《广东省初中毕业生学业考试语文预测卷答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省初中毕业生学业考试语文预测卷答案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1参考答案参考答案2014 年广东省初中毕业生学业考试语文预测卷（四）年广东省初中毕业生学业考试语文预测卷（四）【全卷参考答案及评分标准说明】1主观题答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。2除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每 3 个扣 1 分（重复不计） ，但扣分不得超过该小题的分值。3附加题给分应从严。1.（1）宛在水中央 （2）寂寞梧桐深院锁清秋 （3）必有我师焉 择其善者而从之（4）行到水穷处 坐看云起时 （5） （略）2. 凝视 睿智 咬文嚼字 相得益彰3. C（ 应该是“事半功倍” ）4. A（应该删掉“和蔼的笑容和”
2、 ）5. 示例一：我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。示例二：我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。6. B（芳：香花）7. 山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水边的，是醉翁亭啊。8. 作者的“乐”包括三个方面：一是“山水之乐” ，并因“四时之景不同，而乐亦无穷也” ；二是“宴酣之乐” ，近取“山肴野蔌” ，佐酒“非丝非竹” ，众人“起坐而喧哗” ，太守“颓然乎其间” ；三是乐“人之乐” ，故作文以叙其事。三乐归一，都是“与民同乐” 。9.（1）脸色 （2）通“背” ，背弃10. D11.
3、迫使齐桓公归还曹沬与齐国三次作战中丢失的土地。曹沬是一个有勇力，有胆识，做事精心策划的人。12. B 13. C14. 北斗系统在国际同类产品中处于领先地位，畅销全球；残疾人等特殊群体在遇到困难甚至危险的时候，借助北斗系统在第一时间求救；预测复杂危险的路况，及时提醒司机规避风险。 （解析：这是一道开放性试题，要依据材料和原文，由材料一“向亚太大部分地区提供区域服务”可见北斗系统畅销全球，技术先进；由原文“特殊人群关爱”可知残疾人等特殊群体可借助北斗系统在第一时间求救；由材料二“大客车、旅游车和危险品运输车辆”可知北斗对复杂路况预测及提醒司机的作用。预测合理，表达通畅，答出两个方面，即可得全分。
4、 ）15. 色彩（颜色） 姿态 神韵（神态）216. 春天桐叶的欢乐和可爱。17. 描绘“春叶”是为写“落叶”蓄势，通过“落叶”与“春叶”对比揭示文章的主题。18. 作者对法国梧桐的感情变化。19. 法桐只有经过新陈代谢，才能持续生长，慢慢长大成材。这就好像人的生命一样，生与死、荣与衰相互更替促成生命发展，我们应平静地对待荣衰得失。20. 作文等级评分标准1立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2结构严谨，详略得当。一类卷（5045 分）3语言得体、流畅。1立意明确，中心突出，材料具体。2结构完整，条理清楚。二类卷（4440 分）3语言规范、通顺。1立意明确，材料能表现中心。2结构基本
5、完整，有条理。三类卷（3930 分）3语言基本通顺，有少数错别字。1立意不明确，材料难以表现中心。2结构不完整，条理不清楚。四类卷（2915 分）3语言不通顺，错别字较多。1没有中心，空洞无物，严重离题。2结构残缺，不成篇章。五类卷（140 分） 3文理不通，错别字较多。加分符合如下条件之一，可酌情加 13 分（加至本题满分为止）：1立意深刻。2构思独特。3语言优美。4富有个性。5文面整洁，书写优美。扣分1没有标题扣 2 分。2不足 500 字者，每少 50 字扣 1 分。3错别字每 3 个扣 1 分（重复的错别字不计） ，最多扣 3 分。4不能正确使用标点扣 13 分。5文面脏乱，字迹潦草、
