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1、浅议声乐演唱与钢琴伴奏唱之合作艺术浅议声乐演唱与钢琴伴奏唱之合作艺术伴奏在音乐演奏中到底占有什么样的位置？起着怎样的作用？似乎在这不用多加讨论。因为除了无伴奏音乐以外，在所有的音乐演奏中，演奏演唱的效果都与伴奏有着密切的联系，伴奏本身就是合作性音乐演奏中的一个必不可少的组成部分。伴奏是一门艺术，是一门合作的艺术。伴奏是音乐作品的有机组成部分，它不仅能渲染气氛、烘托情绪，还能和歌曲共同表达主题思想内容，塑造完美的艺术形象，激发歌唱者的情绪，进入艺术意境，更能在节奏和音准方面给予帮助。艺术歌曲的伴奏更为重要，乐谱本身是无声的，它需要伴奏者与歌唱者的再创造，才能获得生命力，给人以美的享受。因此伴奏的
2、质量将直接影响歌唱者的表演质量。本文浅谈个人在平时的声乐演唱与钢琴伴奏合作过程中总结得出的几点体会。一、钢琴伴奏在声乐演唱中的作用和地位优美动听的歌曲一般都是以语言（歌词）为依据而产生的，其中的意境、人物、思想感情也要通过语言去描绘和表现。在音乐艺术领域，最动人的音乐毕竟还是人们自己的歌声。而声乐演唱艺术，是用语言和音乐两者紧密结合表达思想感情的一种艺术活动。它不仅有生动清新的旋律，有赋予旋律以生命力的节奏，还有描绘意境、引人入胜地帮助歌唱者表现歌曲思想内容的伴奏。1、钢琴伴奏在声乐作品中的作用歌唱艺术是用美妙而富于艺术修养的歌声来体现人类情感的一种艺术形式。而钢琴却是一种多声乐器，它有多种多
3、样的音响色彩，音响效果突出、有层次，而且对比鲜明。而在艺术歌曲演唱中，钢琴伴奏音乐也是作品非常重要的一部分，它追随着作品的旋律，为歌唱者把握音准节奏的结构和基本框架，激发歌唱者全身心的浸浴在乐曲中，表达作品的“言外之意、言外之情” ，使人获得细致入微的情感体验，引起听者感情上的共鸣。在有些难以用文字表达清楚的关键时刻，钢琴伴奏常能及时弥补这一缺憾。例如歌曲前奏的引导、间奏的过渡和尾声的结束，它们让演唱者在准确表达声乐作品的内容的时侯，起到了一个完满的歌唱效果。让聆听者产生联想、想象，领会到音乐比拟的相应的事物运动、感情运动，真正让听者得到美的享受。前奏，是让唱者与听者同时进入歌曲的特定环境。因
4、此伴奏者要对前奏有全面的了解和认识，仔细分析研究该伴奏的手法特点，了解作者意图，将唱者及听者引入意境。在声乐作品吐鲁番的葡萄熟了的钢琴伴奏中，它的前奏音乐是自由的，表现了歌曲的主人公阿娜尔罕看到克里木参军临行前种下的葡萄如今结满果实时，触景生情所引起的甜蜜回忆。接下来的伴奏音型，奏出具有新疆舞蹈特点的节奏并进入歌曲的演唱部分。这首歌曲的前奏音乐表现作用非常明显：情景交融的描写与渲染，烘托出了阿娜尔罕如痴如醉的感情与热情豪爽的性格。间奏，是对音乐形象的进一步补充，是思想感情的发展、过渡和转换、戏剧性地衔接。它使每个段落的音乐片段连接成为一个整体。伴奏者要将间奏弹好，将情绪从伴奏中带出来，才能激发
5、歌唱者的情绪，使演唱情真意切。间奏音量可适当放大。尾声，使歌曲主题更加突出和集中并可升华，能给人以圆满的感觉，使人在得到美的享受的同时还得到艺术的满足。例如思乡曲用的是具有歌唱性的分解，和弦抒情动听与琶音所构成的尾声在慢速中柔和安静、流畅，表现了“此情此意旧浅议声乐演唱与钢琴伴奏唱之合作艺术钟 玲内容摘要歌唱，是人用以抒发情感、交流情感的一种自然而普遍的形式，是一种用声的艺术。钢琴伴奏是声乐艺术最常见的表现方式之一，是声乐艺术的不可分割的组成部分。关键词钢琴伴奏 声乐演唱 合作艺术35 长”的思乡之情，余音绕梁，回味无穷，等等。由此可见，钢琴伴奏与声乐演唱是不可分割的整体，钢琴伴奏是集音乐各学
6、科知识与技能于一身的综合艺术。一首好的钢琴伴奏音乐，足以代表一个完整的交响乐队的表现力。它可以刻画出更动人的艺术形象，深化音乐主题，更全面地描述音乐作品丰富的内涵。它的丰富的演奏织体能够表现其他乐器无法表现的令人遐想的意境和情感，能够让演唱者如身临其境般表达声乐作品，事半功倍地启发音乐想象力，更能准确地把握作品的演唱风格，使美妙的旋律显得更加充实、更加完善、更加丰富、更加深刻，使演唱更具魅力。2、钢琴伴奏织体在声乐演唱中的艺术魅力声乐演唱是一门综合的表演艺术，它要求演唱者既要有高超的声乐技巧、富于优美的嗓音、清晰的咬字吐字、准确的音准节奏，同时也要具备深厚的艺术修养和丰富的表现力，这些是演唱者
