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1、心理健康心理健康 快乐学习快乐学习1996 年 10 月，国际 21 世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了教育 财富蕴藏其中的教育研究报告。报告提出“教育的四大支柱”是使全体 学生“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”、“学会生存”，为此， “教育不应忽视人的任何一种潜力、记忆力、推理能力、美感、体力和交往能 力等”。江总书记曾说过：“一个民族的新一代，没有强健的体魄和良好的心 理素质，这个民族就没有力量，就不可能屹立于世界民族之林”。教育是师生 互动的过程，为了使学习过程更顺畅，教学成果更丰硕，阐述一下个人观点：一、教师应保持心理平衡身正教师是人类灵魂的工程师，是社会的模范公民这一观
2、念一直根植于人们的 头脑中。与其他职业相比，人们对教师的角色期望最高，社会角色定势最强。 同时，社会公众所认同的教师形象对教师的影响也是根深蒂固的，教师这一职 业是神圣的，我们要永保它的圣洁，这样一来，教师的生活将不能有全部的自 主权。例如，教师不能穿奇装异服，不能化漂亮的彩妆，不能戴夸张的首饰， 学生不能做的教师也统统不能做；同时我们不仅仅是学生的老师这一角色，还 要扮演孩子的家长，朋友等多重角色，这就使得教师角色要求过多，角色负荷 过重，超出了教师能力所限；然而教师的工资、福利、工作环境、社会地位都 不与此成正比。与其他行业比较一下，教师往往会心理不平衡，如果长时间处 于这种心理状态，工作
3、态度会转变，积极性会减弱。负面情绪会涨高，工作质 量会降低，所以教师应自我调节，保持心理平衡。换个角度想这一问题，只有 教师被人们喻为辛勤的园丁，燃烧自己照亮别人的蜡烛，这是多么光荣的使命； 只有教师才可以感受到桃李满天下的芬芳；每逢教师节，当听到学生对我们的 祝福时，内心的感动，眼里的泪花，无限的欣慰，胜过了世间一切的奢华！二、做新时代的阳光教师身行现代教育对教师提出了许多新的要求，不仅要有形象魅力、专业魅力、还 要有人格魅力。由于教师这一职业具有强烈的示范性，因此一言一行、一举一 动在学生眼中都是学习的资源，特别是在潜移默化特质较强的人格方面，在教 师职业价值重心逐渐从传道、授业、解惑转移
4、到人格的发展和完善的现代教育 环境下，教师更应该以自身的人格魅力去感召学生。有这样一句话：“什么样 的教师教出什么样的学生”。这话一点也不假，一个教师可以影响几十个甚至 几百个学生，他们这个年龄正是人生观、世界观、价值观形成的时期，我们要 有乐观向上的生活态度，积极进取的学习观念，不屈不挠的拼搏精神，永远年 轻的心理状态，这样的人生每一天都充满阳光，这样的教师才能真正地以心灵 感化心灵，以灵魂塑造灵魂，以人格培养人格。三、教师应对学生以诚相待身平俗话说：“师傅领进门，修行在个人”。学生是教育的主体，可是我们不 能仅仅完成教的过程，也要起到主导作用，辅助其完成学的过程，在这一过程 中就有一定的科
5、学性了。有的教师总是高高在上，认为自己什么都懂，遇到个 别学习进步较慢或者差生便不屑去教，认为是朽木不可雕也，这就使学生的自 尊心严重受损，产生逆反厌学的心理；反之，如果教师带着以诚为先、师生平 等的态度来处理师生之间的关系，问题就迎刃而解了，其实教师就是早几年先 学会这一知识的人，可现代教育理念下新课改的实施与知识的快速更新，有些 东西对于师生来讲，一样都是陌生的，所以师生应共同学习，共同探讨，共同 进步。试想，师生比赛完成一道数学题，胜者未必是教师，这不仅增强了学生 的自信心，也提高了学生们学习的兴趣，营造了和谐的课堂。四、注重与心理健康学科结合身同不可否认，现如今教师和学生都会有这样或那
6、样的心理问题，如忧郁症、 自闭症等，可往往都不会去看心理医生，这时团体心理辅导就是一个最好的途 径，换句话说将心理健康知识渗透在课堂当中，对个别学生多加关心，这样更 易于学生接受。就信息技术这一学科来说，可以让学生在繁重的学习任务中走 出来，放松一下，例如制作心理测试的网站，既满足学生的好奇心，又可以通 过测试结果自我分析，教师也可以参与其中，与学生共同了解自己，这样可以 看出师生之间的差距在哪里，有利于沟通；同时可以请心理教师加以适当的辅 导，达到更好的效果。此外,就本学科而言,学生经常会想在课上打游戏,上网,可这些是不允许的， 这时学生在心理上就会产生厌烦想做的不能做，就不开心，也不想听课
7、学 习了，有的学生就会与同学说话，扰乱课堂秩序那么老师在这个时候首先 要做的就是“稳住军心”，请这些同学先安静，然后讲明白为什么不允许上网、 打游戏，接下来可以给学生一些动力去学习，如果教学内容顺利完成。练习与 自由活动时间充足，学生可以玩打字游戏或者教师将一些课外知识共享给学生 看等，这时学生就会说“老师，我们快上课吧。”这样一场心理战就结束了。 应该说教师是暂时的赢家。但是这是持久战，过一段时间同学对这些又不感兴 趣了，所以教师又要想一些新的招术来“降伏”他们，这说明要求教师不断地 学习研究新理念、新方法，使信息技术课成为学生最喜爱的科目。以上只是个人的观点还有一定的缺点与不足，欢迎专家领导批评指正！2011、12
