浙教版八年级上语文作业本答案

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1、浙教版八年级上语文作业本答案浙教版八年级上语文作业本答案参考答案第一单元 新闻两则 （）歼 （）窜 （）纤 （）泄 （）塞 （）遏 （）文中指敌军溃败退却。（）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。 （）阻遏 （）阻隔 不能去掉。因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱” 。 人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党反动派拒绝签订和平协定。 不能。因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走

2、已无办法，所以用“封锁”一词。 略（要求具备新闻的基本要素。 ） 芦花荡 （）提 （）趴 （）疟 （）噤 （）蹿 （）仄 （）滴落 （）浮动 （）飘撒 （）说的话做不到，让人笑话。 （）慌慌张张，不知怎么办才好。 老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。 不能去掉。这是老头子机智的表现。他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。 写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。 略（要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。 ） 示例：水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR 农村劳动

3、妇女。 蜡 烛 （）犾 （）犼犻 狀 （）犼 （）狕犺狌 （）声 生 （）斜 邪 （）由 尤 （）精疲力竭 （）永垂不朽 （） （）： 黑色，表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。 不能。 “摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应，说明老妇人非常珍惜这支蜡烛，把它藏得很深，只能用手摸索着拿出来。 略（对内心活动有所分析，言之有理即可。 ） 表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚挚的情感。 示例：七律人民解放军占领南京 （毛泽东）：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。年月日

4、，人民解放军解放了国民党反动派盘踞了年的南京。为了纪念这个伟大的日子，毛泽东在人民的薄海欢腾声中挥笔写成此诗，这首诗表现了诗人的高瞻远义务教育课程标准实验教材作业本语文八年级上瞩、破格创新、挥洒自如和神旺气足。 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信义务教育课程标准实验教材作业本语文八年级上瞩、破格创新、挥洒自如和神旺气足。 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 （）振 震 （）像 象 （）废 费 （）推重 （）推让 （）推崇 （）推荐 法国 雨果 巴黎圣母院 悲惨世界 略（语句通顺，句子连贯，必须用上规定的三个词语。 ） 指令人惊骇而不知名的杰作圆明园。 示例：笑里藏刀两强盗。 运用反语揭露了英法

5、联军对中国的侵略和洗劫，活画出英法联军虚伪的嘴脸。 站在人民的立场抗议政府犯下的罪行，同时表明政府不能代表人民，人民对中国是友好的。圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，如生肖铜头像。年月，英法联军攻占北京，闯进圆明园，“纵情肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状” 。月日、日，侵华英军头目额尔金为掩盖抢劫掳掠罪行，下令米启尔骑兵团人在园内四处点燃罪恶的大火，圆明园顿时成为一片火海。 （所谈感受能发自肺腑即可。 ） 亲爱的爸爸妈妈 （）戮 （）谬 （）健 （）计 纪 （）题 提 （）刻 克 如果 甚至也 那么 （）刀 （）弓 （）枪 （）剑 两位生还者来到这

6、里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫没有忘记历史，这又是美丽的。而纳粹竟然以优等种族自居，这又是何等荒谬。 包含着孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦；包含着南斯拉夫人对纳粹强盗的控诉，对暴力的反抗，对自由的执著。起强调作用，强调人的价值、生命的价值。 表明善良的南斯拉夫人民心中没有复仇的欲望，只有正义的呼声；表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望。 略（能写出自己的感受和体验即可。 ）单元复习RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR （）蹿 蹿 仄 （）窖 揣 藏 （）忠 衷 （）安 按 （）忌 纪 （）溃退 （）富丽堂皇 （）

7、 “智慧”改为“聪明”。 （）删去“的原因”或“的结果” 。（）删去“使” 。 示例：中国队首场世界杯热身赛战平中韩足球世界杯热身赛握手言和 （）何日复西归 少壮不努力 （）相顾无相识 长歌怀采薇 示例：吹散人间的阴霾春雨 滋润世间的万物 德国兵有条不紊地搜索着；惟一的农舍外是一片田野。这个法国妇女之所以会再一次收留美国伞兵，是因为她痛恨战争，痛恨战争带来的一切罪恶，渴望和平。 （意思对即可。 ） 镇定，坚强，善良，勇敢。 安道特在女主人家被捕，出逃后冒险再次到女主人家避难；女主人在丈夫因救助安道特而遭枪杀后，冒险再次将他藏起来。 （）向 （）戏弄 （）喜欢 点燃蜡烛照明，与摸黑走路相比，哪个

8、更好呢？担心自己年纪太大。 略（从热爱学习、珍惜时间、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。 ） 略参考答案参考答案第二单元 阿长与三海经 （）憎 （）惶 （）琐 （）诘 （）惮 （）拙 （）归 规 （）侧 测（）霜 孀 （）模拟细碎的说话声。 （）按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。 周树人 朝花夕拾 从百草园到三味书屋 为了写明“我”最初是怎么会接近书籍的，怎么会渴慕山海经的。 表现了“我”喜出望外的心情。 山海经是 “我”天天渴慕而又求之未得的书，又是没有文化的阿长想方设法买来的。 示例：长妈妈，这是我得到的最好的礼物。 （能写出“我”的感激、惊喜即可。 ） 略（想像要符合阿长的