7、必备的综合素质。然而仅靠声音是不足以表现的。更能增强歌唱文学性的，是钢琴伴奏的丰富色彩的加入，使歌唱声音更有感染力。这时，钢琴伴奏的音乐及时地为演唱者提供了大量的音响信息，通过钢琴伴奏的音响让演唱者对原旋律进行再创作，把在社会生活中获得的感情体验与音乐发生共鸣，理解和把握好作品的演唱风格、创作意图，并通过联想，领会到音乐所比拟的相应的感情运动，更进一步地对刻画的人物形象和思想内容进行艺术表现，完美地演绎作品，达到以情带声、声情并茂的境界。如果说声乐主旋律是红花，那么钢琴伴奏则犹如一片晶莹剔透的绿叶衬托了令人遐想的诗情画意，让聆听者得到美的享受，提高了艺术品位。比如由邹获帆作词、丁善德作曲的声乐
8、作品爱人送我向日葵 ，这是一首分节歌形式的既叙事又抒情的独唱歌曲。它的伴奏则紧紧地围绕歌词而富于变化，有很强的色彩性。犹如一位水彩画家，在画纸上点缀着色，搭配合理，浮现在你面前的就是多姿多彩的完美世界 这首歌的钢琴伴奏运用了开放式的分解和弦和音阶式相结合的平稳进行，中间插入一小节的琶音进行，则好似在平静的湖面上投入一颗石子泛起的一圈圈涟漪一样，让人感到不言情却特别动情。周而复始的调性转换，委婉细腻地表现出姑娘对爱人脉脉深情的微妙的色彩变化。这些伴奏音响惟妙惟肖地形象比拟了客观事物运动和人的感情活动，给演唱者营造了一种气氛，眼前浮现出动人的情景画面，抓住这一心理活动的变化，为演唱者提供了身临其境
9、的艺术感觉，达到艺术效果。又如流传在四川宜宾地区，由丁善德精心设计编配的另外一首民歌槐花几时开的钢琴伴奏，它为歌曲增添了新的内容。歌词仅有四句，但言简意赅，再加上一开始就有长达 21 小节的引子音乐把特定的音乐环境及姑娘局促不安、充满矛盾的心理刻画出来。钢琴伴奏和声乐演唱丝丝入扣、层层深入，把姑娘伫立山头凝望远方，企盼情郎快来到身边的急切心情和羞涩的神态表现得淋漓尽致，最后伴奏重新转回到宁静的气氛之中，让人听后回味无穷，耐人寻味。还有就是歌唱呼吸的运用，需要正确合理地划分乐句，与钢琴伴奏同呼吸。自然的呼吸和分句是完美表现作品的重要前提，而且能产生画龙点睛的艺术效果。一般说来，钢琴伴奏是为突出主
10、旋律服务的，单一的形式，常见的伴奏织体是用柱式和弦表现音乐的具体形象，性格鲜明，表现力强像嘉陵江上所用的柱式和弦性织体，使愤怒的情感像炮弹一样爆炸，一个宁死不当亡国奴的中国人形象鲜明、清晰，演唱的呼吸气口和钢琴伴奏的气口是同步完成，相互交融，相互依托;而复调织体表现的却是多个独立的旋律，内涵丰富，歌中有歌，奏中也有歌。例如在古老的京城民歌对鲜花的钢琴伴奏中，为了避免多段歌词重复演唱带来的单调感，支声式钢琴织体始终贯穿于整首歌曲伴奏，并形式独特的线条化和声思维及音响，使得歌曲充满了很强的艺术色彩。它们所表现的是协调和衔接的完美，两者交替叙述，并能遥相呼应，不管是哪个，目的都是为了更好地表现作品的
11、艺术魅力，更好地塑造音乐形象，表达人物丰富的内心世界，突出特定的“音乐场景” 。类似的作品还有丁善德的想亲娘 、舒伯特的暮春 、云南名歌小河淌水等。此类事例，俯拾皆是。二、钢琴伴奏与声乐演唱的合作协调意识钢琴伴奏是声乐作品中音乐的重要组成部分，是整个作品的主题思想情感的浓缩，同时也是钢琴伴奏与声乐演唱的一种合作技巧的体现，如同指挥的“预备”一样，干净利落，一丝不差，是钢琴伴奏者和演唱者共同进行的艺术契合美。实践证明，音乐表演艺术是需要表演者高度协作的艺术形式。不论是演唱者还是演奏者都必须高度地协作，密切配合。在这种协作与配合之中，每一个参与者通过艺术的桥梁相互交流，以达到感情上、心灵上的沟通。
12、如果有一个参加者不协作或者是唱（奏）错了音的话，就会使整体效果受到很大影响，甚至使表演无法进行。在声乐艺术实践中，因为这一类的活动，演唱者与伴奏者都是用自己的亲身体会去感受艺术的魅力，来认识、理解音乐，依靠主体意识进行形象思维的。那么我们可以通过唱与奏的协调，触类旁通，进一步培养唱、奏者的协作心理，逐渐形成和加强协作的思想意识与自觉行为，以做到在声乐艺术实践中，二者丝丝入扣、相得益彰，使钢琴伴奏在与演唱者的合作过程中不断提高合作艺术，并从中真正得到美的享受。总而言之，各种艺术门类是既相互区别，又相互联系和相互影响的，这也是艺术的规律。 参考文献：1声乐教学论.西南师范大学出版社2钢琴即兴伴奏教程新编.人民音乐出版社3中国艺术歌曲选（1949-1965）.人民音乐出版社4声乐钢琴伴奏合作艺术探讨.韶关大学学报。钟 玲: 广东省嘉应学院音乐系36表演艺术m u s i c
