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1、1香港朗文英语香港朗文英语New Longman Welcome to EnglishTeaching Plans for Chapter 3Our school events Part E执教者执教者 华南师范大学附属小学华南师范大学附属小学 刘晓曼刘晓曼20132013 年广东省教育厅主办、华南师范大学外文学院承办年广东省教育厅主办、华南师范大学外文学院承办“2013“2013 年广东省农村教年广东省农村教 师置换培训班师置换培训班”高效课堂研讨展示公开课高效课堂研讨展示公开课课型课型: 巩固课巩固课教学内容分析：教学内容分析：本节课是chapter3 ，part E的第一课时，属于课文的
2、巩固，拓展部分。学生在 A 部分宜已经学习了 12 月份和学校学生活动栋名称词组，以及日期的表达法。会使用 When? 疑问句型进行提问关于学校活动举办的具体日期。本节课最重要的是学习怎么样去提供和收发邀请函，并询问有关邀请函的内容。 学生在这节课使用邀请函进行交流，主要是语言运用的拓展和联系。教学对象分析：教学对象分析：学生为三年级的学生，他们从一年级就开始学习香港朗文英语，有一定的 口语基础，英语基础知识较为扎实。本课主要任务在于创造更多的机会让学生 运用语言和学习进行交流和运用。 。教学策略：教学策略：在教学过程中，通过运用歌曲、游戏和诗歌等教学方式帮助学生巩固单词 和句型，通过创设情境
3、，促进老师与学生、学生与学生之间的交流，谋求达到 以下目的让学生在老师引导下自发地说英语。教学目的：教学目的：语言技能：语言技能：能够运用句型: When?” “Its on. “等句型 来与别人进行交际。 语言知识语言知识：知道用疑问代词 When 提问具体的日期。 情感态度情感态度： 有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与各种英语游戏和活动，敢于用英语进行 表达，了解更所关于学生自己在学校和生活的信息。学习策略学习策略： 1. 积极运用所学英语进行表达和交流。 2. 积极参与课堂上的游戏和活动。 文化意识文化意识： 共享意识，邀请同学参加自己的活动聚会。 教学重点和难点：教学重点和难点：21.
4、词汇词汇时间段表达法：from to. Invitation 2. 句型句型There is . Is there? Yes, there is. / No, there isnt. 教学过程设计：教学过程设计：一、复习准备一、复习准备 （一）1、问候。2、唱歌 “Months song “ 来复习 12 月份。3、唱 诗歌 来复习 chapter 2 的节日。 （CAI）（二）1、通过学校日历复习 school events, 请同学们回顾有什么活动，并请同学一一说出来。2、通过活动复习日期：全班齐说、男女同学进行比赛、小组开火车计时二、新课呈现与操练。二、新课呈现与操练。1、 鉴于同学们比
5、较顺利快的说出各种日期，老师说： Well done，children. I know these dates are easy cake for you. Now I want to make it a litter difficult. Do you want to have a try?生： Yes. 师：Good! Now les begin. A. 老师呈现学校活动，日期，加具体时间请一位同学勇敢尝试表达。如： Sport Day ， 12/1 . 生： Sport Day is on the first of December. B. 老师再举例一个例子，问全班： How abou
6、t this one? 老师在之前的例子上 再加上一个具体时间：Sport Day ， 12/1 ， 9：00 a.m. - 4:00 p.m.生：Sport Day is on the first of December, from nine oclock in the morning to four oclock in the afternoon. C. 师解释 From to.师：Good job. Do you know fromtos meaning?For-example: you go to school on Monday, Tuesday , Wednesday, Thurs
7、day , and Friday . you neednt say : I go to school on Monday, I go to school on Tuesday, I go to school on Wednesday .( 师故作 sign ) . you cant say like that. We just say: I go to school from Monday to Friday . D. 师：When do you come to school in the morning? When do you go home? 3Ok, if you come to sc
8、hool at eight oclock in the morning, and you after school at four in the afternoon. So what can you say with fromto.生: I am at school from eight oclock in the morning to four oclock in the afternoon.E. 举例： Children，Whens Chinese National Day? 生：Its on the first of October. 师： There are seven holiday
9、s on Chinese National Day? When are they? 生： The holidays of Chinese National Day is from the first of October to the seventh of October. F. 师： Whens the Asia Games ?生： Its from the twelfth of November to seventh of November.师：So, from to means 从 到.( SAI) 2、给例子操练 fromto 时间短语。分小组比赛。 3.Lead in to the
10、book.师介绍老朋友，Tom. 师: Children . We have got an old friend here. Whos he? Guess please. Good, Hes Tom. Tom has an invitation. Whats the invitation about? Who will get this invitation？ Maybe Tom wants to give it to you, or his father, or his mother. Now listen to the record carefully. Write down what y
11、ou hear, about the date, the time, the event and who gets the invitation. 4.听录音两遍 。同学写下听到的内容。请同学回答。师：Who gets the invitation?- Toms mum. What s the invitation about?-school fair.Whens the school fair?- Its on . 5.同学读课文。分角色朗读，小组练习。请同学上来表演。三、发展练习。三、发展练习。 A. 介绍 invitations 详细细节信息（展示 Toms invitation）师：L
12、ook，children. This is Toms invitation. Its about school event. In our life, there are many kinds of invitations, about school events,festivals, activities, seasons or birthdays. Lets enjoy some invitations. 用 ppt 展示关于节日的，校园活动的，生日和聚会等邀请函。并一 一询问学生 Whats the invitation about? B.接着介绍 invitations 里写明 the event, the date and the time. 甚至是 address。四四拓展练习。拓展练习。请同学们设计自己的邀请函，写明 event， date ，time 并 小组进行表演。The invitation can be about the birthday , the festivals or the activities.4邀请不同组的学生上来展示。四、课外作业。四、课外作业。1、自制自己生日的邀请函，注明 date，time。