9、身份、性格和生活环境。 ） 背 影 （）差 （）藉 （）拭 （）屑 （）颓 （）箸 （）得体。 （）愚蠢，不懂事。 （）惨淡 （）嘱托 朱自清 春 写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，呼应文章的开头；同时可与父亲给“我”做的紫皮大衣形成鲜明的对比，体现父爱子的感情，有利于表现文章的主旨。 十分精细地刻画了父亲攀爬月台的起始动作，使“背影”成为焦点，强烈地烘托出作者的情感。 （）怕父亲看见自己流泪而不放心。 （）见父亲行动不方便，怕父亲摔倒。 “等” 、 “再”表现了“我”一直关注着父亲的背影，体现了深切的依恋之情；父亲的背影使“我”第二次流泪，所以“又”不能少。 略提示：写时要注意“细节”两字，突

10、出用描写（如动作、外貌、语言等）来表现父爱或母爱。 台 阶RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR （）淋 踩 （）槛 跤 （）掺 砌 （）载 栽 （）夸 垮 （）形容恭顺谦卑的样子。 （）微小得不值得一提。 （）指人很多的公共场所。 （）宽敞（）烦躁 台阶低，意味着经济地位低，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。 “我”去接父亲的扁担，父亲以为“我”觉得他老了，他觉得自己挑担水没有任何问题，所以粗暴地推开了“我” 。这反映了他好胜、不服老的性格。 父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收

11、获，劳动体现了自己的价值，一旦不能劳动，就失去了这一切，所以会“若有所失” 。略（可以认为值得，也可以认为不值得，言之有理即可。 ） 略（内容应该真实，抓住动作、表情、语言等来写。 ） 老 王 （）僻 （）缔 （）胀 （）滞 （）怍 （）髅 （）规矩，不惹事。 义务教育课程标准实验教材作业本语文八年级上（）为人忠厚诚信。 （）荒僻 （）取缔 （）降格 杨绛 围城 不好。用“镶嵌”能更鲜明地突出老王步履维艰、身体僵直的形态。 目的是为了感谢“我们”一家对他多年来的关怀和照顾。说明老王是个知恩图报的善良人。 一个社会总有幸运者和不义务教育课程标准实验教材作业本语文八年级上（）为人忠厚诚信。 （）荒

12、僻 （）取缔 （）降格 杨绛 围城 不好。用“镶嵌”能更鲜明地突出老王步履维艰、身体僵直的形态。 目的是为了感谢“我们”一家对他多年来的关怀和照顾。说明老王是个知恩图报的善良人。 一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍” 。 略（想像要符合老王当时的身体状况。 ） 略（能写出人物的善良和自己的感悟即可。 ） 信 客 （）蹋 （）伎 （）灼 （）唁 （）沛 （）誉 （）淘 啕 （）陪 赔（）拨 拔 （）形容人谈吐文雅。 （）没有职业在家闲着。 （）祭奠死者并慰问家属。 余秋雨

13、文化苦旅 “羡慕” 、 “嫉妒”的是乡民们从未见过的稀罕物品；“轻蔑” 、 “嘲笑”的是乡民们见多了不以为奇的物品。 因为他传递的来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。 四乡外出谋生的人，都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要为乡亲服务。 这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。 示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念救

14、助老人，是值得肯定的。司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，应以救人为先。单元复习 （）诘 （）缔 （）跚 （）怍 （）躁 （）尴 （）狼藉 （）惨淡 （）颓唐 （）微不足道 （）大庭广众 （）孤帆天际看 平海夕漫漫 （）气蒸云梦泽 波撼岳阳城 示例：某某的实力很强，他本来有条件夺冠，我为他的失误感到惋RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR 惜。至于夺冠，是我多年付出的回报，很高兴。 （首先要表达对对手的尊敬，然后再表达夺冠后的喜悦。 ） 示例：幸福是老师一句鼓励的话语幸福是妈妈一句温暖的安慰（注意句式应相同。 ） 第一次“我的眼睛就湿润了”是因为“我”被桂花的风格所感动；第二次“我们许多人的眼睛都湿润了” ，是因为“我们”被老人默默行善的精神所感动。 为下文写人作铺垫。 以“暗香”为题，语意双关，耐人寻味，既赞美了桂花暗暗飘香毫不张扬的品质，更歌颂了那些像桂花一样默默奉献的普通人，突出了文章的中心。 如“应该学会关爱别人” 、 “做了好事无须张扬”等。 （写出自己的感悟即可。 ） （）带兵 （）恰逢 （）几乎