测试题及答案(180套题)

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1、测试题及答案测试题及答案(180(180 套题套题) )教育技能中级培训结业测试题及答案（180 套题） 一、单选题 1、 教学系统方法把教学条件作为其输入，通过适当的方法加工这些输入，再得到教学结果作为其输出。下列选项中属于教学系统中教学条件变量的是( )。 (1 分) 教学的实际约束 2、 下面关于发展性教学评价的作用，说法正确的是( )。 (1 分) 关注学生的全面发展以及学生的个体差异 3、 以下对于信息技术与课程整合的认识，错误的是（ ） 。 (1 分) 利用信息技术能够创建或形成新的知识，或呈现和展示这些知识，如概念图、PowerPoint等，使用越是高级的技术软件，就越能体现出教

2、学的先进性，就越能实现信息技术与课程的深层次整合 4、 关于教师参与教育科学研究的优势，下列说法不正确的是( )。 (1 分) 教师对各种教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强 5、 让学生判断“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动”应属于的层次是（ ） 。 (1 分) 理解 6、 下列关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是( ) 。 (1分) 信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合 7、 以下是对评价量规具体应用的一些理解，其中正确的是( )。 (1 分) 评价量规不拘泥于形式，可根据实践需要灵活选择 8、 （ ）直接测量教学内容的掌握情况，而不

3、是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。 （ ） (1 分) 表现性评价 9、 为了展示科学的魅力，您自己设计了一个课件，其中有很多问题，输入问题的答案后便会蹦出一位小熊来告诉大家正确的答案，您准备的这个课件的类型是（ ） 。 (1 分) 操练型课件 10、 在教学中，李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用，一般选择交互性课件，下面选项中不属于交互性课件的为（ ） 。 (1 分) 演示类课件 11、 作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（ ） 。 (1 分) 交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不

4、过交流反思比较浪费时间 12、 做好课件后，您准备将该课件上传到学校的 FTP 上去，这样可以和其他老师共享，除了直接使用 IE 浏览器来上传文件之外，我们可以借助一些工具将文件上传至 FTP 上，以下支持 FTP 上传功能的软件是（ ） 。 (1 分) FlashFxp 13、 王老师在制作电子教案的过程中，从网络上下载了一个全名为“animalmpg”的用以解说动物外在特性的文件，但是却打不开，弹出的窗口中显示“找不到匹配的软件打开目标文件” ，这时王老师只需要安装什么软件就能解决问题？（ ） (1分) RealPlayer 14、 （ ）是指两个或两个以上异地的个人或群体，通过网络传输线

5、路及多媒体设备，将声音、影像及文件资料互传，达到即时且互动的沟通，以完成或超越真实会议的效果。 (1 分) 视频会议 15、 创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（ ） 。 (1 分) 发布网站 二、多选题 1、 学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题？（ ） (1 分) 情境设计要注意学科特点 把握教学内容、教学目标与情境创设的关系 学习情境的创设要符合学习者的特征 学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件 2、 你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（ ） 。

6、(1 分) 如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去 如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣 如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性 如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学 3、 张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？（ ） (1 分) Flash DreamWeaver 4、 考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的

7、是（ ） 。 (1 分) 要选用包含课堂必要教学内容的教学资源 要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源 要选用能激发学生学习动机的教学资源 5、 多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？（ ） (1 分) 设计学习任务 设计学习评价方案 组织与安排学习活动 设计网络学习环境 6、 每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（ ） (1 分) 王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少 王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动 7、 以评价分析方法为依据，教学评价可以分为（ ） 。 (1 分) 定量评价

8、定性评价 8、 教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是（ ） 。 (1 分) 师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责 学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体 教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习 师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化

9、 9、 王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写教学设计方案时，大家纷纷发表了对教学设计的看法，其中正确的是（ ） 。 (1 分) 有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施 有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师专业素质的发展 10、 研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（ ） (1 分) 实施方案和开题报告的指导 分配小组的指导 结题阶段的指导 实施阶段的问题和对策的指导

