ”材料表明，这一时期的商朝 A外患不断，以致商王多次迁都 B实行分封制，诸侯割据混战 C王室内部为争夺王位，内乱不止 D实行宗法制，有利于维护政治稳定， 2 赢政的道一文中写道：“始皇帝赢政比较黏糊，只要走进历史，

3、不管你是否乐意，也无论你 停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。 ”作者这样评价秦始皇，主要是基于他 A开始实行郡县制加强对地方的管理 B确定了后世 2000 多年的国家政治框架 C确立了分封子弟的制度 D开始用军功爵制代替世卿世禄制 3有学者评论说“贞观年间，在三省六部制中，政权中心是政府而不是皇帝个人，皇帝实际上成 为政府的最高负责人。 ”对此理解正确的是 A皇权专制得到空前的加强 B政府拥有了最终政务决策权 C皇权受到政府制约 D政府独立于皇权之外 4有学者说过，明清时期江南市镇并不是凭空产生的，而是存在于农村经济上面，是农村专业经 济发展的结果。由此可见，这一时期江南经济发展的

4、整体特点是 A农村经济仍然以自然经济为主 B自然经济已退居次要地位 C商品化趋势明显 D市镇是进行农贸商品交换的场所 5 1847 年，英国商人组织在一份报告中写道：“中国人所织的白而结实的布比我们的货物贵得多。 我在上海发现，由于我们的布代替了他们的布，他们的织布业已迅速下降了。 ”材料实质上反 映了 A洋布物美价廉，竞争力强 B中国自然经济开始解体 C土布做工粗糙，价格昂贵 D外国商品完全占据中国市场HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ”26金冲及教授在其中国近代历史的几个根本问题一文中提到，甲午中日战争后有一份中外 日报指出：我们在以前（指洋务运动时

5、期）还讲什么自强、求富，现在别再讲那些门面话了， 倒不如直截了当地讲救亡。这表明甲午中日战争 A使中国自强求富的洋务运动宣告破产 B使中国半殖民地化程度大大加深 C促使先进知识分子研究中国前途问题 D促使中国认清所处的国际地位 7蔡元培在 1916 年说：“满洲政府，自慈禧太后下，因仇视新法之故，而仇视外人，遂有义和团 之役，可谓顽固矣。 ”在此蔡元培认为，义和团运动 A与现代化进程相悖 B主要由民族矛盾引起 C是维新变法的继续 D具有反帝反封建的性质 8孙中山认为：“可说民生就是人民的生活社会的生存、国民的生计、群众的生命便是。 ” “民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心”

6、 。在此孙中山强调 A解决民生问题是国家之根本 B应通过合理分配社会财富改善民生 C民生主义是三民主义的核心 D民生问题解决就是政治问题的解决 9解放战争全面爆发后，美国对国民政府的政策从部分解除禁运到取消禁运，再到实行“有限援 助政策” ，1949 年开始逐步削弱对国民党的援助。由此可见，这一时期 A美国放弃控制中国的战略政策 B国民政府在中国的影响力发生变化 C美国由“扶蒋”逐渐转向 “中立” D美苏争霸使美国国力迅速下降 10 1950 年，中国政府规定，外轮一般不准驶入中国内河，经中国政府特批而驶入的外轮须悬挂 中国国旗，并在指定的码头停泊。这种措施所体现的外交政策是 A “求同存异”

7、 B “另起炉灶” C “打扫干净屋子再请客” D “一边倒” 1120 世纪 60 年代末，灰、绿、蓝成了中国服装的主色调，肥、大、宽成了中国人服装的基本式 样，军装和“干部服”盛行，这反映出 A国人追求舒适的生活方式 B国家贫穷落后 C “左”倾思想盛行 D当时的世界时尚 12下图是我国某地城乡居民年人均收入表，图中的城乡差距扩大是因为A社会主义市场经济体制目标的建立 B家庭联产承包责任制的推行 C城市经济体制改革的推行 D经济特区的广泛建立 13基辛格在论中国一书中冷静而现实地写道：“中国和美国之间的关系，不需要也不应 该变成一种零和游戏（一方的收益以另一方的损失为代价） 。 ”材料表明

8、 A美国已丧失了经济大国的地位 B中美关系开始走向正常化 C中国是美国主要的竞争对手 D美国应该承认中国的地位 14斯塔夫里阿诺斯在全球通史中指出：“（雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个 执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族后来朝愈益民主化的 方向发展。 ”这表明雅典民主制度 A使执政官掌握立法权 B得益于其优越的地理环境 C呈现和平渐进的趋势 D使贵族独享政治权利HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ”315比较法学者彼得克鲁兹认为， “在公元前二世纪罗马进行地区扩张重要历史时期，她吸收和 修正了希腊思想和哲学，造就了几近完

9、美的一个制度，即罗马法，它具有适应性，持久且实用。 ”对此理解正确的是 A罗马法的形成得益于对希腊的征服 B罗马法因其自身的完美而持久且实用 C罗马法渊源于古希腊的思想和哲学 D罗马法的发展得益于古希腊文明 16斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道：“1500 年至 1763 年间，欧洲由于控制了各大海洋和 西伯利亚及南北美洲人烟比较稀少的地区，已从默默无闻的地位中崛起。 ”在此，作者强调了 欧洲崛起的 A市场因素 B军事因素 C技术因素 D政治因素 17法国思想家托克维尔对美国的体制称赞不已，说“既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大 国那样光荣和强大” 。其称赞的是 A三权分立 B联邦制 C中央