6、难以辨认者扣 13 分。36出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣 13 分。附加题附加题1. （1）西游记 白骨精 （2）水浒传 林冲2. 孙悟空识破了白骨精的诡计，将她变成的美女打死；随后，白骨精又变成老妇人、老翁来迷惑唐僧，但都被孙悟空识破，并被他打死。最后，猪八戒在唐僧面前进谗言，唐僧一怒之下与孙悟空断绝师徒关系，还将他逐走。3. 两本名著都运用了生活中的口头语言，新鲜而有生命力。如【甲】文中的 “好妖精，停下阴风，在那山凹里，摇身一变，变做个月貌花容的女儿” ， 【乙】文中的 “智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人” 。不同之处在于， 西游记的语言幽默风趣，诙谐活泼，如“汗
7、流粉面花含露，尘拂蛾眉柳带烟。仔细定睛观看处，看看行至到身边。 ” 水浒传的语言则明快，洗练，富于表现力，如“大碗斟酒，大块切肉，叫众人吃得饱了，再取果子吃酒。 ”2014 年广东省初中毕业生学业考试语文预测卷（五）年广东省初中毕业生学业考试语文预测卷（五）【全卷参考答案及评分标准说明】1主观题答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。2除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每 3 个扣 1 分（重复不计） ，但扣分不得超过该小题的分值。3附加题给分应从严。1.（1）学而不厌 诲人不倦 （2）生子当如孙仲谋 （3）但惜夏日长（4）惶恐滩头
8、说惶恐 零丁洋里叹零丁 （5） （略）2. 阻遏 狼藉 孤陋寡闻 妙手回春（每小题 1 分）3. C 4. D5. 示例：无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人，还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬霍金；无论是勤学数十年才撰成资本论的马克思，还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生。6. D（间：间或、偶然）7. 命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。8. 邹忌能进谏成功有两个主要的原因：一面在于他高超的讽谏艺术，他巧妙地将自己的妻、妾、客人与威王的宫妇、群臣、邻国进行类比，轻而易举地让齐王明白确实受了蒙蔽；另一方面是纳谏者齐王有谦厚开阔的胸襟，重贤而又明理，从他颁布的“三赏”可以看
9、出来。9. （1）邀请，偕同 （2）捆10. A11. 杀猪卖肉。主要从模拟的声音之多、模拟的声音之有序、模拟的声音之逼真等几方面来表现郭猫儿技艺的精湛。12. C 13. D414. 不能随意发放降落伞，理由有三：其一，跳伞不是一般人能够完成的；其二，跳伞对高度、温度、空气状况、着陆点有较高的要求；其三，人多舱门少，很危险。15. 自然环境：北京寒冷的冬天。社会环境：商业味浓，人情味淡。 （答出“寒冷” “人情淡薄”等大意即可）作用：交代了故事发生的时间、地点等；为下文写老妪在寒风中等待作铺垫；衬托了老妪诚实善良的尊贵形象。16. 为了获得自信自己仍立在好人边上的自慰。后来老妪退还了多给的两
10、毛钱，表现了近乎本能的“人心的尊贵” ，相比之下，深感自己类同施舍的行径十分庸俗。17. 通过“扯”这个动作，写出了“我”故意不叫老妪找两毛钱，强调了自我表现的冲动。“佯装”一词则很好地表现出这是一种自我安慰。18. 用了动作描写、神态描写手法，用了许多和前文描写老妪相同的话。目的：刻画一位具有同样尊贵品格的老人，进一步烘托老妪人格的尊贵。19. 从“我”看到卖茶叶蛋的老叟时的表现和文章最后的抒情、议论可以看出， “我”最可贵的地方在于具有自我剖析和自我批评的精神。20.作文等级评分标准1立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2结构严谨，详略得当。一类卷（5045 分）3语言得体、流畅
11、。1立意明确，中心突出，材料具体。2结构完整，条理清楚。二类卷（4440 分）3语言规范、通顺。1立意明确，材料能表现中心。2结构基本完整，有条理。三类卷（3930 分）3语言基本通顺，有少数错别字。1立意不明确，材料难以表现中心。2结构不完整，条理不清楚。四类卷（2915 分）3语言不通顺，错别字较多。1没有中心，空洞无物，严重离题。2结构残缺，不成篇章。五类卷（140 分）3文理不通，错别字较多。加分符合如下条件之一，可酌情加 13 分（加至本题满分为止）：1立意深刻。2构思独特。3语言优美。4富有个性。5文面整洁，书写优美。扣分1没有标题扣 2 分。2不足 500 字者，每少 50 字扣