10、 选题指导 三、是非题 1、 在 Word 中粘贴文字和选择性粘贴文字并不存在区别。 (1 分) 否 2、 在 windows 画图工具中，可以为图片添加文字。 (1 分) 是 3、 信息化教学资源包括素材类教学资源、网络课程、集成型教学资源。 (1 分) 是 4、 信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合基础之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。 (1 分) 是 5、 教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度。 (1 分) 是 一、单选题 1、 根据你对

11、教育技术的理解，以下关于教育技术的理论基础（学习理论、教学理论、教育传播理论）的说法，不正确的是（ ） 。 (1 分) 根据教育传播理论的思想，教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识 2、 李老师将教学评价分为了 5 个维度，如下表所示，很显然每个维度还需要进一步细化，对于下面 3 个细化指标的维度归类正确的是（ ） 。指标 权重 得分 (1 分) 1）属于教学内容 2）属于教学过程 3）属于教学技能 3、 你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出不正确的维度（ ） 。 (1 分) 如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现

12、公正性 4、 下列对于教育技术的理解，说法正确的是( )。 (1 分) 教育技术是一门综合性的应用学科 5、 有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是( )。 (1 分) 以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能 6、 在信息技术与课程整合的实践过程中存在着一些误区，下列哪个观点走出了技术应用方面的误区？( ) (1 分) 要根据教学过程和各种媒体的特点选择媒体 7、 关于研究性学习研究的内容和范围，下列说法不正确的是( )。 (1 分) 研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解 8、 让学生判断“放在光滑

13、水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动”应属于的层次是（ ） 。 (1 分) 理解 9、 当前我国教育改革开展得如火如荼，以下是关于我国目前教育改革的理解，你认为不正确的是（ ） 。 (1 分) 建构主义思想的引入缓解了我国教育现状的主要矛盾，并有效解决了现阶段教学中的问题 10、 下列选项中对教学评价过程的描述错误的是（ ） 。 (1 分) 在评价反馈阶段把评价结果公之于众 11、 以下关于教学档案袋的说法中，不正确的是（ ） 。 (1 分) 教学档案袋的反思方法只适合有很深文字功底的教师，因为这种反思方式要求教师要有很深的文字功底 12、 下面是调查问卷中的一道题目，其违背了调查问卷题目

14、编写的( )规范。老师评价你学习的主要方式是( )。 (1 分) 提供的选项没有涵盖问题答案的所有内容 13、 教学实施中，教学信息的呈现形式有很多种，其中最可能具有交互功能的双向式呈现行为的是（ ） 。 (1 分) 计算机辅助教学的媒体呈现 14、 在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（ ） 。 (1 分) 小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见 15、 （ ）受这样一种建构主义观点指导，即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的。学生之间的相互交流，会影响学生对知识的建构。 (1 分) 合作型学习 二、多选题 1、 多媒体网络环境

15、下教学设计包括哪些方面的内容？（ ） (1 分) 设计学习任务 设计学习评价方案 组织与安排学习活动 设计网络学习环境 2、 教学过程由哪几个环节组成（ ） 。 (1 分) 教学准备 开展教学活动 评价反思 3、 在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？ (1 分) 本单元教学内容的特点 老师自身的信息素养 实施教学的课堂环境 学生的学习基础 4、 以下叙述中，体现“先行组织者策略”的叙述为（ ） 。 (1 分) 在引入负数的意义时，教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习 学习新课题之前，李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析，从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系 5、 你从网上下载了一个关于本课的 Flash 动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（ ） 。 (1 分) 安装 Flash 插件 下载 Flash 播放器并安装 6、 王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（ ） 。 (1 分) Photoshop：图片处理工具 FrontPage：课件集成工具 迅雷：下载软件 Snagit：抓图、抓视频软件 7、 王老师常常会用到 Word 软件来书写自