10、集权制 D两党制 181848 年共产党宣言引言中指出：“共产主义已经被欧洲的一切势力公认为一种势力。 ”这 一观点的历史依据是 A英、法等国资产阶级代议制进一步完善 B欧洲三大工人运动显示了工人阶级的力量 C马克思主义已成为工人阶级的思想武器 D国际工人运动成为历史发展的潮流 19上世纪美国“最出色”的外交家乔治凯南在 1946 年说：“我们面对着一个政治力量，它狂 热地坚信和美国之间不可能有永久性的妥协办法。 ”次年，他告诫美国应该奉行一个长期的对 苏政策，并要保持“坚定与耐心” 。这些言论 A批评了冷战政策 B夸大了美苏之间的分歧 C力图缓和与苏联之间的关系 D力主对苏联采取遏制政策 2

11、0依据图文信息和所学历史知识，二战后资本主义经济“快速发展”的主要原因是 A布雷顿森林体系的确立 B两极格局的形成发展 C国家经济政策的调整 D新经济自由主义的推行 21 “苏联报刊沉湎于日益频繁地报道赫鲁晓夫的活动，并对他大加溢美，1963 年全国性大报共刊 登了他的 120 幅照片，1964 年头 9 个月竟至 140 幅。相形之下，当年斯大林巨照载之报端也不 过一年只有 1015 次。 ”材料说明 A个人崇拜愈演愈烈 B赫鲁晓夫改革取得了重大成效 C赫鲁晓夫的功绩高于斯大林 D人们对赫鲁晓夫改革由衷赞美 22 1957 年西欧六国签订罗马条约 。对此，美国总统艾森豪威尔在会见法国代表团时

12、说： “（欧洲）共同市场建成的那一天，将是自由世界最美好的日子之一，甚至要比赢得战争胜利 的那一天更加美好。 ”美国对“共同市场”所持态度 A表明美国希望欧洲一体化为其霸权服务 B旨在推动欧洲一体化 C意味着美国全球战略的重大调整 D有助于欧洲经济的恢复 232012 年 9 月 17 日，中国金融 40 人论坛指出：“今天的世界需要新的马歇尔计划 ，促进全 球范围对基础设施的投资，以打破发展中国家的经济增长瓶颈，并给高收入国家的结构性改革HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ”4提供空间。 ”这一设想 A以推动世界经济整体发展为目的 B以全球基础设施为主要

13、投资范围 C以扩大资本在全球的流动为手段 D对促进高收入国家的发展更有利 24保罗肯尼迪在大国的兴衰中写道：“国际政治领域的现实主义反对政治一体化，满足于 现在的国际无政府状态，坚持国家利益，民族利益至上。如果他们在理论上和政治上保持强势， 世界联邦和世界政府的理想就会遥遥无期。 ”由此可见，保罗肯尼迪主张 A实现世界政治文明的统一 B尊重世界政治文明的多样性 C推动世界政治格局的多极化 D推动国际关系民主化 25哈佛大学教授弗格森将 1989 年 1 1 月 9 日柏林墙的坍塌视为“世界经济的转折点” 。其主要依 据是 A不诉诸武力的冷战方式保障了经济的安全 B德国的再次统一推动了世界经济的

14、发展 C冷战秩序的瓦解加速了经济全球化的进程 D冷战秩序的瓦解加速了经济全球化的进程第卷（非选择题 共 50 分）二、非选择题（本大题共 4 小题，共 50 分。其中第 26 题 12 分，第 27 题 12 分，第 28 题 13 分， 第 29 题 13 分。 ） 26 （12 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 夫其卓绝在上不与士民等夷者，独天子一人耳。天子以秉政劳民贵。尝试计之，人 主独贵者，政亦独制。章炳麟 材料二 蒙氏所谓立君政体者，颇近于中国二千年来之政体。其实亦与专制者相去一间耳。若 英国之君民共治不与此同科也。蒙氏所论专制立君二者，其性质实相同，特其手段稍异耳。梁启超蒙的斯

15、鸠之学说 材料三 革命派较立宪派更早地对专制制度进行了否定，主张必须以暴力革命的手段推翻清王 朝，建立共和国，实现民主政体。立宪派对专制制度的否定不但较晚，而且主张以合法平和的手 段争取实现君主立宪政体。在变革专制政体方面，二者显然存在着彻底与否、坚决与否之别。然 而，二者间并非质的差异，而是对专制制度进行否定的量的差异。摘编自王开玺晚清政治新论 请回答： （1）材料一中的“不与士民等夷”体现的是哪一观念？这里的“独制”指的是什么制度？（4 分） （2）评材料二中“专制立君二者，其性质实相同，特其手段稍异耳”的观点。 （4 分） （3）分析晚清时期的革命派和立宪派政治主张的异同。 （4 分） 27 （12 分）20 世纪初，中国历史上发生了一场著名的“妥协” 。 材料一 他（袁世凯）同起义各省在南京建立起来的中华民国临时政府和同盟会领袖进行谈判。 （孙中山）表示：只要袁世凯拥护民国，他就辞职，让位给袁世凯。几乎所有爱国者一致同意的是： 中国必须有一个代表各