12、 1 分。3错别字每 3 个扣 1 分（重复的错别字不计） ，最多扣 3 分。4不能正确使用标点扣 13 分。55文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣 13 分。6出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣 13 分。附加题附加题1.（1）西游记 西梁（女儿） （2）格列佛游记 小人2. 两部名著都以人物游记为主要内容，都虚构出一些不存在的稀奇古怪的国家，比如【甲】段中的女儿国， 【乙】段中的小人国。两部名著都充满了奇特的想象，比如【甲】段中的孙悟空、猪八戒都会变幻， 【乙】段中小人国通过在绳子上跳舞的方式来选拔官员。不同之处有：第一部名著用了第三人称，第二部名著用了第一人称；第一部名著用了很多鲜活的
13、口语，读起来轻松幽默，第二部名著的语言则朴素而简练，充满了讽刺意味；第一部名著人物对话较多，第二部名著则比较少。3. 示例：我更喜欢孙悟空。因为他敢作敢当、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧，因为他乐观、聪明、幽默，勇敢机智、顽皮机灵、神通广大，还因为他热爱自由，是封建社会的叛逆者和反抗者。我更喜欢格列佛。因为他敢于冒险，热爱冒险，刚毅勇敢，心地善良，机智聪明，是一个具有质疑精神、酷爱真理、有忍耐力的游者。2014 年广东省初中毕业生学业考试语文预测卷（六年广东省初中毕业生学业考试语文预测卷（六）【全卷参考答案及评分标准说明】1主观题答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参
14、考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。2除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每 3 个扣 1 分（重复不计） ，但扣分不得超过该小题的分值。3附加题给分应从严。1.（1）云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 （2）会挽雕弓如满月 （3）磨刀霍霍向猪羊（4）苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯（5）兴来每独往 胜事空自知 行到水穷处 坐看云起时2.（1）娴熟 （2）颠沛 （3）天衣无缝 （4）恪尽职守3. C64. B（解析：A.“即将”和“马上”删去一个；C. 将“连我在内”提至“我们班”之前；D. 改为“请注意，交稿日期本月底截止”或“请注意，交稿日期截至本月底” 。 ）5. 示例：如果
15、说生命是一座花圃，那么时间就是一朵鲜花，点缀着人生；如果说生命是一条河，那么时间就是涌动的波涛，推动着人生。6. B（乳：喂奶）7. 全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了。8. 一方面描绘听众的神态、动作，表现听众的反应，这是侧面描写。另一方面，课文交代口技表演场面，写出道具极其简单，表明口技不是靠其他器物发声，而只是从一张嘴里发出，突出其技艺在“口” ，也是从侧面烘托口技表演之“善” 。9.（1）回答 （2）像10. D11. 要发现人才，重用人才，信任人才。12. C 13. B14. （略，不设统一答案。答题要点：地震是自然现象，是天灾，不以人的意
16、志为转移；中国是多地震国家，汶川又处于板块断裂带上，多地震；国外也有地震，造成的损失也很严重， “报应说”是对生命的不尊重，是对灾区人民的亵渎；将政治和汶川地震随意联系是极不负责任的行为，说地震是“对中国人的报应” ，不是无知就是别有用心。 ）15. “借你一个微笑” ，就是作为老师的“我” ，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。16. 神态描写。写出了李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。17. 示例：老师这是什么意思啊？哦！我明白了，老师肯定是觉得我太内向，希望我开朗一点，希望我能够笑面人生。老师这么关心我，我怎能让他失望？我要笑起来，哪怕是眼里含着泪！18. 课
