仪征市仪征市 2011 届高三英语复习进度建议届高三英语复习进度建议工作目标工作目标: : 高三英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用，着重培养学生的综合能力 为了适应这一趋势，提高高三英语的教学质量，我们在高三英语教学中将常抓基础知识， 有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性， 通过师生互动，更进一步提高英语成绩，最终要在高考中获得胜利 复习安排：复习安排：一、一、第一阶段复习（第一阶段复习（20102010 年年 9 9 月月 1 1 日到日到 20112011 年一年一 3 3 月为基础复习阶段）月为基础复习阶段）各校要完成高三新授教学任务，同时完成高一、高二英语复习工作及语法复习的内容 和一轮英语复习资料，还要指导学生完成《高考英语词汇手册》第一遍的记忆工作教法 上要做到先学后教，先练后讲，讲练结合，讲学生最需要掌握的内容1 重视高三教材（9 月 1—11 月上旬期中考试）：高三第九，十模块教学是一轮复习的重 要组成部分教学的原则是：重点教学词汇表中的动词、名词、形容词和副词的用法；通 过课文理解培养学生阅读理解和阅读表达的能力；以新带旧。
进入高三要转变观念，从学 习第 9 模块就进入了高三的立体复习之中我们建议，课文每单元用 9-10 课时完成1 课 时用于 welcome，2-3 课时用于 reading,1-2 课时用于 grammar,1 课时用于 task，1 课时用 于 project,其他课时用于练习、综合检测，准备每周做一次练习，主要以结合当前教学内 容为主要测试内容, 间或分块测试，适时引导学生自我评价，从而调整下阶段的学习争 取期中考试前完成牛津版模块 10 的教学 高三新授课教学进度表：周次起迄日期内容19.1~9.5学校组织开学考试29.6~9.12第 9 模块第 2 单元 39.13~9.21第 9 模块第 3 单元（中秋放假）49.22~9.28第 9 模块第 4 单元59.29~10.3第 9 模块第 4 单元、第 10 模块第 1 单元（国庆放假）610.4~10.10第 10 模块第 1（国庆放假）710.11~10.17第 10 模块第 2 单元810.18~10.24第 10 模块第 3 单元910.25~10.31第 10 模块第 4 单元1011.1~11.7期中复习，期中检测1111.8~11.14第 11 模块1211.15~11.21第 11 模块13--11.22~期末一轮复习2 知识点考点梳理（2010 年 11 月上旬—2011 年 3 月上旬）：期中考试后进行牛津版模块 11 的教学，并且将第一轮复习结束。
一轮复习以高考题为导向，以学案或优质复习材料为 辅助，对高考内容进行全面复习，使零散的知识系统化、网络化、结构化；训练问题化 力求知识到边到沿，重点突出，注重落实，为能力培养打下坚实的基础方法是：学生自 学——教师点拔——学生练习——师生归纳，形成网络复习原则是：扎扎实实，步步为 营最好以自制的学案为把手，让学生吃透教材，过好单词关和语法关第一轮复习要注 意基础知识复习与题型专项复习相结合，并适时穿插综合套题以检查复习效果，此轮要精 心研究自订的一轮复习资料的使用要在夯实基础知识的基础上，培养学生的能力和技能； 要采取稳扎稳打的战略要求，为二轮乃至后期复习打下坚实的知识基础和初步的能力素养二、二、第二阶段复习（第二阶段复习（20112011 年年 3 3－－4 4 月为专题训练阶段）月为专题训练阶段） 专题训练含阅读、语法、词汇等这一阶段要突出阅读和写作的训练注意参照 《2011 年考纲》中有关高考各题型时间分配的要求，强化各种新高考题型的限时训练工作 指导学生完成高三第二轮英语复习资料、 《高考英语词汇背诵手册》第二遍的记忆工作三、三、第三阶段复习（第三阶段复习（20112011 年年 5 5 月下旬前为综合训练阶段）月下旬前为综合训练阶段）综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终。
该阶段重点培养学生的综合运用语言的 能力以及应试能力，帮助学生积累考试的经验要重视考后的反馈和反思工作教法上要 帮助学生克服在答题中存在的主要问题，积累解题经验，确保该得到的分不丢失指导学 生完成《高考英语词汇手册》第三遍的记忆工作四、四、考前考前 1515 天（天（20112011 年年 5 5 月中旬后到高考前为冲刺调整阶段）月中旬后到高考前为冲刺调整阶段）老师逐日细化复习迎考安排，精选精讲试题，指导学生复习迎考的方法，调整学生的 心态和生物钟，确保他们以最佳状态参加高考。